懂得 ——運(yùn)動(dòng)會(huì)之后
天,依舊不時(shí)地飄著細(xì)密的小雨,可是已經(jīng)準(zhǔn)備已久的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并沒有因此而取消。而我,也為自己所參加的項(xiàng)目——仰臥起坐和八百米長(zhǎng)跑特意少穿了衣服,鉚足了勁,希望能取得一個(gè)好成績(jī)。 時(shí)間過得真快,開幕式剛結(jié)束,仰臥起坐的比賽時(shí)間就到了。在同學(xué)們的指引下,我找到了比賽場(chǎng)地,先開始了仰臥起坐的比賽?!伴_始!”老師口令一下,我便以一秒一個(gè)的速度起臥著??墒鞘畮酌脒^后,我的速度就因?yàn)楹粑痪鶆虻脑蚨讼聛?。并且到最后,每次起臥都會(huì)使我腹痛不已?!皼]關(guān)系,加油!一分鐘已經(jīng)快到了!”這時(shí)一個(gè)個(gè)內(nèi)心的呼喊使我堅(jiān)持到了最后。最終我獲得了仰臥起坐的第二名。 可是不容我高興太久,八百米的長(zhǎng)跑比賽就將要開始了。雖然每節(jié)體育課都要跑步,但要知道從來沒有認(rèn)認(rèn)真真跑過八百米的我,現(xiàn)在卻要和其他四個(gè)班上的長(zhǎng)跑佼佼者爭(zhēng)個(gè)高下。想到這里,我的心就像一個(gè)無底洞似的,不知道結(jié)果的好壞,空落落的。 “各就各位!”這時(shí)裁判的口令響起,我站上了跑道。“預(yù)備,開始!”槍聲打響后,每個(gè)班的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員都似離弦之箭般快速搶道,我也不例外。“撲通!”正當(dāng)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為自己努力搶一個(gè)好跑道時(shí),只見一個(gè)跑在我身旁的運(yùn)動(dòng)員不知是因?yàn)橛晏炻坊€是被其他運(yùn)動(dòng)員推到了,一個(gè)“狗啃屎”摔倒在地。 也因?yàn)檫@一開始的“小插曲”,我的注意力也被分散了不少??僧?dāng)我重新回過神來時(shí)我已經(jīng)是第五名了?!笆窃摵煤泌s趕了!”我心中暗暗想到,腳下移動(dòng)的頻率也加快了不少。但是因?yàn)轭l率的加快,吸氣呼氣也顯得更加不均勻了。 “第二圈了!”我暗自給自己打氣。但是每向前邁一步,我的腳也似乎更加沉重一分。于是我改變了方法:每跑一會(huì)兒,(在不被別人反超的情況下)停一會(huì)兒,再發(fā)力,在休息會(huì)兒。 眼看就要開始最后一圈了,我卻感覺腳下越發(fā)沉重、喉嚨干燥,呼吸也感覺吃力極了?!斑€有一圈,不行,我要放棄!”看著和第一名的差距越來越大,我的信心也一點(diǎn)點(diǎn)被消磨。干脆扶著腿停了下來。“加油,徐沁!”“不要停啊,只有最后一圈了!”“還有一圈,跑?。 贝藭r(shí)一聲聲加油如一滴滴雨露,輕輕地敲擊著我的心湖,泛起一圈圈漣漪。放眼朝前看:同學(xué)們?cè)跒槲腋吆凹佑?;老師也正在用?”的手勢(shì)來鼓勵(lì)我只剩下了最后一圈。 “我已經(jīng)跑完了半程了,況且有這么多人都在為我加油,不堅(jiān)持下去,不就對(duì)不起他們對(duì)我的心了嗎?嗯!我一定要堅(jiān)持下去!”想到這里,我又跑了起來。而此時(shí),成敗對(duì)我來說已經(jīng)都不重要了。因?yàn)橥ㄟ^了這次比賽,我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們與老師對(duì)我的期待、希望和鼓勵(lì)。而這些對(duì)我來說其實(shí)比比賽將要得到的那些獎(jiǎng)品更好。 “啊!到了!”最終我以3分36秒的成績(jī)獲得了女子八百米七年級(jí)組的第四名??粗@個(gè)因?yàn)閳?jiān)持而獲得的好成績(jī),我不禁為自己的堅(jiān)持感到了一絲絲慶幸。手中這張印有“4”字樣的名次卡,此時(shí)也只有我知道它的意義不同凡響。因?yàn)樗粌H包含了老師同學(xué)們的期待與鼓勵(lì),更讓我懂得了毅力與堅(jiān)持的重要。 是的,堅(jiān)持了就沒有遺憾;堅(jiān)持了就有收獲。還記得雨果曾經(jīng)說過:“世人缺乏的是毅力而非氣力”。通過了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,我也真正懂得了堅(jiān)持,懂得了這句話的深刻含義:堅(jiān)持,才能使人取得最后的成功! |
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