2011年，論壇上的一篇中學生作文引出了“咆哮爸”這個概念。孩子在文章中寫道：“父親愛咆哮，母親愛尖叫，他們總是不斷對我發(fā)動進攻，目的只有一個：讓我學習?！?/P>

咆哮式教育 很多中國孩子都深有體會

 不少家長跟帖表示：這是時下十分流行的“咆哮”式教育，甚至還有家長組成“咆哮爸”聯(lián)盟，因為他們信奉教子原則：不罵不成才，不打不成長，咆哮是一種嚴格的愛。

在人們周圍，經(jīng)常能看見咆哮的父母：孩子不做作業(yè)，父母嚴令“還不趕快回房間”；孩子不愿意上補習班，家長便說“這事由不得你做主”等等。有的家長即使表面不咆哮，內(nèi)心也是采用咆哮的高壓手段，對孩子提出諸多要求。

誘導(dǎo)式教育比之咆哮式教育更好

有人會認為，咆哮式的教育方式可以逼出成功的孩子。畢竟孩子天性愛玩，需要父母的強制和逼迫給他們立規(guī)矩。

另一種觀點認為，咆哮式教育是過于“較勁”的教育方式，也會讓另一些孩子崩潰。對于性格懦弱內(nèi)向的孩子來說，咆哮會變成無形的壓力，他們更需要的是安慰和鼓勵。

咆哮式的教育可以一時震住孩子，但絕不是教育的長久之計，因為它很少考慮孩子的感受。

咆哮的愛也常會讓孩子誤解，父母的嚴格在他們看來變成了一種挑剔甚至刁難。

咆哮式教育   Roaring type education