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緊扣發(fā)展主題 提高辦學(xué)質(zhì)量 ——南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校2010年工作總結(jié) 2010年，在縣教育局“促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、特色發(fā)展”的工作思路引領(lǐng)下，我校緊緊圍繞主管部門的工作部署與基層政府的創(chuàng)爭(zhēng)目標(biāo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)區(qū)教育工作，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以強(qiáng)化管理為手段，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為辦學(xué)宗旨，推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教師發(fā)展專業(yè)化、學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)性化，積極作為，不辱使命，教育教學(xué)工作取得了新成績(jī)。 一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 小學(xué)是孩子接受教育的啟蒙階段，蒙以養(yǎng)正關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我校堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖，追求自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)，高效課堂，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，強(qiáng)化全員質(zhì)量意識(shí)，提出了教學(xué)工作“12345，大家起步走”的總要求。 “1”指不放棄一個(gè)學(xué)生。平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不把學(xué)生貼上好、差的標(biāo)簽，相信只有差異，沒有差生?！?SPAN lang=EN-US>2”指轉(zhuǎn)變教學(xué)工作方式。堅(jiān)持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；堅(jiān)持學(xué)生與教師的共同發(fā)展?！?SPAN lang=EN-US>3”指教學(xué)任務(wù)做到三清——堂堂清，天天清，周周清。讓學(xué)生當(dāng)堂消化，不吃“夾生飯”?！?SPAN lang=EN-US>4”指課堂結(jié)構(gòu)四部曲——講，練，評(píng)，結(jié)。教師講一講，學(xué)生練一練，師生共同評(píng)一評(píng)，做好課堂教學(xué)總結(jié)。“5”指認(rèn)真抓住教學(xué)五環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真檢測(cè)。 為了落實(shí)教學(xué)工作總要求，使之成為全體教師的自覺行為與主動(dòng)追求，中心校以貫徹落實(shí)縣教育局【2010】94號(hào)文件為抓手，建立了教學(xué)質(zhì)量月查制度、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度、教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追究制度、學(xué)困生輔導(dǎo)制度等八項(xiàng)教學(xué)教研制度，加強(qiáng)教學(xué)過程的督查，保證教學(xué)總要求、總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 在開展教學(xué)常規(guī)檢查中，班子成員堅(jiān)持聽課評(píng)課，與授課教師面對(duì)面的交流，共同探討有效教學(xué)的方法與途徑。為了及時(shí)了解掌握教學(xué)情況，中心校統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對(duì)調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。 2010年，我校畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)名列全縣第六名，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)獲得縣三等獎(jiǎng)。 二、校園安全工作卓有成效 今年3月份之后，外地少數(shù)學(xué)校突發(fā)嚴(yán)重的侵害學(xué)生案件，根據(jù)上級(jí)要求，我校全體教職工立即行動(dòng)起來，保護(hù)學(xué)生安全，預(yù)防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境，著力構(gòu)建家長(zhǎng)護(hù)保、學(xué)校領(lǐng)保、保安專?！叭：弦弧钡陌踩ぷ鳈C(jī)制，重點(diǎn)開展以下幾點(diǎn)工作。 一是加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)。學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)都確定專、兼職門衛(wèi)，7月份新上崗專職保安4名。學(xué)校明確了門衛(wèi)職責(zé)，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進(jìn)入學(xué)校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進(jìn)入。教學(xué)時(shí)間，學(xué)校實(shí)行全封閉管理。學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)，新建兩個(gè)警務(wù)室。 二是加強(qiáng)值班巡查。學(xué)校每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)、1-2名教師值班，值班人員提前40分鐘或1小時(shí)到校，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)在校門前巡查，組織學(xué)生疏散。中午放學(xué)后，留守學(xué)校值班。 三是成立校園安全應(yīng)急小分隊(duì)。全學(xué)區(qū)共有7支小分隊(duì)，25名隊(duì)員，主要負(fù)責(zé)突發(fā)校園安全事件的應(yīng)急處置，預(yù)防與制止不法侵害、干擾學(xué)校教育教學(xué)秩序等事件。小分隊(duì)統(tǒng)一配有警棍、手套等器械。 四是加強(qiáng)校園安全隱患的排查。建立了《學(xué)校安全工作日志》，做到天天查，月月報(bào)。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)處置。 五是加強(qiáng)校園攤點(diǎn)治理。嚴(yán)禁流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校，封閉了3處沿街門面經(jīng)營(yíng)戶直通學(xué)校院內(nèi)的后門。 