提示語(yǔ)

  提示語(yǔ)就是：

  一、對(duì)偶形式

  采用對(duì)偶句式是編擬提示語(yǔ)時(shí)最常用的方法，如“呼出來(lái)的是煙，損人；吸進(jìn)去的是毒，害己”，“席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高興興出門(mén)來(lái)，平安安回家去”，“帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，留下一架好書(shū)”，“只帶走滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，不留下半點(diǎn)遺憾”，“一支煙燃盡修養(yǎng)，半口痰辱沒(méi)斯文”等。這類(lèi)提示語(yǔ)有節(jié)奏有韻律，讀來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)來(lái)和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。 

  二、詣音雙關(guān) 

  就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語(yǔ)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”，以文雅的隱含博如廁者會(huì)心一笑，起到了很好的效果。有兩條節(jié)水提示語(yǔ)“珍惜我，就從一點(diǎn)一滴做起吧！”“愛(ài)惜生命之源，‘關(guān)’住滴滴點(diǎn)點(diǎn)”，很好的利用了諧音雙關(guān)，深刻地闡釋了節(jié)水的內(nèi)涵：要“關(guān)”?。P(guān)注）滴滴點(diǎn)點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起。再如一則草坪提示語(yǔ)“小草有生命，足下請(qǐng)留‘青’”，警稱(chēng)你為“足下”，請(qǐng)你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用雙關(guān)語(yǔ)作為提示語(yǔ)，能增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深．回味無(wú)窮，是—種行之有效的創(chuàng)作技巧。 

  三、對(duì)比手法 

  運(yùn)用對(duì)比手法擬寫(xiě)的提示語(yǔ)，往往能給人深刻的印象和啟示，如“一棵大樹(shù)，可制造千萬(wàn)根火柴；一根火柴，可以毀掉干萬(wàn)棵大樹(shù)”（森林防火提示語(yǔ)），數(shù)字的對(duì)比，令人觸目心驚；又如交通提示語(yǔ)“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，“喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚”通過(guò)鮮明的對(duì)比，曉之以理，動(dòng)之以情。句句富有教誨，發(fā)人深?。蛔肿挚廴诵南?，叫人警惕。 

  四、擬人修辭 

  擬人化可以使枯燥的道理變得生動(dòng)有趣，因而能增添提示語(yǔ)的審美效果。如“把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說(shuō)”，“謝謝你給我的愛(ài)，今生今世我難忘懷——小草說(shuō)”，“我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照著你，天亮你關(guān)照我——樓道燈說(shuō)”。由于采用了擬人化手法，使內(nèi)容變得更為真實(shí)、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達(dá)不到的。 

  五、經(jīng)典語(yǔ)言 

  就是運(yùn)用經(jīng)典短句、詩(shī)詞、名言、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)等作為提示語(yǔ)。編擬時(shí)可直接引用，如：保護(hù)耕地的宣傳語(yǔ)“但存方寸地，留與子孫耕”就是引用了《增廣賢文》里的名句；餐廳里的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，人人耳熟能詳。也可以運(yùn)用仿擬修辭，改變個(gè)別詞句，如：花壇提示語(yǔ)“花開(kāi)堪賞直須賞，莫要折花空賞枝”即化用名句“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，反其意而用之，提示人們要愛(ài)護(hù)花朵，別具匠心。又如“孩子學(xué)習(xí)需寧?kù)o，四鄰休息需寂靜——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，愛(ài)鄰即是愛(ài)己”等，對(duì)成語(yǔ)稍加點(diǎn)化，即成為耐人尋味的提示語(yǔ)。經(jīng)典語(yǔ)言瑯瑯上口，為人熟知，讓人感到親切。作為提示語(yǔ)，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。 

  六、質(zhì)樸語(yǔ)言 

  就是用日常通俗樸實(shí)的口語(yǔ)、俗語(yǔ)作為提示語(yǔ)。有的自然親切，如“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門(mén)”，“喝酒莫醉，醉了還有啥滋味”不隨地吐痰，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也不難”；有的則平中見(jiàn)奇，某餐館有一則提示語(yǔ)，奉勸人們?cè)谘缯?qǐng)客人后，應(yīng)把剩余的菜肴帶回去，而不要養(yǎng)成揮霍浪費(fèi)的作風(fēng)，其內(nèi)容是：吃不了請(qǐng)兜著走。這句話(huà)是由俗語(yǔ)“吃不了兜著走”補(bǔ)充而成，俗語(yǔ)的原意是“夠嗆”、“吃不消”，而這里用直解義取代俗語(yǔ)的原義，真可謂妙趣橫生。這種提示語(yǔ)給人隨和親切之感，看似沒(méi)有修飾，實(shí)則獨(dú)具匠心，體現(xiàn)了“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境。 

