專題講座

高中歷史必修Ⅱ“資本主義世界市場-經(jīng)濟全球化”的教學(xué)研究

郭燕紅（北京市第十二中學(xué)，高級教師）

【知識結(jié)構(gòu)】

資本主義世界市場的形成經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程，可以分成三個階段：15世紀末—18世紀60年代，隨著新航路的開辟和早期殖民掠奪的進行，歐亞非及美洲間的聯(lián)系日益加強，世界市場形成雛形。18世紀60年代—19世紀70年代，隨著工業(yè)革命的展開，資本主義確立了對世界的統(tǒng)治，以英國為中心的資本主義世界市場初步形成。19世紀70年代—20世紀初，第二次工業(yè)革命促進了工業(yè)的高速發(fā)展，主要的資本主義國家開始向帝國主義過渡，列強掀起瓜分世界的狂潮，以歐美資本主義為主導(dǎo)的世界市場最終形成。

伴隨著資本主義世界市場的產(chǎn)生、發(fā)展，經(jīng)濟全球化的趨勢不斷加強。二戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟進入迅猛發(fā)展的新階段，形成戰(zhàn)后資本主義世界體系。經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的加強，順應(yīng)了經(jīng)濟全球化的歷史趨勢。20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化成為經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢，迎來發(fā)展的高潮，真正的經(jīng)濟全球化時代全面到來。

【對課程標準要求的理解】

1．新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展

課標要求：

（1）概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。

（2）列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實，認識殖民擴張與掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑。

（3）了解兩次工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。

對課程標準的理解：

本專題講述世界市場的形成和發(fā)展過程。包括3個學(xué)習(xí)要點：新航路開辟及早期殖民擴張、兩次工業(yè)革命。首先，從背景、過程及影響等角度掌握新航路開辟、兩次工業(yè)革命的基本史實，是本專題的重點。在掌握基本史實的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生進一步深入理解、分析每個歷史事件對世界市場形成的影響，這是教學(xué)重點，也是難點。在分別掌握每個重大事件影響的基礎(chǔ)上，梳理出資本主義世界市場的形成、發(fā)展的歷史脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和把握世界經(jīng)濟發(fā)展的進程和歷史趨勢。

2.當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢

課標要求：

（1）以“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。

（2）以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。

（3）了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用。

（4）了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。

對課程標準的理解：

本專題講述經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢及問題。包括4個學(xué)習(xí)要點：二戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟區(qū)域集團化、世界貿(mào)易組織、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。4個學(xué)習(xí)要點涉及的基本史實是學(xué)習(xí)的重點，難點是對重要概念內(nèi)涵的理解和比較，如戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系、經(jīng)濟區(qū)域集團化、經(jīng)濟全球化等，要引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本史實的基礎(chǔ)上，深入分析概念內(nèi)涵，比較概念間的關(guān)系。要用全面聯(lián)系的觀點看待經(jīng)濟全球化，形成正確的對待和解決經(jīng)濟全球化過程中問題的策略和辦法。確立面向世界的開放意識和國際視野，樹立人類社會可持續(xù)發(fā)展的理念。

【重點難點分析】

1.新航路開辟與資本主義世界市場雛形出現(xiàn)

（1）新航路開辟的動因與條件

經(jīng)濟動因：

①商品經(jīng)濟發(fā)展，歐洲人對黃金的狂熱追求。

羅伯特·韋德在《經(jīng)濟全球化及其局限》中指出，14—15世紀沒有黃金就不能維持下去。

哥倫布：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富。誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需要的一切。同時也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來，并使靈魂重享天堂之樂的手段”。

可見，14、15世紀，西歐商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生，黃金成為社會財富的主要象征，促使了尋金熱的出現(xiàn)。新航路的開辟，從本質(zhì)上反映了資本主義對于掠奪財富和加速資本原始積累的迫切要求。

