完形填空題的解題思路與技巧點(diǎn)撥

完形填空題是考查考生語(yǔ)言能力的綜合性測(cè)試題型，它集詞語(yǔ)的意義辨析、詞語(yǔ)的習(xí)慣用法及搭配、句法、語(yǔ)法和語(yǔ)篇理解等于一體。它既考查考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，又考查他們的分析、判斷能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐能力。用于這種題型的文章的體裁和題材都很廣泛，有記敘文、說(shuō)明文和議論文，內(nèi)容涉及到天文地理、日常生活、政治經(jīng)濟(jì)、人物傳記和社會(huì)故事等許多方面。該題型最突出的特點(diǎn)是：容量大，分值高，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)，既考查知識(shí)，又考查能力。下面談一談這種題型的解題方法。
　　一、解題思路與技巧

　　1. 通讀全文，把握文章的基本脈絡(luò)

　　做完形填空題應(yīng)著眼于語(yǔ)篇理解，因?yàn)橥晷翁羁疹}中干擾項(xiàng)的設(shè)置極具迷惑性，如果操之過(guò)急，見(jiàn)空就填，可能會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。因?yàn)檫@時(shí)我們對(duì)文章信息尚未有一個(gè)完整的了解，有的選項(xiàng)選用后在本句中可能講得通，但在語(yǔ)義上可能跟上下文相抵觸。因此，正確的做法是先快速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，掌握文章大意，了解作者意圖，為下一步逐個(gè)解題尋找判斷的依據(jù)。同時(shí)，通讀全文也解決了那些需要通過(guò)上下文或聯(lián)系語(yǔ)篇語(yǔ)境的題目。

　　為了快速瀏覽全文，掌握大意，在閱讀過(guò)程中要特別注意文章和段落的首尾句，因?yàn)檫@些句子往往就是整個(gè)篇章或段落的主題思想。它還能讓你很快了解文章的體裁、形式、涉及的內(nèi)容及作者的意圖。獲得這些重要信息，對(duì)下面的做題至關(guān)重要。

例如：NMET2003完形填空題的文章的開(kāi)頭是：I played aracquet ball game against my cousin Edlastweek. It was one of the most surprising and tiring games I've ever had.文章的結(jié)尾是：In away, I think we both won: It he game, but cousin Edmy respect.讀到這兩句便可知道，本文是講述作者和表兄進(jìn)行壁球比賽的故事：他們倆人打球前、中、后的實(shí)戰(zhàn)情況和心理狀態(tài)，以及作者最后對(duì)其表兄看法的改變。

　　2. 研讀全文，初步確定答案

　　掌握了文章的大意后，就為進(jìn)一步做題奠定了基礎(chǔ)。這時(shí)應(yīng)細(xì)讀全文，按照文章內(nèi)容的前后順序并結(jié)合備選答案，邊讀，邊分析，邊推斷正確選項(xiàng)。同時(shí)，對(duì)試題的測(cè)試部分（即文中空格）要進(jìn)行認(rèn)真分析。一般的設(shè)空詞有語(yǔ)用固定型和語(yǔ)境邏輯型兩大類。語(yǔ)用固定型題目一般是較為常見(jiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯及習(xí)語(yǔ)等，這部分試題可先行解決。如果有難題，也不要“不解此題誓不休”，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。在先行解決一部分試題后，部分語(yǔ)句已經(jīng)通暢，也就有了更為完整的信息，這有助于進(jìn)一步了解語(yǔ)篇及作者意圖。再經(jīng)過(guò)對(duì)已知信息的分析、推理，語(yǔ)境邏輯型試題也會(huì)迎刃而解。

　　當(dāng)然，在做題過(guò)程中也會(huì)有一部分題目的四個(gè)選項(xiàng)填到空格中時(shí)，每一個(gè)單獨(dú)的語(yǔ)句都是符合語(yǔ)法規(guī)則的，這時(shí)考生就應(yīng)該利用已知信息，挖掘深層含義，聯(lián)系上下文，根據(jù)文章的主旨和語(yǔ)境要求，把握詞義的細(xì)微差別，排除干擾項(xiàng)。例如：（NMET2003）……When Edfirst phoned and suggested we play, I laughed quietly, figuring on an_____ victory.

