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一、AI-RCJ簡(jiǎn)介 AI-RCJ是一套虛擬足球機(jī)器人的制作平臺(tái)軟件和競(jìng)技仿真環(huán)境。該軟件以寓教于樂的方式，打破了傳統(tǒng)教育的模式，為使用者提供了一個(gè)新穎的教育平臺(tái)。  ●AI-RCJ使用方法簡(jiǎn)介： 1) 使用者根據(jù)自己的策略建立一個(gè)虛擬足球機(jī)器人，用戶可選用『圖形化編輯器--機(jī)器人快車』或者『代碼編輯器--CodeCanvas』來實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的策略及算法。 2) 編寫好的機(jī)器人控制代碼經(jīng)過編譯以后，就可以導(dǎo)入到AI-RCJ仿真競(jìng)技環(huán)境下和其它的足球機(jī)器人進(jìn)行比賽。 3) 不斷地在比賽中總結(jié)和改進(jìn)，在競(jìng)技中品味學(xué)習(xí)的樂趣。 ●AI-RCJ的教育意義： 1) 為了讓自己的足球在競(jìng)技中具有良好的攻防性和機(jī)動(dòng)性，必須給虛擬足球機(jī)器人賦予一定的智能，智能化程度的高低取決于使用者數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)的靈活運(yùn)用程度。 2) AI-RCJ競(jìng)技環(huán)境支持不同的機(jī)器人組隊(duì)比賽，可以體現(xiàn)多人協(xié)作的團(tuán)體精神。有助于對(duì)中小學(xué)生的合作意識(shí)、主人翁精神和集體主義精神的培養(yǎng)。 ●AI-RCJ的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)： 1) AI-RCJ是純軟件環(huán)境，投入及維護(hù)費(fèi)用低。 2) 完全不受實(shí)體機(jī)器人的硬件、場(chǎng)地限制，便于教學(xué)管理。 3) AI-RCJ的編程方式和實(shí)體機(jī)器人的編程方式統(tǒng)一、與實(shí)體機(jī)器人足球競(jìng)賽的競(jìng)賽方式類似。所以AI-RCJ是實(shí)體足球機(jī)器人設(shè)計(jì)、教學(xué)的有利輔助，是機(jī)器人教育一大創(chuàng)新。 4) 由于機(jī)器人足球競(jìng)賽具有多人同臺(tái)競(jìng)技的對(duì)抗性和觀賞性，因此-RCJ的內(nèi)置足球競(jìng)賽仿真平臺(tái)可應(yīng)用于學(xué)校組織自己的科技競(jìng)賽活動(dòng)。 二、網(wǎng)絡(luò)版產(chǎn)品套裝 1.精美產(chǎn)品外包裝,內(nèi)附紙質(zhì)CD盒一個(gè) 2.服務(wù)器端使用的加密狗一只 3.軟件光盤一張 4.《足球圖形化編程教材簡(jiǎn)體中文》教材1本 5.《足球教材C語言教材簡(jiǎn)體中文教程》教材1本 網(wǎng)絡(luò)版優(yōu)勢(shì) 網(wǎng)絡(luò)版由1服務(wù)器端和35客戶端組成,一套網(wǎng)絡(luò)版相當(dāng)于同時(shí)在36臺(tái)電腦上安裝了AI-RCJ。但價(jià)格遠(yuǎn)低于單個(gè)AI-RCJ個(gè)人版。而且網(wǎng)絡(luò)版多了很多個(gè)人版沒有的針對(duì)學(xué)校組織比賽和老師教學(xué)的功能。利用這些功能學(xué)校隨時(shí)可組織一場(chǎng)本校或與其他學(xué)校的虛擬機(jī)器人科技交流活動(dòng)。老師也可利用網(wǎng)絡(luò)版開展信息技術(shù)教學(xué)。 1.價(jià)格優(yōu)勢(shì) AI-RCJ 網(wǎng)絡(luò)版價(jià)格便宜，能把現(xiàn)行學(xué)校機(jī)房中閑置的機(jī)器利用起來。
2.功能優(yōu)勢(shì) AI-RCJ 網(wǎng)絡(luò)版在個(gè)人版的基礎(chǔ)上增加了如下方便學(xué)校開展比賽和教學(xué)的功能, 學(xué)校能用AI-RCJ網(wǎng)絡(luò)版組織自己學(xué)校的虛擬機(jī)器人比賽，開設(shè)科技活動(dòng)班等有利于學(xué)生的活動(dòng)： a.網(wǎng)絡(luò)管理功能： 客戶端能隨時(shí)把自己的機(jī)器人上傳到服務(wù)器上，也可從服務(wù)器上下載機(jī)器人到本地，老師只要在服務(wù)器上選擇相關(guān)機(jī)器人比賽就可實(shí)時(shí)了檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果，并馬上對(duì)學(xué)生機(jī)器進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生更可與服務(wù)器所有用戶交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)他人代碼。 