六是加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理。把學(xué)生安全教育納入教學(xué)計(jì)劃中，做到有教師、有課時(shí)、有教案。落實(shí)教育局提出的安全教育“一月一主題”活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況。加強(qiáng)學(xué)校的晨檢、午檢，對(duì)未到校、早離校的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計(jì)，填入《班級(jí)日志》、《晨、午檢匯總表》等。還經(jīng)常利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等宣傳安全知識(shí)。重點(diǎn)做好“五防” “兩練”，即：防溺水，防火災(zāi)，防震減災(zāi)，防交通事故，防食物中毒；開展應(yīng)急疏散演練、自救互救演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)與防護(hù)能力。 七是落實(shí)崗位責(zé)任。與各小學(xué)校長(zhǎng)簽訂《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，各小學(xué)校長(zhǎng)與班主任也簽訂了《班級(jí)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，把安全責(zé)任分解到各個(gè)崗位，層層落實(shí)，個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)，人人盡力。 中心校還通過安全教育大家訪、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，走進(jìn)學(xué)生家庭，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與配合，一年多來，我校沒有發(fā)生一起學(xué)生意外傷害案。 三、校安工程如期竣工。 抓住政府實(shí)施校安工程的良機(jī)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過校安工程項(xiàng)目的實(shí)施，徹底消除了校舍危房，改善了辦學(xué)條件。 一是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃遷址新建中心小學(xué)。11月份，完成了學(xué)校選址、征地（30畝），12月份做好了勘界測(cè)繪，已進(jìn)入校園整體規(guī)劃、單體設(shè)計(jì)階段。 二是眾興小學(xué)拆除375平方米的危舊校舍，新建400平方米的綜合樓，對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行抗震加固，整個(gè)工程投入60余萬元，于9月1日前如期完工，并通過驗(yàn)收。 四、“學(xué)區(qū)一體化”管理穩(wěn)步推進(jìn) 我校地處肥西邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)區(qū)范圍較大，生源較分散。2009年4月，新的南分路學(xué)區(qū)中心校成立后，68名教師分散在8所學(xué)校，學(xué)校規(guī)模小，管理欠規(guī)范，“包班”現(xiàn)象普遍，課程難以開齊。 自今年7月份開始，中心校實(shí)施新一輪學(xué)校布局調(diào)整，撤并了生源不足，辦學(xué)條件較差的3所村小，把中心幼兒園納入校本部統(tǒng)一管理，將原有的8所校（園）調(diào)整為4所。保留的4所學(xué)校均位于街道與新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃點(diǎn)，生源穩(wěn)定，且辦學(xué)條件較好。 結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整，均衡配置師資。按照學(xué)校班級(jí)數(shù)、學(xué)科教師配套情況，合理調(diào)配教師，將原來的班均教師1.2人提高到1.8人，安排8名教師走教，實(shí)現(xiàn)了教師專職化，消除了“搭課”現(xiàn)象，保證了開齊課程，開足課時(shí)。同時(shí)，調(diào)整了村小班子，4名年輕的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)入學(xué)校管理層。 為了推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)教師的交流，中心校出臺(tái)了《關(guān)于走教、支教工作的幾點(diǎn)意見》，規(guī)定中心校教師在評(píng)聘高一級(jí)職務(wù)、晉升高一級(jí)崗位時(shí)，均應(yīng)具有一年以上村小走教或支教經(jīng)歷，此項(xiàng)規(guī)定使村小師資長(zhǎng)期薄弱的狀況得到改善。 五、隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈 打造一支德藝雙佳的育人團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)“特色辦學(xué)、品質(zhì)立校”的重要保證。我校持續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教書育人行為，開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育及“三風(fēng)”整頓活動(dòng)，全面落實(shí)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制訂的師德行為“六要”、“八不準(zhǔn)”，執(zhí)行縣委縣政府的“五禁三控”，建立了師德考核機(jī)制，并與績(jī)效工資掛鉤。 在黨員中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，提倡“三高”、“三平”、“三愛”：“三高”是待遇榮譽(yù)上的高姿態(tài)——不與教師爭(zhēng)名爭(zhēng)利，質(zhì)量上的高標(biāo)準(zhǔn)——工作要做就做得最好，不敷衍；作風(fēng)上的高效率——能獨(dú)當(dāng)一面開展工作，敢于負(fù)責(zé)?！叭健笔瞧椒仓杏凶非螅届o之中有熱情，平常之中有責(zé)任；“三愛”是愛校之志，愛教之情，愛生之心。 中心校借助校本研修、課題帶動(dòng)、專家引領(lǐng)，崗位進(jìn)修等多種途徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。組織教師參加崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修等，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，提升專業(yè)修養(yǎng)。開展教師基本功大賽、農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用賽課、教師讀書筆記評(píng)比、教師博客評(píng)比等活動(dòng)，開展教師“兩項(xiàng)考評(píng)”及教師“星級(jí)評(píng)價(jià)”。 六、教科研成果豐碩。 今年，我校的省級(jí)課題《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作研究》、市級(jí)課題“有效研修”相繼結(jié)題。 