　　A. unforgettable   B. unexpected    C. easy    D. early

　　本題要求考生根據(jù)特定語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~。所給的四個(gè)選項(xiàng)都可以用作定語(yǔ)，但從下文所說(shuō)的“Ed's been the least physically fit member in the family”一句，以及前面“I laughed quietly”一句可知，作者認(rèn)為自己取勝是輕而易舉的事，只有C項(xiàng)easy符合題意。

　　3. 復(fù)讀全文，全面驗(yàn)證答案

　　填完空白后，重讀全文，這也是解題過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時(shí)考生對(duì)文章已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)完整的了解，對(duì)文章的理解也就更進(jìn)了一步，也就摸清了文章的內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而如果在此時(shí)再讀一遍文章，就有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些其他原來(lái)沒(méi)有注意到的問(wèn)題，也就能夠根據(jù)對(duì)語(yǔ)篇的理解及內(nèi)在的聯(lián)系，反復(fù)推敲，比較異同，從而選擇一個(gè)更符合文章意義的答案。

　　二、考查內(nèi)容例析

　　完形填空題的命題主要有四個(gè)方面的考查內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合實(shí)例加以說(shuō)明：

　　1. 從詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣用法方面考查

　?。∟MET2003）Although the family often ______ about that, Ed refused to buy a larger T-shirt or to lose weight.

　　A. cared     B. forgot     C. quarreled         D. joked

　　[簡(jiǎn)析]從上文可以看出，Ed的大肚子總是從褲子和T恤衫之間露出來(lái)，而家人經(jīng)常拿此開(kāi)玩笑。A項(xiàng)與about構(gòu)成短語(yǔ)，意為“關(guān)心”；B項(xiàng)為及物動(dòng)詞；C項(xiàng)與about連用，意為“爭(zhēng)吵”；只有D項(xiàng)與about連用，意為“以……開(kāi)玩笑”，符合題意。

　　2. 從邏輯推理和生活常識(shí)方面考查

　?。∟MET2002）By everyone of them（some intelligence tests）I'd prove myself a 42. In a word where I have to work with my hands, I'd do poorly.

　　A. teacher      B. doctor   C. winner   D. fool

　　[簡(jiǎn)析]文章開(kāi)始就告訴我們，我和汽車修理工在智力測(cè)試中的差別：汽車修理工得分不高，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；我得分很高，但動(dòng)手能力不強(qiáng)。我懂的他不懂，他懂的我不懂。因此我們可以推理出他設(shè)計(jì)的題目將使我不知所措，使我處于“傻瓜”的境地。故答案為D.

　　3. 從詞匯意義和使用方面考查

　?。∟MET2002）I've been 53 that on all my customers today, ……

　　A. trying    B. proving    C. practicing   D. examining

　　[簡(jiǎn)析]從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看，四個(gè)選項(xiàng)都可以構(gòu)成現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，因此很難選出答案。但是，如果知道try……on sb. 是習(xí)慣搭配，問(wèn)題便可解決。答案為A.

　　4. 從上下文和語(yǔ)境方面考查

　?。∟MET2002）He picked out the right size and left. Well, Doc, the 50 man who came in was blind. He wanted scissors（剪刀）。

　　A. clver   B. other       C. right     D. next

　　[簡(jiǎn)析]前文所說(shuō)的是關(guān)于啞巴的故事，后來(lái)，商店里又進(jìn)來(lái)一個(gè)瞎子。因此答案為D.

　　做題時(shí)把握這四個(gè)方面，既有按圖索驥的便利，又會(huì)收到有的放矢的效果。