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• 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（魅力課堂）

  說課，是指教師在有限時(shí)間(一節(jié)課的1／4—1／3)內(nèi)將一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容用簡要準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，呈現(xiàn)給聽眾，它不失為一種考查教師教學(xué)基本功的有效方式，具有很強(qiáng)的操作性和...

• 談如何聽課評課

  聽課評課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施，也是教育業(yè)務(wù)部門特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解教師的教學(xué)情況的方法之一。但它不是教師孤立單一的活動方式，它包括教師"教"的活動方式，還包...

• 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

  一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么。新課程理念下的好課不再是“技藝展示”，更多的是“風(fēng)格追求”，是教師帶著理念進(jìn)課堂，是學(xué)生帶著個性去探究，讓課堂充滿成長的希望，讓教與學(xué)成為師生體...

• 幼兒園聽課評課記錄

  幼兒園聽課評課記錄 聽課、評課是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手...

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  課改專題報(bào)道之五：“6 1”高效課堂之“課后研修”

  課改專題報(bào)道之五：“6 1”高效課堂之“課后研修”是對教師課堂教學(xué)結(jié)束后，對課前預(yù)設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、環(huán)節(jié)和對學(xué)生原有知識技能水...

• 課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容

  一種反對的觀點(diǎn)認(rèn)為語文課的教學(xué)目標(biāo)通常都是類似的，比如情感與價(jià)值、知識與能力、過程與方法，只是根據(jù)學(xué)生年級段的不同，教學(xué)目標(biāo)要達(dá)到的程度不同而已，因而教學(xué)目標(biāo)不需要每節(jié)課呈現(xiàn)。2、教學(xué)內(nèi)容...

• 如何聽課評課

  二、如何評課評課要理論聯(lián)系實(shí)際，從教師的教學(xué)思想、教學(xué)基本功、教學(xué)方法、教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與程度、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行評定。（三）從教學(xué)程序上分析 教學(xué)目標(biāo)要在教學(xué)程序中完成，...

• 淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評課

  淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評課。說課活動中雖然沒有學(xué)生，看不到師生之間和學(xué)生之間的多邊活動，但教師必須說明如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、圍繞教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生...

• 新課標(biāo)下如何評課

  評課要從調(diào)動教師教學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性出發(fā)，要善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)過程的閃光點(diǎn)，要給教師理論上指導(dǎo)，方法上點(diǎn)撥，過程上反饋，使教師在評課的過程中得到啟發(fā)，受到教益。評課要理論聯(lián)系實(shí)際，...