b.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)賽 用戶在服務(wù)器聯(lián)賽功能上選擇所有參加比賽的機(jī)器人，設(shè)置比賽規(guī)則后，電腦自動(dòng)在后臺(tái)模擬比賽過程，最終輸出比賽結(jié)果。用戶可在比賽結(jié)果中查看每場(chǎng)比賽的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 此功能能讓老師、學(xué)校及任何組織隨時(shí)組織一場(chǎng)大、中、小型機(jī)器人比賽。方便老師教學(xué)，由于比賽全是電腦進(jìn)行，人工干攏少，比賽公平，組織比賽過程簡(jiǎn)單，費(fèi)用低。方便學(xué)校相關(guān)科技活動(dòng)的開展。更有利于各個(gè)教育機(jī)構(gòu)在省、市甚至全國內(nèi)組織相關(guān)比賽。在全國普及信息化教育。 三、AI-RCJ 舉辦的大型活動(dòng)： 1.全國中小學(xué)網(wǎng)上虛擬機(jī)器人足球競(jìng)賽 2. 第五屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)”智能機(jī)器人-虛擬足球機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目 四、AI-RCJ虛擬環(huán)境組成平臺(tái) 1.虛擬機(jī)器人運(yùn)行平臺(tái)-AIRobot 2.虛擬機(jī)器人編輯平臺(tái)-機(jī)器人快車RoboEXP 3.虛擬機(jī)器人編輯平臺(tái)-代碼編輯器CodeCanvas 五、軟件對(duì)戰(zhàn)演示 （1） 攻防戰(zhàn)(1對(duì)1) （2） 攻防戰(zhàn)（2對(duì)2） （3） 攻防戰(zhàn)(3對(duì)3) 六、機(jī)器人簡(jiǎn)單設(shè)計(jì) (1)快速體驗(yàn)AI-RCJ足球比賽 (2)智能足球攻防設(shè)計(jì)（一）（二） (3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 (4)機(jī)器人格式描述 (5)如何打包和上傳機(jī)器人 七、參考教程 (1)C語言編程 (2)圖形化編程 八、媒體獲獎(jiǎng)和發(fā)表相關(guān)論文 (1)AI-CODE SYSTEMS在智能機(jī)器人教學(xué)中的應(yīng)用 (2)智能攻防戰(zhàn) 九、教學(xué)應(yīng)用 (1)深圳市中小學(xué)信息技術(shù)課程教材 (2)AI-CODE SYSTEMS在智能機(jī)器人教學(xué)中的應(yīng)用 (3)AI-RCJ教學(xué)建議提綱 十、其他 (1)版本區(qū)別 (2)軟件下載 軟件特性
AI-RCJ智能足球是AI-CODE游戲教育系統(tǒng)的一個(gè)重要分支，是一個(gè)以虛擬足球機(jī)器人為控制對(duì)象進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和比賽競(jìng)技體現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用的教育系統(tǒng)。 在初級(jí)階段，學(xué)生可以運(yùn)用機(jī)器人快車，通過流程圖式的圖形化編程方式掌握程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和算法，這種圖形化的編程方式已經(jīng)同實(shí)體機(jī)器人編程方式實(shí)現(xiàn)了整合，使教師可以方便地組織機(jī)器人、信息技術(shù)、通用技術(shù)相關(guān)方面知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生既可以在虛擬機(jī)器人平臺(tái)上學(xué)習(xí)知識(shí)、比賽競(jìng)技，也可以很快地過渡到實(shí)體機(jī)器人編程當(dāng)中。 學(xué)生有了一定的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，就可以利用代碼編輯器（CodeCanvas）轉(zhuǎn)換到C、C++、java等常用語言下的代碼編寫學(xué)習(xí)。不同語言方式編寫的虛擬機(jī)器人可以在運(yùn)行環(huán)境AIRobot中同臺(tái)競(jìng)技。 注：免費(fèi)版有一定功能限制，但不影響AI-CODE能您帶來的神奇感受 。
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