國(guó)外著名大學(xué)的大學(xué)文化

　　文化是大學(xué)的靈魂，也是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。一般來說，大學(xué)文化包括精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化等幾個(gè)方面的內(nèi)容。我們以前習(xí)慣于用“校園文化”這個(gè)說法，而今天，專家、學(xué)者、媒體和官方文件，都逐漸用“大學(xué)文化”這個(gè)說法去取代它了。
　　每一所大學(xué)都有其特有的大學(xué)文化。大學(xué)文化，是大學(xué)思想、制度和精神層面的一種過程和氛圍。大學(xué)應(yīng)該讓大學(xué)外的人神往，讓大學(xué)內(nèi)的人心情激動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)懷念的場(chǎng)所。盤點(diǎn)國(guó)外幾所著名大學(xué)的大學(xué)文化，或可對(duì)大學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)里的學(xué)習(xí)生活有所啟示。
　　哈佛大學(xué)的大學(xué)文化
　　美國(guó)的波士頓有條查爾斯河，蜿蜒六英里，城市因此而嫵媚生動(dòng)起來。沿著查爾斯河漫步，便可以經(jīng)過哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)所在的堪布里奇鎮(zhèn)有著古色古香和幽靜典雅的氣氛，校園里古樹參天，樓房林立，近四百棟建筑物錯(cuò)落有致地掩映在一片綠樹之中，哈佛廣場(chǎng)、魏登納紀(jì)念館、圖書館、博物館、教學(xué)建筑等風(fēng)格迥異，處處反映著古典美與現(xiàn)代美相結(jié)合的學(xué)府氣氛。哈佛大學(xué)圖書館是世界上最大的大學(xué)圖書館。幾個(gè)世紀(jì)以來，哈佛人在校訓(xùn)“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，但更要以真理為友”的指導(dǎo)下求實(shí)崇真，設(shè)立開明的行政管理制度，創(chuàng)造了輝煌的教學(xué)科研業(yè)績(jī)。哈佛大學(xué)實(shí)行學(xué)校自治、校友會(huì)選舉校長(zhǎng)的管理制度，在所有大學(xué)中率先實(shí)行選修課制度，推行通識(shí)教育，營(yíng)造寬松而又濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。哈佛大學(xué)校園活動(dòng)豐富多彩，文藝表演和體育活動(dòng)十分活躍，哈佛最古老的劇團(tuán)“速成布丁俱樂部”各季都演出新穎獨(dú)特的音樂喜劇，學(xué)校有21個(gè)男子運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)和17個(gè)女子運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)。
　　耶魯大學(xué)的大學(xué)文化
　　耶魯大學(xué)有著極具吸引力的教育環(huán)境：一座座以巨大石塊砌成、尖頂直刺藍(lán)天的鐘樓和高塔帶有深深的宗教色彩烙印，加上間或從教堂里飄來的鐘聲，給行走在校園中的人一種神圣、高雅和寧?kù)o的感覺；它擁有全美大學(xué)中最早的博物館、最古老的藝術(shù)館。在校訓(xùn)“真理和光明”的引導(dǎo)下，耶魯大學(xué)積淀而成了獨(dú)立自由、知識(shí)至上、以書立校的三大傳統(tǒng)。耶魯大學(xué)在唯科技馬首是瞻的國(guó)度和時(shí)代始終堅(jiān)持著人文主義方向，歷史、經(jīng)濟(jì)和政治是最受本科生歡迎的三個(gè)學(xué)科，而它的本科教育是全世界最好的。耶魯大學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，倡導(dǎo)師生從人文精神出發(fā)多方面地服務(wù)社會(huì)。耶魯大學(xué)非常開放，能容納各種思想，校園生活豐富多彩，力求盡善盡美，尤其注重人文藝術(shù)氛圍的營(yíng)造。
　　牛津大學(xué)的大學(xué)文化