  七、押韻口訣 

  就是由字?jǐn)?shù)相等并且押韻的兩句話(huà)或多句話(huà)作為提示語(yǔ)。如“小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞”，“花草叢中笑，園外賞其貌”，“左鄰右舍心換心，常來(lái)常往情誼深，年年歲歲一起往，一代更比一代親”。這種口訣不是經(jīng)典語(yǔ)句，而是創(chuàng)作自行設(shè)計(jì)出來(lái)的，其主要目的是使人易讀易記。這類(lèi)提示語(yǔ)傳達(dá)信息往往比較直接、簡(jiǎn)煉、明確，也可能因此而喪失一部分內(nèi)蘊(yùn)和回味。 

  八、幽默手法 

  運(yùn)用幽默手法，使內(nèi)容更加容易地被觀者接受，使人在會(huì)心一笑中受到啟迪，留下較深的印象。如“我很弱小，不能承受您大腳的親吻——小草”，“芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里——小草”，“距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸（保護(hù)草坪）”，人們都不禁為這善意的幽默莞爾一笑，在回味中受到教益。 

  九、字詞巧排 

  就是通過(guò)字詞的巧妙排列，造成語(yǔ)音，語(yǔ)義上的循環(huán)往復(fù)，使人產(chǎn)生深刻的印象，如“讓您的痰吐與談吐同樣高雅”，“人護(hù)綠，綠護(hù)人”，“別因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網(wǎng)吧）”等都屬此類(lèi)。 

  十、提問(wèn)技巧 

  就是運(yùn)用問(wèn)題作為提示語(yǔ)，以激起人們的思考，增強(qiáng)感染力。如“現(xiàn)在，人類(lèi)渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？”構(gòu)思新穎，提問(wèn)巧妙，發(fā)人深省。

一、圖書(shū)館 

  1、帶走滿(mǎn)腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。 

  2、靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。 

  3、風(fēng)流不在談鋒健，袖手無(wú)言意味最長(zhǎng)。 

  4、眼觀古今中外，耳須一時(shí)清靜。 

  5、除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。 

  6、除了思想什么也別帶走，除了報(bào)刊什么也別留下。 

  7、把書(shū)報(bào)留下，把真理帶走。 

 二、教學(xué)樓 

  1、心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)――請(qǐng)保持安靜。 

  2、有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法思考。 

  3、文明你的語(yǔ)言，優(yōu)雅你的舉止。 

  4、除了背影什么也別留下，除了知識(shí)什么也別帶走。 

  5、讀書(shū)明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。 

  6、喧鬧在這里停止，思想在這里升華。 

  7、讓思想靈動(dòng)美麗，讓言行文明高雅。 

  8、文明用語(yǔ)從我說(shuō)起，文明舉止從我做起。 

  三、公園、廣場(chǎng)、風(fēng)景區(qū) 

  1、公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。 

  2、繞行三五步，留得芳草綠。 

  3、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸――保護(hù)草坪 

  4、“痰吐”得體，從我做起。 

  5、投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。 

  6、讓你的痰吐與談吐同樣高雅。 

  7、帶走的花兒生命短暫，留下的花兒才是永遠(yuǎn)。敬請(qǐng)腳下留“青”。 

  8、垃圾箱說(shuō)：您丟棄的正是我需要的。 

  9、把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服――垃圾桶說(shuō) 

  10、我胃口特別大，果皮紙屑全吞下。 

  11、把美的記憶帶走，把好的心靈留下。 

  12、花開(kāi)堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。 

  13、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞。 

  14、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 

  15、花草叢中笑，園外賞其貌。 

  四、居民區(qū)、社區(qū) 
1、天黑我照你 ，天亮你關(guān)我――樓道燈說(shuō) 
  2、孩子學(xué)習(xí)需寧?kù)o，四鄰休息需要寂靜――稍安勿“噪” 
  3、居高不要“淋”下，愛(ài)鄰即是愛(ài)已。 
 五、 餐館 
  1、葡萄美酒夜光杯，狂飲暴餐傷脾胃! 
  2、喝酒莫醉，醉了還有啥滋味？ 
  3、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可貴!
  六、交通法規(guī)宣傳 
  1、司機(jī)一杯酒，親人兩行淚 。 
  2、帶上平安上路，載著幸?；丶?/SPAN> 。 
  3、高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。 
  七、宣傳節(jié)約用水 
  1、現(xiàn)在 ，人類(lèi)渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 
  2、愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 
  八、網(wǎng)吧 
  1、光標(biāo)閃閃抒心語(yǔ)；鍵盤(pán)聲聲送文明。 
  2、你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲。