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古詩(shī)文積累與運(yùn)用 綜合運(yùn)用 情感篇 1， 當(dāng)你的同學(xué)和生活遇到挫折而灰心喪氣時(shí)，你可以用古詩(shī)詞的兩句來勉勵(lì)它：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 2， “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/SPAN>一輪中秋圓月，是親人們的思念在天空的解節(jié)，不管家人走多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。 3， 朋友的心彼此相連，即使遠(yuǎn)在天邊，情卻寄一處，美好的祝愿相互之間都會(huì)通過一定的方式表達(dá)，樂觀開朗，胸襟開闊，真所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/U> 4， 在夏令營(yíng)會(huì)場(chǎng)開營(yíng)儀式上，主持人說：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”面對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來到美麗的大草原。 5， 春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɑ颉按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”） 6， 老師，你可記得我——一個(gè)令你好付出無數(shù)心血和汗水的“小淘氣”?您那眼角的皺紋有一條為我而生；您頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？ 7， 母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么報(bào)答得了母親的愛呢？這使我想起了兩句詩(shī)：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/U> 8，深秋，校園的梧桐葉黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意啊！地面上像鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由吟誦起了龔自珍的名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/U>這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？ 9，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返了。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 10， 夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻的美景無法用語言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)出來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/U> 11， 畢業(yè)了，我會(huì)用這樣的詩(shī)句送給我最好的朋友：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！?/U> 12， 在廣袤的中國(guó)大地，有這樣一篇神奇的土地，。那里有雄渾壯美的風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/U>；那里有艱苦卓絕的生活，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”‘那里寄托著文人志士為國(guó)立功的豪情壯志，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”（何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。）；那邊記錄著邊塞軍旅生活的種種體驗(yàn)……神奇的邊疆，我夢(mèng)想的地方。
理想篇 13無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，我們才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達(dá)到預(yù)想的目的，一覽美麗的風(fēng)光。正如詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所描繪的那樣。 14．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/U>這是文天祥留給后人寶貴的精神財(cái)富，他死之后幾百年間，有無數(shù)仁人志士舍生取義、為國(guó)捐軀，他們雖故去了，但精神永垂不朽。 15．古往今來，無數(shù)仁人志士滿懷報(bào)國(guó)熱情，致死不渝，他們都用自己的文字演繹出了最動(dòng)人的篇章。曹植在《百馬篇》中激昂立誓：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”王昌齡在《出塞》中慷慨陳辭：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?/U>是啊，寸寸山河寸寸金，國(guó)家的尊嚴(yán)豈容他人踐踏！南宋著名愛國(guó)詩(shī)人陸游在臨死前唯一的遺憾就是“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”但他始終相信北定中原的日子就要到來，他叮囑自己的兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這一份沉甸甸的愛國(guó)之情真是感人置身，令人動(dòng)容。 16．王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句描寫的那樣“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?/U> 17 王教授已經(jīng)年邁退休，但他仍然勤奮學(xué)習(xí)語法，著書立說，堪稱“老驥伏櫪，志在千里”。著種老當(dāng)益壯的精神風(fēng)貌令人贊嘆，值得我們年輕人學(xué)習(xí)。 18 由于社會(huì)黑暗，官場(chǎng)腐敗，人民生活水深火熱，陶淵明辭官歸隱，過者自給自足，自?shī)首詷返奶飯@生活。他這種潔身自好的志趣與“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”非常吻合。 19 日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死，失敗挫折也是再平常不過了，與其暗自垂淚，一厥不振，不如順應(yīng)自然規(guī)律，以“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?/U>的積極進(jìn)取的態(tài)度來生活才是明智之舉。 情景篇 20 雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走進(jìn)細(xì)看時(shí)，小草似乎悄悄的躲了起來，讓你看不清什么顏色了。正所謂“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！?/U> 21 現(xiàn)實(shí)生活中人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼蹋教幍接欣蠋??！钡挠^點(diǎn)，常引用《〈論語〉十則》中孔子的話“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/U> 22 爺爺70大壽，親朋好友都前來祝壽。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻說道：“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?B style="mso-bidi-font-weight: normal">“‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/B>爺爺你身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”﹝第二空或“莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！?/U>﹞ 23 我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)心靈的放飛，是情感的釋放，寫作手法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。 24 湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉，泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽的美人。此景象可真謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/U> 25 到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首四望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊豐巖石的棱角濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來。