②對香料的需求。

黑死病的災(zāi)難過去之后，“肉食者的歐洲”需要香料排除牛羊肉和魚肉的膻腥氣味，久而久之，歐洲人在飲食上已離不開香料，需求量很大，且香料販運利潤奇高?！耙还锖吩谟《犬a(chǎn)地值1至2克白銀，在亞歷山大港的價格達10-14克，在威尼斯達14-18克，在歐洲各消費國則達20-30克?！币虼?，任何一個想發(fā)財致富的商人都欲從事香料販運貿(mào)易。但由于奧斯曼帝國占領(lǐng)了西亞、北非和東歐巴爾干半島的一些地區(qū)，阻斷了東西方之間的通商要道。結(jié)果，歐洲人即使花費高昂的代價也不能得到足夠的香料。在這種情況下，西歐商人渴望能另外開辟一條通往東方的商路。

——沈漢《資本主義史——從世界體系形成到經(jīng)濟全球化》

從材料中可見，短缺而價格昂貴的香料是當時歐洲人生活中不可缺少的東西，對香料的需求成為另一經(jīng)濟動因。

思想動因：人文主義思想的影響

14世紀，歐洲出現(xiàn)文藝復(fù)興運動。人文主義提倡關(guān)心人，尊重人，以人為本，重視人的價值，反對神學(xué)對人性的壓抑。提倡對現(xiàn)實生活的追求，追求人的個性解放和自由平等。提倡人類認識自然，征服自然，以造福人生。人文主義提倡為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的進取精神，為新航路的開辟提供了強大的精神動力。

宗教動因：傳播基督教

當葡萄牙航海家達·伽馬在1498年到達印度的卡里庫特港時，當?shù)氐慕y(tǒng)治者問他想要什么，他回答：“基督徒和香料?！痹诤胶Ｌ诫U中，傳播信仰的目標成為發(fā)財致富的脫罪辭和強心劑。

——杰里·本特利《新全球史》

新航路開辟中，滲透著濃厚的宗教情結(jié)，向海外傳播基督教，成為新航路開辟的宗教動因。

直接原因：商路受阻

條件：可從物質(zhì)、技術(shù)、知識的角度進行分析。

（2）新航路的開辟對世界市場形成的影響

①人類對世界的認識發(fā)生深刻變化，世界各地區(qū)間從隔絕走向交流。

地理大發(fā)現(xiàn)把本來相互孤立的美洲和歐洲、非洲等大陸聯(lián)系起來，使得世界的面貌越來越清晰地展現(xiàn)在人們的面前。人類對世界的認識因此發(fā)生了深刻的變化，人類活動的舞臺由大陸轉(zhuǎn)向了海洋。

—沈漢《資本主義史—從世界體系形成到經(jīng)濟全球化》

新航路的開辟，世界歷史邁出了由分散走向整體的關(guān)鍵性一步，人類對世界的認識因此發(fā)生了深刻的變化。

②世界貿(mào)易范圍空前擴大，貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，聯(lián)成以商品貿(mào)易為主要內(nèi)容的世界市場。

新航路開辟，使世界貿(mào)易范圍空前擴大，貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，把世界聯(lián)成一個以商品貿(mào)易為主要內(nèi)容的世界市場，從而開啟了真正的世界歷史。

③地理大發(fā)現(xiàn)促進了人類物質(zhì)文明的交流。

④新航路開辟引發(fā)早期殖民擴張，三角貿(mào)易促進世界市場的最初形成。

從以上4點可見，新航路開辟、早期殖民擴張使世界市場出現(xiàn)雛形，世界貿(mào)易體系也逐漸建立起來，孕育了經(jīng)濟全球化的種子。

2．兩次工業(yè)革命——資本主義世界市場最終形成

（1）機器大工業(yè)深化國際分工，促進國際貿(mào)易。

國際分工是指世界上各國之間的勞動分工。地理大發(fā)現(xiàn)后，資本主義進入資本原始積累時期，三角貿(mào)易是宗主國和殖民地之間的一種簡單的國際分工，在嚴格意義上還算不上是真正的國際分工。

工業(yè)革命后，在世界范圍初步形成了工業(yè)國和農(nóng)業(yè)國的分工。資本主義國家借助機器大工業(yè)的力量，把廉價商品銷往落后的亞、非、拉美國家，把它們納入了資本主義國際分工的體系中。這時候的世界經(jīng)濟，是農(nóng)業(yè)國圍繞著工業(yè)國特別是英國這個“世界工廠”在運轉(zhuǎn)。