11月份，我校的市級(jí)課題“有效研修”接受驗(yàn)收，我校教師摸索出的“四相式”磨課的研修方式，在“相約課前——集體備課、相聚課堂——授課聽課、相會(huì)在“問題樹”下——議課評(píng)課、相約上課——二度授課”的流程中，研究解決教學(xué)實(shí)際問題，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，獲取專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，受到市課題組專家的肯定。 七、德育工作亮點(diǎn)頗多 我校的德育工作，堅(jiān)持面向全體，放眼未來，著眼發(fā)展，為學(xué)生的一生發(fā)展做準(zhǔn)備，扎實(shí)做好活動(dòng)育人、管理育人、教書育人、全員育人。 一是開展主題教育活動(dòng)，繼續(xù)做好每年一屆的中小學(xué)生愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加合肥市首屆“天翼杯”中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，開展第三屆“暑假讀一本好書”及經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在“六一”節(jié)前，舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，學(xué)區(qū)內(nèi)120多名同學(xué)參加了比賽，23個(gè)節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng)。 二是圍繞“六好”（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路），抓實(shí)養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生誦讀《南分路學(xué)區(qū)小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,讓學(xué)生知書達(dá)理。學(xué)校設(shè)置了衛(wèi)生、安全與文明禮儀監(jiān)督崗，安排學(xué)生輪流值崗。堅(jiān)持開展文明班檢查評(píng)比，文明禮儀教育，加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，拒絕校內(nèi)吃零食。 三是加強(qiáng)法制宣傳教育。按照上級(jí)有關(guān)部門要求，開展“關(guān)愛明天、普法先行”宣傳活動(dòng)，“五五普法”通過驗(yàn)收。 四是加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校選派教師參加中小學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)班，培養(yǎng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師。設(shè)立心理咨詢室，對(duì)表現(xiàn)異常的學(xué)生及時(shí)開展心理干預(yù)。 五是加強(qiáng)防毒品、防艾滋病教育。開展形式多樣的教育形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病的危害，珍愛生命，健康生活。先后印發(fā)宣傳材料1000余份，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信2000余份，舉辦講座、簽名活動(dòng)兩場(chǎng)，學(xué)生參與率100%。 六是做好關(guān)愛留守兒童工作。按標(biāo)準(zhǔn)在校本部、眾興小學(xué)建設(shè)兩個(gè)“留守兒童之家”，使之成為留守學(xué)生課余學(xué)習(xí)、娛樂、交友、傾訴、受助、幫扶的平臺(tái)和載體。聯(lián)系鄉(xiāng)關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門，開展德育活動(dòng)與貧困生救助，本年度臺(tái)灣龔維寧集團(tuán)、合肥煙草工貿(mào)公司、日本商會(huì)等單位及個(gè)人捐資救助貧困生100多名，救助額近8萬元。 八、體衛(wèi)工作成效顯著。 牢固樹立學(xué)生“健康第一”的教育思想。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，上好體育課、活動(dòng)課、健康課。 因地制宜推開“大課間”活動(dòng)，以“兩操一舞一戲”為主要內(nèi)容（廣播操、眼保操、集體舞、五禽戲），中心校舉辦了大課間輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，為村小統(tǒng)一配置了部分體育器材，開展了迎“四體會(huì)”小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。 按照上級(jí)要求，重點(diǎn)開展了甲型流感防控、手足口病防控及食品衛(wèi)生安全工作，為全校學(xué)生建立了健康檔案，進(jìn)行了一次常規(guī)體檢。 堅(jiān)持課內(nèi)打好基礎(chǔ)，課外發(fā)展特長(zhǎng)，開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，讓學(xué)生自由選擇興趣小組活動(dòng)，每個(gè)小組安排特長(zhǎng)老師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校還裝備了微機(jī)室、電子閱覽室、圖書室；裝修了教學(xué)樓，修筑了道路，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，讓孩子感受到學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是他們快樂健康成長(zhǎng)的精神家園。 過去的一年，我校得到當(dāng)?shù)攸h委政府與上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，1月24日下午，省教育廳程藝廳長(zhǎng)在羅偉局長(zhǎng)的陪同下，親臨我校暗訪，對(duì)我校開辦“校中園”發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育給予肯定。5月29日上午，吳光艷副縣長(zhǎng)陪同省政府參事室、省兒童文藝家協(xié)會(huì)一行作家，走進(jìn)我校的留守孩子之間，為留守兒童捐贈(zèng)圖書。 回顧過去的一年，盡管我們付出了努力，但整體工作亮點(diǎn)少，與上級(jí)要求、家長(zhǎng)期待還有很大差距。整體優(yōu)化學(xué)區(qū)管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，追趕城市教育任重而道遠(yuǎn)。下一步打算：積極推進(jìn)中心校遷址新建，發(fā)展學(xué)前教育；嘗試以“勞”立品、以“心”養(yǎng)性、以“藝”練情、以“學(xué)”促能、以“理”導(dǎo)行的整體優(yōu)化農(nóng)村學(xué)區(qū)育人途徑，創(chuàng)建有內(nèi)涵有品位有特色的農(nóng)村學(xué)區(qū)中心學(xué)校。 南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校 |
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