眼前這瀑布沒詩(shī)中那瀑布的狀景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 26 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無路”，爸爸走了過來，助我一臂之力。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，“真是柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。 27 春雨，古今中外，有多少人贊美你。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”這是大詩(shī)人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的淋浴下盈盈閃光…… 28 月亮漸漸西沉，星星有悄悄的眨起了眼睛，。望著滿天星星，我不由想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊“少壯不努力，老大徒傷悲。”（《長(zhǎng)歌行》）爸爸，請(qǐng)您放心，我不會(huì)讓你失望的。 29 中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔月光，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默地祈禱著：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/U> 30 小名，你也是六年級(jí)的學(xué)生了，還不知道學(xué)習(xí)重要性嗎？整天除了頑皮就是頑皮，要知道“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”啊，你不要?dú)Я俗约旱那俺蹋?/SPAN> 31 不要總以為自己的天資不夠聰穎，學(xué)習(xí)靠的是勤奮，一副對(duì)聯(lián)說得好“;書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”人生是有自己做主，只要我們做好吃苦的準(zhǔn)備，勇敢地去迎接困難，我們一定會(huì)學(xué)業(yè)有成。 32 當(dāng)看到我們手足相殘時(shí)，就會(huì)想到曹植的名句“本是同根生，相煎何太急？” 33 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來教育我們：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/U> 34 當(dāng)你站在江邊，微風(fēng)輕撫你的臉龐，江水浩渺平闊，清風(fēng)和順，波平浪靜，一葉白帆悠然的漂在江面上，正如一首詩(shī)寫到“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。這美麗的景色這是美不勝收啊。
二、歸類積累 1、你在課內(nèi)學(xué)的，或者課外讀過一些描寫春、夏、秋、冬的古代詩(shī)局，請(qǐng)寫出你所喜歡的兩句 春：1)遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫，絕句》
2）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章,《詠柳》
夏; 1）才露尖尖角。早有蜻蜓立上頭。楊萬里 《小池》（宋）
2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，草池塘處處蛙。趙師秀《有約》（宋）
秋 1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易《暮江吟》
2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》
冬 1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元,,《江雪》
2)千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適《別董大》
2、古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)的名句，請(qǐng)寫出你最喜歡的連續(xù)兩句。表現(xiàn)惜時(shí)的如： 1）花開堪折直須折，莫待無花空折枝。 杜秋娘《金縷衣》(唐)
2）花有重開日，人無再少年， 關(guān)漢卿《竇娥冤》（元）
3、古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的情思，到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請(qǐng)寫出學(xué)過的唐詩(shī)中這樣的詩(shī)句： 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 4、表現(xiàn)目送友人遠(yuǎn)去的詩(shī)句是：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 5.抒寫友情的詩(shī)句是： 1） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2） 洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。 6、借月抒懷的詩(shī)句 1） 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》 2） 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石《泊船瓜洲》 7、古詩(shī)詞中有很多寫花的詩(shī)句，請(qǐng)寫出下列名花的詩(shī)句： 菊花：不是花中偏愛菊，此花開時(shí)更無花。 桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 梅花是古典詩(shī)詞中的傳統(tǒng)題材，關(guān)于梅花的詩(shī)詞，你一定積累了不少，如,《卜算子˙詠梅》中的“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/B>如《卜算子˙詠梅》中的“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！?/B>如《梅花》中的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！?/B>如王冕《墨梅》的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?/B> 9.古代文人留下了許多詠蓮的詩(shī)文，請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)名句。 1）接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。 2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 10、 古詩(shī)詞中有很多實(shí)寫“山”、“水”、“花”、“鳥”、“風(fēng)”、“雨”、“雪”、“月”的句子，各寫兩句。 “山” 1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日偏來。2）
“水” 1) 竹外桃花三兩枝，春將水暖鴨先知。2）
“花” 1）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2）
“鳥” 1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。2）
“魚” 1）江上往來人，但愛鱸魚美。2）
“蟲” 1）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。2）
“風(fēng)” 1）卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。2）
“雨” 1)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2）
“雪” 1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2）
“月” 1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2） 11.古代詩(shī)歌中抒寫思念家鄉(xiāng)，眷戀親人的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫出兩句： 1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 2）洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。
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4） 12我們課外學(xué)過的古詩(shī)詞中，有不少含有深刻意義的哲理，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”寫出了教育感染熏陶作用，請(qǐng)你寫出三個(gè)含有哲理的句子： 1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 13．寫出古詩(shī)中含有“綠”字的兩句詩(shī)： |
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