（2）交通運輸、通訊事業(yè)革命推動世界市場形成。

馬克思曾經(jīng)指出：“由于交通工具的驚人發(fā)展，……遠洋輪船、鐵路、電報、蘇伊士運河，……第一次真正地形成了世界市場?！?/P>

兩次工業(yè)革命，促進交通運輸業(yè)的大發(fā)展，增加了商品轉(zhuǎn)運的種類和數(shù)量，降低貨物運輸成本，加速了貨物在世界范圍內(nèi)的流通。擴大市場規(guī)模，使各國內(nèi)部的地區(qū)市場連成全國市場，使一國市場發(fā)展為國際市場。兩次工業(yè)革命同時促進了通訊事業(yè)大發(fā)展，方便了市場信息更加迅捷而準確的傳播。

（3）列強加緊侵略擴張，利用堅船利炮把全球卷進世界市場。

（4）資本輸出加速推動世界市場最終形成。

第二次工業(yè)革命導(dǎo)致重工業(yè)的發(fā)展，要求大規(guī)模資本的形成。伴隨著市場競爭導(dǎo)致的資本積聚和集中，形成了壟斷，資本集中與壟斷的結(jié)果是資本輸出，經(jīng)濟先進的國家的金融資本在全球范圍瓜分市場，建立自己的原料產(chǎn)地、投資場所和銷售市場，世界所有國家都被納入先進國家的生產(chǎn)方式中，成為世界市場經(jīng)濟鏈條中的一個環(huán)節(jié)。

——欒文蓮《全球的脈動—馬克思主義市場理論與經(jīng)濟全球化問題》

總之，工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力的巨大進步和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，為資本主義制度的確立和鞏固奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)，也給資本主義世界經(jīng)濟體系和殖民體系在全球的擴張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段。工業(yè)革命，成為“變革世界的引擎”。

3.資本主義世界市場形成的影響

（1）推動西方資本主義的大發(fā)展

世界市場的形成過程，同時也是為資本主義生產(chǎn)方式的確立創(chuàng)造條件的過程，世界市場的形成加速了各國封建制度的崩潰，促進了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立。英國成為世界市場的中心。

（2）對亞非拉美地區(qū)的雙重影響

馬克思在論述英國對印度的殖民統(tǒng)治時說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，另一個是建設(shè)性的使命?！?/P>

影響①淪為列強的殖民地和半殖民地，遭受掠奪壓迫，成為經(jīng)濟附庸；②傳入先進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式，客觀上促使新的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展壯大。

（3）客觀上促進人類進步

促進世界各國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活方式和價值觀，加強了世界地區(qū)的相互聯(lián)系，客觀上有利于人類的進步。

4.經(jīng)濟全球化的概念

真正讓全球化一詞變得家喻戶曉的是美國經(jīng)濟學(xué)家西奧多·萊維特。1985年，他在一篇題為《市場全球化》的文章中提出了經(jīng)濟全球化的概念。他認為，經(jīng)濟全球化是指商品、服務(wù)、資本和技術(shù)在世界性生產(chǎn)、消費和投資領(lǐng)域中的擴散。

世貿(mào)組織1995年度報告認為，經(jīng)濟全球化“是不同國家的市場和生產(chǎn)日益變得更加互相依存的過程，這是由于貨物和服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展以及資本和技術(shù)的流動多造成的?！?/P>

國際貨幣基金組織認為，“經(jīng)濟全球化是跨國商品與服務(wù)貿(mào)易及國際資本流動規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速的傳播，世界各國經(jīng)濟的相互依賴性增強?！?/P>

可見，經(jīng)濟全球化是指世界各國、各地區(qū)通過密切的經(jīng)濟交往與合作，在經(jīng)濟上相互聯(lián)系、依存、競爭和制約達到很高程度，使全球經(jīng)濟形成一個有機整體。

資本主義世界市場的發(fā)展與經(jīng)濟全球化具有內(nèi)在的聯(lián)系。伴隨著世界市場的產(chǎn)生、發(fā)展和完善，經(jīng)濟全球化開始出現(xiàn)并不斷加強。經(jīng)濟全球化是世界市場形成、發(fā)展、運行的結(jié)果，資本主義世界市場是經(jīng)濟全球化的重要階段，也是重要條件。

