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中學(xué)生“不良學(xué)習(xí)習(xí)慣”問卷調(diào)查結(jié)果
隨著全省規(guī)范辦學(xué)行為與素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)已經(jīng)深入人心，學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)尤顯重要，養(yǎng)成教育倍受關(guān)注。“我要學(xué)”、“我會學(xué)”不乏其人，但“低效型”、“悠閑型”、“浮燥型”、“突擊型”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)常出現(xiàn)。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。本學(xué)期由學(xué)校教管中心牽頭組織了一次學(xué)生問卷調(diào)查，參與本次調(diào)查的高一學(xué)生745人，高二學(xué)生586人，高三學(xué)生360人，共收回1691張調(diào)查表，調(diào)查結(jié)果顯示位列前十位的有：
1、做題粗心，卷面不整，書寫了草。占38%
2、課堂好走神，開小差，打瞌睡。占37%
3、自主學(xué)習(xí)時(shí)各科時(shí)間分配不合理，有偏課現(xiàn)象。占35%
4、課桌學(xué)習(xí)物品放置無序，用時(shí)亂翻現(xiàn)找。占28%
5、做題時(shí)依賴性強(qiáng)，老想和別人討論、對答案。占28%
6、課堂不敢發(fā)言，不敢問、不會問、不好問。占26%
7、學(xué)習(xí)無動力，無目標(biāo)，只會隨堂跟走。占26%
8、課前不預(yù)習(xí)，無計(jì)劃，學(xué)習(xí)心中無底。占23%
9、課后邊看書、邊作業(yè)，參考答案做作業(yè)。占22%
10、坐姿不端正，趴在桌子上聽課、作業(yè)。占21%
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣靠養(yǎng)成。學(xué)校倡導(dǎo)：各級部首先從上述十個方面“痛”入手，積極開展“向不良學(xué)習(xí)習(xí)慣告別” 活動，分別從學(xué)生、教師、家長多層面、多途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，形成齊抓共管的良好氛圍并長期堅(jiān)持。附36種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查結(jié)果供您參考。
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類型 |
不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 |
匯總 |
高一 |
高二 |
高三 |
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三、浮燥型 |
6、做題粗心，卷面不整，書寫了草。 |
0.38 |
0.37 |
0.45 |
0.30 |
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二、悠閑型 |
1、課堂好走神，開小差，打瞌睡。 |
0.37 |
0.41 |
0.51 |
0.19 |
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四、突擊型 |
6、自主學(xué)習(xí)時(shí)各科時(shí)間分配不合理，有偏課現(xiàn)象。 |
0.35 |
0.37 |
0.40 |
0.29 |
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三、浮燥型 |
2、課桌學(xué)習(xí)物品放置無序，用時(shí)亂翻現(xiàn)找。 |
0.28 |
0.26 |
0.35 |
0.24 |
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四、突擊型 |
2、做題時(shí)依賴性強(qiáng)，老想和別人討論、對答案。 |
0.28 |
0.21 |
0.37 |
0.26 |
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一、低效型 |
5、課堂不敢發(fā)言，不敢問、不會問、不好問。 |
0.26 |
0.28 |
0.30 |
0.22 |
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一、低效型 |
1、學(xué)習(xí)無動力，無目標(biāo)，只會隨堂跟走。 |
0.26 |
0.26 |
0.32 |
0.22 |
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一、低效型 |
2、課前不預(yù)習(xí)，無計(jì)劃，學(xué)習(xí)心中無底 |
0.23 |
0.23 |
0.27 |
0.19 |
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一、低效型 |
7、課后邊看書、邊作業(yè)，參考答案做作業(yè)。 |
0.22 |
0.25 |
0.22 |
0.19 |
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二、悠閑型 |
5、坐姿不端正，趴在桌子上聽課、作業(yè)。 |
0.21 |
0.25 |
0.19 |
0.19 |
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一、低效型 |
6、課堂不會記、補(bǔ)筆記，不做課堂小結(jié)、知識樹。 |
0.21 |
0.18 |
0.20 |
0.24 |
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二、悠閑型 |
6、上課喝水。 |
0.20 |
0.16 |
0.24 |
0.22 |
