人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)（第三冊(cè)）復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：

1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識(shí)字方法記住生字。

2、認(rèn)識(shí)406個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)276個(gè)漢字。

3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。

4、初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說(shuō)出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，把字寫(xiě)正確、規(guī)范、端正，保持書(shū)面整潔。

6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。

7、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。

9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。

10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。

11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

12、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。

復(fù)習(xí)課時(shí)安排：

本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：

1、 第一周，以分類(lèi)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。

2、 第二周，以測(cè)試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1．夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。

2．正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解常用詞語(yǔ)的意思。

3．加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題，按順序?qū)憥拙湓挕?/P>

4．以歸類(lèi)的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和有效性。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

拼音（復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能做到正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母和音節(jié)）

字詞（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫(xiě)出同部首的字；查字典等）

句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）

段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫(xiě)幾句通順的話等）

篇（按課文內(nèi)容填空；默寫(xiě)古詩(shī)）

復(fù)習(xí)措施：

1 生字認(rèn)讀的措施：

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。

2 識(shí)字鞏固。

配合一定量的強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)。

3 閱讀寫(xiě)話復(fù)習(xí)。

A 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)答題。

B 進(jìn)行寫(xiě)話指導(dǎo)。

4 其他綜合性復(fù)習(xí)思路：

A 針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。

B爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習(xí)。

C 組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

D利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)。

二（1）班語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.  認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

2.全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的406個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的276個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。

3.掌握本冊(cè)課本安排的29個(gè)常用偏旁.

4.復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。能通過(guò)查字典或聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

5.能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6.能背誦指定的課文；能復(fù)述課文。

7.寫(xiě)話。

（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子；能理順次序錯(cuò)亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，寫(xiě)幾句連貫的話。

（3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

二、復(fù)習(xí)形式：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和歸類(lèi)綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。

三、 復(fù)習(xí)內(nèi)容和措施：

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。在組詞中區(qū)別形近字、音近字、多音字。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，并反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，以增強(qiáng)記憶力。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞句的訓(xùn)練，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)，能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出缺少的部分。

3. 古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

4.以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法，并通過(guò)閱讀練習(xí)提高理解能力。

5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

6.查字典練習(xí)。

四、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排：

（1）、字詞部分：

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)——1課時(shí)

2.查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、——1課時(shí)

3.加偏旁組詞、——1課時(shí)

4.形近字組詞、——1課時(shí)

5.填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)、——2課時(shí)

6.寫(xiě)出近、反義詞、——1課時(shí)

7.按要求寫(xiě)詞、——1課時(shí)

8.補(bǔ)充成語(yǔ)?！?課時(shí)

（2）句段部分：

連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等?！?課時(shí)

（3）、寫(xiě)話：整理句序、看圖寫(xiě)話等。——4課時(shí)

（4）、分類(lèi)練習(xí)，講解練習(xí)?！?課時(shí)

二上語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)，或整理次序錯(cuò)亂的句子。

4、以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

復(fù)習(xí)目的要求：

1、  鞏固漢語(yǔ)拼音，熟練地拼讀音節(jié)，認(rèn)讀漢字。

2、  認(rèn)識(shí)常用字462個(gè)，    會(huì)寫(xiě)285個(gè)。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，并能把字寫(xiě)端正、規(guī)范、正確。

3、  正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，積累詞語(yǔ)，樂(lè)于交流。

4、復(fù)習(xí)補(bǔ)充句子，     培養(yǎng)句的概念，復(fù)習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、能理次序錯(cuò)亂的句子，能按一定的順序觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)幾句連貫的話。寫(xiě)自己想說(shuō)的話，想象中的事物，樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

6、與別人交流自然大方，有禮貌。并能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，了解內(nèi)容，積極參加討論，  培養(yǎng)表達(dá)的自信心。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、掌握漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。2、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行練習(xí)。       3、重點(diǎn)是課文的理解和閱讀練習(xí)。古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

難點(diǎn)：1、看圖說(shuō)、寫(xiě)話、排列次序錯(cuò)亂的句子、閱讀一段話。

      2、用詞造句，加標(biāo)點(diǎn)，按課文內(nèi)容填空。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排

第一單元    一課時(shí)            第六單元        二課時(shí)

第二單元    二課時(shí)            第七單元        二課時(shí)

第三單元    一課時(shí)            第八單元        一課時(shí)

第四單元    二課時(shí)            綜合復(fù)習(xí)        二課時(shí)

第五單元    一課時(shí)

復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

補(bǔ)差措施：

1、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

2、課堂上給差生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，多采用激勵(lì)機(jī)制，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取。

 3、對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。另外加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，少走彎路，早日取得進(jìn)步。