5.經(jīng)濟全球化的進程

（1）隨著新航路的開辟，世界各個地區(qū)之間從隔絕走向交流，世界貿(mào)易體系也逐漸建立起來，開始了經(jīng)濟全球化的的過程。

（2）近代的工業(yè)革命大大提高了人類認識世界和改造世界的能力，這為人類的全球聯(lián)系提供了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，促進了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。

（3）“二戰(zhàn)”后，資本主義世界經(jīng)濟體系的形成加快了經(jīng)濟全球化的步伐。

①背景

在第二次世界大戰(zhàn)尚未結(jié)束的時候，一些西方國家的政治家和經(jīng)濟學(xué)家就已經(jīng)開始反思，世界為什么會在這么短的時間內(nèi)兩次爆發(fā)世界大戰(zhàn)？一旦戰(zhàn)爭結(jié)束，我們應(yīng)該做些什么，以避免產(chǎn)生新的世界沖突？

——史燕平《國際金融市場》

這次經(jīng)濟危機首先從美國爆發(fā)，迅速席卷整個資本主義世界。隨著經(jīng)濟危機波及面的不斷擴大，各國的經(jīng)濟利己主義和貿(mào)易保護主義迅速抬頭，這就使在“二戰(zhàn)”爆發(fā)前形成的舊的資本主義世界經(jīng)濟體系開始瓦解?！鲊娂姽苤仆鈪R，締結(jié)雙邊支付協(xié)定，各種貿(mào)易壁壘林立，致使國際貿(mào)易一落千丈，成為“二戰(zhàn)”爆發(fā)的經(jīng)濟誘因之一。

——（岳麓版必修Ⅱ教參）

在這種反思的基礎(chǔ)上，西方發(fā)達國家形成了共識，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，應(yīng)該加強各國政府的國際間合作，重新構(gòu)建國際政治經(jīng)濟新秩序，提高國際間協(xié)調(diào)對抗與沖擊的能力。可見，資本主義世界經(jīng)濟危機及“二戰(zhàn)”的慘痛教訓(xùn)是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成的重要背景。

②重要的國際經(jīng)濟組織

促進匯率的穩(wěn)定，是國際貨幣基金組織義不容辭的責(zé)任。國際貨幣基金組織應(yīng)努力維持成員國間有秩序的外匯安排，避免競爭性的外匯貶值……協(xié)助各成員國建立經(jīng)常性交易的多邊支付制度……當其發(fā)生暫時性的國際收支困難時，應(yīng)該給予資金上的援助，幫助成員國度過暫時性的困難時期……

——王德迅《列國志·國際貨幣基金組織》

世界銀行的貸款主要是為了幫助成員國建立、恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)，所以貸款集中在動力、交通運輸、供水與排水等基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)，其他還用于城市發(fā)展、教育、旅游以及人口、營養(yǎng)等項目。近年來在發(fā)展中國家的要求下，逐漸增加了農(nóng)業(yè)貸款。

——楊起善《關(guān)貿(mào)總協(xié)定與復(fù)關(guān)對策研究》

據(jù)材料歸納：國際貨幣基金組織的主要作用是穩(wěn)定貨幣秩序，而世界銀行為各成員國恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟創(chuàng)造了條件。國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定，是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的三大支柱，標志著戰(zhàn)后世界經(jīng)濟已經(jīng)朝著制度化、體系化方向發(fā)展。

③戰(zhàn)前、戰(zhàn)后資本主義世界體系

兩者在形成途徑、包含地區(qū)等方面有較大差異。二戰(zhàn)以來，資本主義世界經(jīng)濟體系的包容性更強，發(fā)展中國家的經(jīng)濟地位不斷提高，使世界經(jīng)濟更快地向全球化方向發(fā)展。

（4）20世紀后期的經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢

①動因

②進程

第一次高潮：20世紀50至60年代。許多國家汲取戰(zhàn)前貿(mào)易壁壘導(dǎo)致世界經(jīng)濟大危機的教訓(xùn)，紛紛建立區(qū)域性貿(mào)易集團，如歐洲共同體、東南亞國家聯(lián)盟等。

