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相信每一名從事教育工作的人都想成為領(lǐng)導賞識、同事信賴、社會和家長認可的好的老師,這也是每一名剛剛走上工作崗位的教師當初的職業(yè)理想!但隨著時間的推移、年齡的增長,難免會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。由于一名好的老師的標準不一,很多人看問題的角度和尺度也不盡相同,所以很難使每一名教師都成為好的老師,都有成就感。但別人看待你的態(tài)度并不重要,重要的是你怎樣看待自己。下面僅就“一個成功的老師每天要做的事”檢驗一下你自己是不是符合一個好的老師的標準:1、每天走進校園,放慢一下腳步,想一想今天要以怎樣的心情投入到今天的工作當中。2、坐到辦公桌前,理順一下,今天我應該完成哪些工作,從哪里入手?!?BR>3、臨去教室之前要想的是,我今天的課準備的充分嗎?我今天的課堂教學最主要的知識點是什么?我要用什么方法把它交待給學生。我準備好了嗎? 4、在課堂上,我是不是試著期望和發(fā)現(xiàn)每一名學生的優(yōu)點,尤其是那些學困的學生,他們的表現(xiàn)是不是我最為關(guān)注的? 5、課后,找一兩名學生問一問,今天的課大家是不是都弄懂了,有沒有不會的問題。6、課余時間,哪幾名學生需要我做一次輔導?因為我了解他們。7、大課間操它不只屬于學生,一樣屬于我。所以我好要活動活動,這樣對我的身心健康有好處。我是不是不好意思參加呀!8、通過今天的作業(yè),我反饋回來哪些問題,下一步該怎么補救呢? 9、有空堂的時間考慮我是不是應該聽一節(jié)其它同志的課,以期獲得哪怕一點點好的教學藝術(shù)。10、利用處理業(yè)務的時間再次熟悉和完善一下明天的課,我充分考慮今天的不足了嗎? 11、再忙也要抽出一定的時間閱讀(報刊、書籍、網(wǎng)絡),汲取新知識,獲得新信息;12、臨下班前,用心體味一下今天的工作給你帶來的快樂。然后反思一天的工作,發(fā)現(xiàn)自己一個成功之處,獲得的一個感悟等,哪怕找出一個問題;抽出時間撰寫一則讀書筆記或教學隨筆,30字、50字也好。并把它上傳到自己的QQ空間里。這就是積累,而且你又向成功的老師邁出了一大步。 13、按時作息,起居有節(jié),合理膳食,和愛人交交心,逗孩子樂一樂,調(diào)節(jié)心境,身心健康地為明天的工作打好堅實的基礎(chǔ)。
來自: 稻香居人 > 《入選文集》
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我與國培共成長
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做兩天學生。為此,我成了一個“影子學生”,并且完成了一個10年級和一個12年級學生一天中的所有任務。教師運動很多,但學生們幾乎不運...
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教學與教研。不要怨教學任務繁重沒有時間進行教研,正因為繁重的教學任務壓得我們喘不過氣來了,所以我們才要去探索教學的捷徑,尋找解脫的不二法門。教研是需要聽課、評課的,但教研不能只停留在聽課...
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其次,要對學生提出的問題及時的評價,多表揚、多引導,使學生感覺到有一種成就感,要正確對待學生提出問題的態(tài)度,學生提出的問題有些可能是無價值的,或是與本節(jié)課無關(guān)的甚至是"不合理"的...
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評課評什么?一看教師的精神是否飽滿,教態(tài)是否自然親切,看教師板書是否合理,看教師運用教具,特別是現(xiàn)代化教學設備是否熟練,看教法的選擇是否得當,看教師指導學生學習是否得法,看教師對學生出現(xiàn)...
"六認真"雙周查
"六認真"雙周查很多學校教務處都會每隔兩周時間查看一線教師的備課、聽課、批改學生作業(yè)。在日常教學中,如果一個老師同時帶...
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