聲音的產(chǎn)生：雙手互擊，可以發(fā)出聲音，用手觸摸自己發(fā)聲時(shí)的喉結(jié)，感到喉結(jié)的振動，體驗(yàn)“聲音是物體的振動產(chǎn)生的”。

　　體驗(yàn)力的存在：用力握拳，手感到酸痛，進(jìn)而體驗(yàn)力的存在。

　　演示力的作用是相互的：①、雙掌互擊，雙掌都感覺到痛；②十指相互擠（摁）壓，十指感到酸痛；③用手（拳）擊打桌面（或其他硬物），手感到痛，說明“力的作用是相互的”。

　　體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇嬖诩胺较颍簩⑹终品旁谧烂嫔贤蟿?，感覺到手掌受到一個(gè)與手掌移動方向相反的阻力作用，進(jìn)而體驗(yàn)?zāi)Σ亮Φ拇嬖诩捌浞较颟ぉづc物體相對運(yùn)動方向相反。

　　演示摩擦力與壓力大小的關(guān)系：將一手掌放在桌面上，另一只手放在其上，然后拖動手掌使其移動，在移動的過程中不斷地增加上方手掌對下方手掌的壓力，會感到手掌的移動越來越費(fèi)勁、受到的摩擦阻力越來越大，說明“摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大”。

　　演示壓力的作用效果：取一圓珠筆（或鉛筆、一端削尖）放在雙手的兩個(gè)拇指之間，然后用力擠壓，發(fā)現(xiàn)與尖端接觸的手指凹陷地深且疼痛，說明“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”；然后不斷地增加壓力的大小，會發(fā)現(xiàn)隨著壓力的增加，手指凹陷地越深，且更疼痛，說明“壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯”。

　　摩擦生熱、熱傳遞：雙手互搓，一會兒手就感覺到熱，說明“摩擦生熱”；向手心中“呵”氣，手感覺到暖和，是通過熱傳遞的方式使手變暖和。

　　蒸發(fā)吸熱、制冷：在一只手指上蘸上少許酒精，將手放在空氣中，蘸上酒精的手指感覺到“涼快”，通過對比，說明“蒸發(fā)吸熱、有制冷作用”。

　　體會憑感覺判斷問題不可靠：取三杯水（分別是熱水、溫水和冷水）放在桌面上，然后將兩個(gè)中指同時(shí)分別放入熱水（熱水手指能承受得?。┖屠渌幸欢螘r(shí)間，同時(shí)取出都插入溫水中，放在熱水中的手指感覺到水“涼”，而放在冷水中的手指感到水“熱”，引發(fā)認(rèn)知矛盾（同一杯水溫度相同），進(jìn)而體驗(yàn)到光憑感覺判斷往往不可靠。