第二次高潮：20世紀70至80年代初期。兩次石油危機后世界各國貿(mào)易保護主義抬頭，以關(guān)稅總協(xié)定維系的多邊貿(mào)易體制失靈，世界各國把自由貿(mào)易的希望再度寄托在區(qū)域性經(jīng)濟集團身上。

第三次高潮：20世紀80年代末至今。面對國際經(jīng)濟、政治局勢，出現(xiàn)歐盟、亞太經(jīng)合組織和北美自由貿(mào)易區(qū)等重要的區(qū)域經(jīng)濟集團化組織。

③經(jīng)濟區(qū)域集團化與經(jīng)濟全球化

經(jīng)濟區(qū)域集團化是全球化發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，而區(qū)域經(jīng)濟在商品、資本、勞務(wù)和人員等方面的合作，又是加快經(jīng)濟全球化進程的推動力量。經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟全球化在地區(qū)層次的表現(xiàn)和發(fā)展。

——林甦羅天虹《當代世界經(jīng)濟與政治研究述評》

經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域集團化之間是既有聯(lián)系又有區(qū)別，經(jīng)濟區(qū)域集團化是最終實現(xiàn)經(jīng)濟全球化的重要途徑和步驟，經(jīng)濟全球化則是區(qū)域經(jīng)濟集團化的最后歸宿，經(jīng)濟區(qū)域集團化對經(jīng)濟全球化有促進和阻礙的雙重作用。

（5）20世紀90年代以來的經(jīng)濟全球化高潮

20世紀后半期，特別是90年代以來，在以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新技術(shù)革命的推動下，世界各國的經(jīng)濟合作進一步加深，全球化速度大大加快，成為世界經(jīng)濟不可逆轉(zhuǎn)的客觀趨勢。經(jīng)濟全球化迎來發(fā)展的高潮，真正的經(jīng)濟全球化時代全面到來。

6.經(jīng)濟全球化的動因

（1）科技進步和生產(chǎn)力發(fā)展—根本推動力

近現(xiàn)代科技革命史充分證明科技是經(jīng)濟全球化的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，是世界市場、經(jīng)濟全球化的第一推動力。

（2）新交通和通訊方式—基本技術(shù)手段

交通運輸能力作為一個因素決定著國際貿(mào)易的規(guī)模。交通和通訊的發(fā)展促進世界市場向全球范圍和規(guī)模發(fā)展。

（3）兩極格局的結(jié)束—消除了障礙

兩極格局瓦解，原來處于對峙狀態(tài)的國家建立和加強了彼此間的交流。

（4）絕大多數(shù)國家建立市場經(jīng)濟體制—巨大推動力

發(fā)展中國家獨立后，在自主發(fā)展經(jīng)濟的道路上經(jīng)過摸索，紛紛進行了以市場經(jīng)濟為導(dǎo)向的經(jīng)濟改革。中國實行改革開放20多年來，一直在探索社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展道路，取得了巨大的成就。蘇聯(lián)東歐劇變后，致力于發(fā)展市場經(jīng)濟。過去曾經(jīng)存在過的妨礙全球經(jīng)濟合作的政治障礙和體制障礙已經(jīng)大大削弱，全球經(jīng)濟合作得到了前所未有的巨大推動力。

——林甦羅天虹《當代世界經(jīng)濟與政治研究述評》

材料體現(xiàn)，盡管各國市場經(jīng)濟形成和發(fā)育的階段不同，但通過市場力量對資源進行配置和運用市場經(jīng)濟運行規(guī)則，卻是世界上絕大多數(shù)國家的共同選擇。絕大多數(shù)國家建立市場經(jīng)濟體制，促使世界市場更加完善和成熟，從而推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。

（5）跨國公司的大發(fā)展—主導(dǎo)力量

跨國公司在全球范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素進行直接配置，組織跨國經(jīng)營，從而形成了全球性的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)。它加速了資本的國際流動，推動了國際貿(mào)易的增長，增進了國際范圍內(nèi)的分工和協(xié)作，促進了技術(shù)的轉(zhuǎn)移和擴散，有力地推動了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。