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三、浮燥型 |
7、下課鈴未響完，就清空桌面，心思早已下課。 |
0.20 |
0.16 |
0.19 |
0.26 |
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四、突擊型 |
7、為應(yīng)付老師檢查，課間忙作業(yè)，狂補(bǔ)學(xué)習(xí)檔案。 |
0.20 |
0.18 |
0.15 |
0.27 |
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三、浮燥型 |
1、課間先跑跳、追逐、打鬧后再上廁所。 |
0.19 |
0.13 |
0.17 |
0.27 |
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二、悠閑型 |
4、課堂筆記慢，只記不思，常漏拉知識點(diǎn)。 |
0.19 |
0.20 |
0.29 |
0.07 |
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四、突擊型 |
4、哪科老師要求嚴(yán)、催的緊，就給哪科老師學(xué)。 |
0.18 |
0.19 |
0.19 |
0.17 |
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四、突擊型 |
3、先盡情玩耍再快速作業(yè)，不管對錯。 |
0.18 |
0.12 |
0.17 |
0.24 |
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四、突擊型 |
1、午休期間在宿舍做作業(yè)。 |
0.17 |
0.12 |
0.11 |
0.29 |
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一、低效型 |
8、課后不復(fù)習(xí)，趕作業(yè)、抄作業(yè)、逃作業(yè)。 |
0.17 |
0.23 |
0.15 |
0.15 |
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三、浮燥型 |
5、上課好翻桌洞，好借別人東西，好回頭。 |
0.16 |
0.11 |
0.11 |
0.27 |
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四、突擊型 |
5、晚上亮手電學(xué)習(xí)或在洗手間看書。 |
0.16 |
0.13 |
0.08 |
0.29 |
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二、悠閑型 |
3、課堂不做筆記，不動筆，只求懂不求記。 |
0.16 |
0.16 |
0.18 |
0.14 |
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三、浮燥型 |
3、上課遲到，課前準(zhǔn)備不認(rèn)真。 |
0.16 |
0.13 |
0.13 |
0.22 |
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三、浮燥型 |
4、上課好看表，左顧右盼東張西望，好接老師話柄。 |
0.16 |
0.15 |
0.18 |
0.14 |
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四、突擊型 |
8、考試前幾天，好死記硬背，開夜車。 |
0.16 |
0.14 |
0.11 |
0.22 |
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二、悠閑型 |
2、課堂好轉(zhuǎn)筆，咬手，玩小刀，刻橡皮。 |
0.15 |
0.16 |
0.12 |
0.16 |
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二、悠閑型 |
7、上課好看雜書。 |
0.13 |
0.13 |
0.08 |
0.18 |
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四、突擊型 |
9、考試前做小抄，考試做弊。 |
0.12 |
0.12 |
0.09 |
0.16 |
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三、浮燥型 |
9、自主學(xué)習(xí)時(shí)好玩玩具，吃零食，扔粉筆頭。 |
0.12 |
0.12 |
0.09 |
0.14 |
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一、低效型 |
3、課堂低頭聽講，不敢看老師。 |
0.11 |
0.09 |
0.07 |
0.17 |
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三、浮燥型 |
8、自主學(xué)習(xí)時(shí)好上廁所，出怪聲，出風(fēng)頭。 |
0.10 |
0.08 |
0.04 |
0.20 |
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一、低效型 |
9、對作業(yè)出現(xiàn)的錯誤不以為然，不修正、不反思，無錯題檔案。 |
0.10 |
0.11 |
0.11 |
0.09 |
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二、悠閑型 |
8、上課好傳紙條、玩手機(jī)、聽音樂。 |
0.08 |
0.08 |
0.05 |
0.12 |
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一、低效型 |
4、課堂與老師不同步，自行一套。 |
0.08 |
0.06 |
0.08 |
0.09 |
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二、悠閑型 |
9、自主學(xué)習(xí)時(shí)好擦眼鏡，摳鼻挖耳，修指甲，照鏡，梳頭。 |
0.07 |
0.09 |
0.05 |
0.06 |
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