　　牛津大學(xué)是英國(guó)最古老的大學(xué)，也是世界上歷史最悠久、影響最大的大學(xué)之一。牛津大學(xué)沒有圍墻，圓拱屋頂?shù)慕ㄖ⑽《爰馑蛣e致角樓的宮殿式校舍隱沒于林蔭中，嵌入在牛津城甚濃的歷史和文化氛圍中。“獨(dú)立自治”和學(xué)院制是牛津大學(xué)最為鮮明的傳統(tǒng)。其導(dǎo)師制非常值得稱道，學(xué)院給入校后的每一位學(xué)生指定一位導(dǎo)師，旨在授予他們一種生活和思維的方式，自學(xué)、獨(dú)立思考、觸類旁通、全面發(fā)展是牛津所倡導(dǎo)并踐行的人才培養(yǎng)之道。牛津人注重全面發(fā)展，業(yè)余生活豐富多彩，其中體育運(yùn)動(dòng)十分突出，泰晤士河上的劃船賽是傳統(tǒng)項(xiàng)目。大學(xué)城里的小酒館獨(dú)具特色，學(xué)生們常常匯集在這里交流思想。
　　劍橋大學(xué)的大學(xué)文化
　　劍橋大學(xué)的校訓(xùn)是“劍橋——求職求學(xué)的理想之地”，強(qiáng)調(diào)文化融合和學(xué)術(shù)自由。劍橋非常重視傳統(tǒng)，同時(shí)又具有很強(qiáng)的開放性，世界一流大學(xué)的學(xué)者經(jīng)常到劍橋授課或進(jìn)行科學(xué)研究。劍橋的下午茶制度別具一格，每日下午有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有組織、有計(jì)劃地常年安排不同學(xué)科的權(quán)威教授在校區(qū)內(nèi)的咖啡屋或茶園共進(jìn)下午茶，在輕松的氛圍中自由溝通和交流。劍橋大學(xué)的課外活動(dòng)很豐富，其中與牛津大學(xué)的賽艇比賽最受關(guān)注，一年一度的大學(xué)辯論賽也是學(xué)校盛事，講座報(bào)告會(huì)豐富多彩，俱樂部和社團(tuán)十分發(fā)達(dá)。
　　倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的大學(xué)文化
　　倫敦帝國(guó)理工學(xué)院堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，追求真理和正義，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，支持學(xué)生的大膽設(shè)想，鼓勵(lì)獨(dú)立的批判和懷疑精神，注重科學(xué)精神和人文精神的融合，創(chuàng)造出一種融有形于無形的教學(xué)方式。在校訓(xùn)“努力地學(xué)，盡情地玩”的引導(dǎo)下，學(xué)生們注重綜合能力的提高，熱愛實(shí)踐活動(dòng)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)等娛樂活動(dòng)。最重要的是，帝國(guó)理工學(xué)院的學(xué)生注重培養(yǎng)自己不知疲倦的追求和開拓、永不言敗的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
　　東京大學(xué)的大學(xué)文化
　　東京大學(xué)從創(chuàng)立之日起就樹立了“以質(zhì)取勝、以質(zhì)取量，培養(yǎng)高質(zhì)量人才”的辦學(xué)宗旨，其教育圍繞著“學(xué)術(shù)中心，學(xué)術(shù)自由、思想自由和追求真理的媒介”的目的展開。東京大學(xué)采取按專業(yè)設(shè)置的“講座制”，在管理上模仿德國(guó)的大學(xué)設(shè)立分科的“教授會(huì)”制度。為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的基礎(chǔ)教育，東京大學(xué)設(shè)立教養(yǎng)學(xué)部，學(xué)生前兩年需接受一般教育，一般教育的課程設(shè)置要求文理滲透，內(nèi)容強(qiáng)調(diào)跨領(lǐng)域、跨專業(yè)。東大學(xué)生的課余生活豐富，社團(tuán)活躍，幾乎每一位學(xué)生都是社團(tuán)的成員，并且在周末舉辦各種活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供良好的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，收費(fèi)很低，以鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。（時(shí)間:2011/9/15 摘自《外國(guó)教育研究》）