——張彤玉邱海平《當代資本主義經(jīng)濟的新發(fā)展》

20世紀90年代以來，跨國公司已成為全球經(jīng)濟的核心，在推動經(jīng)濟全球化的高速發(fā)展進程起到了主導(dǎo)作用。

7.經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)

（1）國際分工發(fā)展到新階段。

各國成為世界生產(chǎn)的一部分，成為商品價值鏈中的一個環(huán)節(jié)。

（2）世界貿(mào)易迅猛發(fā)展和多邊貿(mào)易體制的形成。

世貿(mào)組織的誕生，標志著世界貿(mào)易進一步規(guī)范化，以貿(mào)易自由化為核心的多邊貿(mào)易體制正式確立。

（3）國際資本流動達到空前規(guī)模。

全球每天跨國界貨幣流通量約1.5萬億到2萬億美元。

（4）金融國際化進程加快。

國際貨幣基金組織和世界銀行是國際金融領(lǐng)域最具權(quán)威性的機構(gòu)，在穩(wěn)定國際金融秩序、監(jiān)督各成員國貨幣金融政策、推動國際金融合作、協(xié)調(diào)金融矛盾等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

（5）跨國公司對世界經(jīng)濟的影響日增。

進入20世紀90年代以來，跨國公司得到了迅猛發(fā)展。到2000年時，全球的跨國公司有6.3萬家，在全球各地所設(shè)的分公司多達70萬家，遍及160多個國家和地區(qū)，成為最具活力的因素。

（6）國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)的作用加強。

各國經(jīng)濟聯(lián)系越密切，彼此間發(fā)生矛盾和沖突的機會就越多。為了避免這種矛盾發(fā)展到激烈對抗的地步，避免由于一國經(jīng)濟危機或政策失誤對別國造成不利影響，就產(chǎn)生了加強協(xié)調(diào)與合作的共同要求。

8.經(jīng)濟全球化的影響

厲以寧在談到中國物價上漲的影響因素時指出：“一是石油價格，國際油價上漲不是我們能控制的，而我國是大量進口石油的國家；第二個因素是氣候變化，國際、國內(nèi)自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量影響不受控制?！?/P>

經(jīng)濟全球化實際是市場經(jīng)濟的全球化，其發(fā)展自然受市場經(jīng)濟規(guī)律的支配，從而不可避免存在兩面性，即利益與風(fēng)險并存，機會與挑戰(zhàn)同在。因為各國的市場競爭力、抵御市場風(fēng)險的能力不同，即使競爭規(guī)則平等，各國參與經(jīng)濟全球化的利弊也不可能是均等的。

（1）發(fā)達國家

主導(dǎo)地位、最先進生產(chǎn)力、最大量的資本、高新科學(xué)技術(shù)——最大受益者。

（2）發(fā)展中國家——雙刃劍

經(jīng)濟全球化是由發(fā)達資本主義國家主導(dǎo)的，在經(jīng)濟全球化的進程中，大部分發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全和經(jīng)濟主權(quán)正面臨空前的壓力與挑戰(zhàn)，處于更加不利的地位。經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家來說是一把雙刃劍，既為發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展提供了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)。

發(fā)展中國家怎樣應(yīng)對經(jīng)濟全球化？積極參與，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)；既對外開放又獨立自主，揚長避短；適時調(diào)整戰(zhàn)略，探索符合國情的道路；充分發(fā)揮國家的作用，加強國家宏觀調(diào)控能力；發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟合作，走聯(lián)合自強之路。

【教學(xué)困惑與對策】

1.采用創(chuàng)設(shè)問題情境與引導(dǎo)學(xué)生自主探究相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)新航路的原因。

《新航路的開辟》在必修II中占有重要地位。新航路開辟的原因分析是本課的教學(xué)重點之一，教師要引導(dǎo)學(xué)生全面、深入地分析開辟新航路的原因，為學(xué)習(xí)全課打下基礎(chǔ)。本課教學(xué)的對象是高一學(xué)生，他們對于本課有一定的知識儲備和學(xué)習(xí)探究的興趣，但對相關(guān)知識的掌握缺乏系統(tǒng)性，對開辟原因的分析缺乏深度。針對學(xué)生的特點，北京十八中屈為老師采用創(chuàng)設(shè)問題情境與引導(dǎo)學(xué)生自主探究相結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新航路開辟的原因。

屈老師以哥倫布的生平故事為切入點，巧妙地把新航路開辟的原因與條件融入其中，引導(dǎo)學(xué)生在故事中進行尋找。這樣設(shè)計，在增強生動趣味性的同時，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的歷史思維能力，取得較好的教學(xué)效果。

2.改變世界的工業(yè)革命

本課為必修Ⅱ第二單元的第9課，兩次工業(yè)革命是人類社會歷史發(fā)展的重要里程碑，推動了人類歷史的進程，大大改變了世界的面貌。本課在本單元中起著承上啟后下的作用。經(jīng)過高中一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史思維能力，求知欲強，對工業(yè)革命中蒸汽機、電燈等發(fā)明有一定學(xué)習(xí)興趣。通過前一單元的學(xué)習(xí)對于西歐國家工業(yè)革命前的情況有了一定知識儲備，通過初中的學(xué)習(xí)對工業(yè)革命的背景、重要發(fā)明及其簡單影響有一定的了解。但學(xué)生辨析思維能力仍處于形成期，對歷史概念的理解能力不足，對歷史事物的比較分析能力也有待提高?；谝陨戏治?，首醫(yī)附中朱致英老師進行了有益的教學(xué)嘗試。

（1）重新整合教材。把課堂設(shè)計成三部分：第一次工業(yè)革命（重大發(fā)明、影響）-----第二次工業(yè)革命（重大發(fā)明、影響）-----資本主義世界市場。這樣處理既符合歷史的發(fā)展規(guī)律也便于學(xué)生的理解和掌握。

（2）創(chuàng)設(shè)情境。通過師生一起游世博會的方式，以大量的世博會歷史圖片引出兩次工業(yè)革命的重要發(fā)明，引發(fā)學(xué)生興趣，營造歷史學(xué)習(xí)氛圍。

（3）學(xué)案導(dǎo)學(xué)，突出學(xué)生主體。本課在學(xué)案中設(shè)計了一系列學(xué)生學(xué)習(xí)活動，學(xué)生通過動手與動腦相結(jié)合，通過獲取信息，主動建構(gòu)知識。

（4）用圖示方式幫助學(xué)生思維。圖示展示兩次工業(yè)革命與殖民擴張的關(guān)系，有助于學(xué)生準確理解、把握兩次工業(yè)革命對殖民擴張的影響，認識兩次工業(yè)革命與資本主義世界市場形成的關(guān)系，提高學(xué)生的歷史比較分析能力。

3.戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成

本課為必修Ⅱ第五單元的起始課，主要講述了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成，它是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化、經(jīng)濟全球化道路的基石，在教材中具有承上啟下的重要作用。授課對象為高一學(xué)生，經(jīng)過模塊Ⅰ的學(xué)習(xí)，對中外政治發(fā)展有了一定的了解，對政治發(fā)展背后的原因有進一步探究的興趣和愿望。本課涉及經(jīng)濟學(xué)概念較多，內(nèi)容抽象，較為枯燥。教學(xué)設(shè)計時力求采用化繁為簡、化難為易、靈活多變的教學(xué)方式。

對策1：通過回顧20世紀三四十年代世界歷史的重大事件、閱讀分析補充材料，思考體系形成的背景。

回顧20世紀三四十年代世界歷史的重大事件，通過分析幾組材料，指出：在對經(jīng)濟危機、世界大戰(zhàn)反思的基礎(chǔ)上，西方發(fā)達國家形成這樣一種共識，為避免災(zāi)難重演，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，應(yīng)該加強各國政府的國際間合作，重新構(gòu)建國際政治經(jīng)濟新秩序，提高國際間協(xié)調(diào)對抗與沖擊的能力。設(shè)計意圖：補充歷史背景，突出歷史學(xué)科特點；通過提供材料幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系建立的必然性，為下面的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

對策2：教學(xué)中力圖通過解釋含義、比較分析、討論探究等多種方式，幫助學(xué)生深入理解概念內(nèi)涵。

本課涉及概念較多，既是重點內(nèi)容，又是學(xué)生感到較為生疏、深奧難懂的知識。對三大國際經(jīng)濟機構(gòu)的學(xué)習(xí)，通過提供的材料，引導(dǎo)學(xué)生分別了解各經(jīng)濟組織的宗旨、特點，進而進行比較，加深理解。設(shè)計意圖：概念教學(xué)是歷史教學(xué)的重要內(nèi)容，通過多種方式對重要概念進行深入分析，能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中存在的疑點、難點，糾正理解誤區(qū)，形成對歷史概念完整清晰準確的認識，更好地把握不同概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，提高歷史思維能力。

對策3：在新課學(xué)習(xí)后，設(shè)計“戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系大家談”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生全面分析戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的影響。

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的探究興趣，通過師生互動探究，促進學(xué)生在理性思考的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感升華，幫助學(xué)生對本課知識的總體把握和深入分析。

【學(xué)習(xí)目標檢測】

1.學(xué)習(xí)達標的檢測內(nèi)容

命題內(nèi)容：新航路開辟及早期殖民擴張的史實和影響、兩次工業(yè)革命的基本史實及影響、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢、世界貿(mào)易組織的發(fā)展及作用、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢及問題。

命題的角度：一是著眼于對促進資本主義世界市場發(fā)展進程的重大事件的背景、經(jīng)過、影響的分析。二是關(guān)注經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢及存在的問題，與社會熱點問題相聯(lián)系，著重思考如何更好地應(yīng)對經(jīng)濟全球化。

2.典型試題列舉

[2010廣東文綜第39題]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：17、18世紀時，英國的紡織業(yè)靠著差不多100％關(guān)稅的保護，避免了廉價的印度紡織品的進口沖擊。直到成為全世界生產(chǎn)效率最高的國家，英國才拆掉這些壁壘。即使在19世紀末自由貿(mào)易的鼎盛期，印度作為英國殖民地，仍然是自由貿(mào)易的禁區(qū)，多種工業(yè)品的市場基本上只準英國人插足。

——[美]彭慕蘭等《貿(mào)易打造的世界》

材料二：1820—1985年英美進口關(guān)稅率(％)

——據(jù)[美]赫爾德等《全球大變革》等

(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識，判斷在英國是“自由貿(mào)易成就了工業(yè)革命”還是“工業(yè)革命成就了自由貿(mào)易”，并說明理由。

(2)根據(jù)材料二，指出1926～1985年美國進口關(guān)稅率發(fā)生了怎樣的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。

(3)在當代貿(mào)易自由化趨勢中，出現(xiàn)了哪些區(qū)域性經(jīng)濟一體化組織?這些組織的出現(xiàn)對貿(mào)易自由化趨勢有何影響?

試題解析：

本題跨度較大，涉及工業(yè)革命、1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機、二戰(zhàn)后經(jīng)濟區(qū)域集團化、經(jīng)濟全球化等知識。主要考查考生獲取和解讀信息、闡釋說明事物等能力。

設(shè)問（1）主要考查學(xué)生的文字材料閱讀、提取信息的能力，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識進行分析、概括的能力。

設(shè)問（2）主要考查學(xué)生讀表能力，要求學(xué)生能夠運用從材料中獲取的信息來解決問題。學(xué)生要關(guān)注數(shù)字變化的趨勢，能夠運用所學(xué)知識對這種變化進行分析和評價，考查描述和闡釋事物的能力。

設(shè)問（3）第1小問考查再認再現(xiàn)能力，第2小問考查學(xué)生對于所學(xué)知識的理解、遷移和比較分析能力。

參考答案：

（1）工業(yè)革命成就了自由貿(mào)易。在貿(mào)易保護政策下英國完成了工業(yè)革命；經(jīng)過工業(yè)革命，英國的競爭力增強，采取貿(mào)易自由政策。

（2）低——高——低。低——高的原因：1929-1933年的世界經(jīng)濟危機；高——低的原因：美國經(jīng)濟實力提高；倡導(dǎo)自由貿(mào)易。

（3）①歐共體（歐盟）、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織、東盟等。

②本小問考生言之有理，皆可得分，滿分4分。