中國(guó)留學(xué)生家長(zhǎng)感言：留學(xué)并不是孩子的避風(fēng)港

　　“我覺得至少有一半的中國(guó)學(xué)生，并不適合出國(guó)留學(xué)。我接觸過(guò)不少留學(xué)生和家長(zhǎng)，他們自始至終都沒有弄明白，究竟為什么讓孩子出國(guó)留學(xué)？”這是一位杭州“留學(xué)新媽”趙婧的留學(xué)觀察，她自己從事了多年的教育工作，所以理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有。

　　今年9月，趙婧送兒子去加拿大入讀一所名校，在現(xiàn)場(chǎng)有許多所見所聞，作為最新鮮的“留學(xué)生家長(zhǎng)”，她有非常深刻、獨(dú)到的留學(xué)理念。當(dāng)然，她也強(qiáng)調(diào)，這番話肯定會(huì)得罪人，僅供參考。

進(jìn)名校難，順利畢業(yè)更難

　　“進(jìn)名校難，能順利從名校畢業(yè)更難了！”趙婧說(shuō)，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)和學(xué)生都一心想撲進(jìn)全球排名50以內(nèi)的名校，但是卻沒有理性考慮進(jìn)入名校后孩子將面對(duì)的巨大學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　名校淘汰率之高，可能到目前為止都沒有被家長(zhǎng)和留學(xué)生真正關(guān)注。她說(shuō)：“對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的留學(xué)生而言，需要付出遠(yuǎn)比別人多的勤奮和努力，才能夠順利從名校畢業(yè)，這其間的不容易遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的預(yù)想?！?BR>
　　據(jù)悉，國(guó)外名校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，都有固定的等級(jí)識(shí)別，比如能拿到90分的學(xué)生在5%-15%，70-80分左右的占到20%-30%，同時(shí)大概會(huì)有20%的學(xué)生難以過(guò)關(guān)，不得不重修。

　　如果在國(guó)外申請(qǐng)研究生，需要提供本科時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦各科分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，那么就不會(huì)被錄取。“這難道不是選擇留學(xué)名校的另一種風(fēng)險(xiǎn)？”

　　“從某種程度上說(shuō)，名校更適合最頂尖學(xué)生。”趙婧說(shuō)，“我相信當(dāng)更多家長(zhǎng)和留學(xué)生了解名校的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則后，就能更理性選擇適合孩子的學(xué)校。”

一門功課不過(guò)關(guān)，引發(fā)多米諾效應(yīng)

　　留學(xué)生活就像造房子，每一層都要夯實(shí)。一旦出現(xiàn)第一個(gè)裂口，那就可能導(dǎo)致整個(gè)留學(xué)生活的混亂。

　　曾經(jīng)有個(gè)留學(xué)生在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，狀態(tài)比較松懈，結(jié)果學(xué)期結(jié)束時(shí)就有一門課沒有通過(guò)?！八?dāng)時(shí)并不知道一門課程不過(guò)關(guān)，會(huì)引發(fā)多米諾效應(yīng)。”趙婧說(shuō)，在第二個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)生必須重新選修這門課，而在計(jì)算考試成績(jī)時(shí)，第一學(xué)期的分?jǐn)?shù)仍舊要按比例計(jì)入新學(xué)期，也就是說(shuō)不及格的記錄不會(huì)銷掉，這個(gè)學(xué)生想要順利畢業(yè)必須付出加倍的努力。

　　此外，在第二學(xué)期的其他課程當(dāng)中，又必然會(huì)有一門新課是與他沒過(guò)關(guān)的課程在知識(shí)體系上有聯(lián)系的。這樣的循環(huán)法則，意味著留學(xué)生需要對(duì)自己的每一次考試負(fù)責(zé)?！叭绻阆牒茌p松、快樂(lè)地度過(guò)第一學(xué)期，你根本別想靠熬幾個(gè)通宵，最后能在教授那里蒙混過(guò)關(guān)。”趙婧說(shuō)。

“留學(xué)垃圾”不是天生的，家長(zhǎng)要有敏感性

　　每個(gè)孩子在留學(xué)之初，肯定都有自己的理想。但是讓家長(zhǎng)和留學(xué)生不得不警惕的問(wèn)題是：“留學(xué)垃圾”正在逐年增加。

　　“留學(xué)垃圾”不是天生的。國(guó)內(nèi)許多孩子是從小被父母呵護(hù)大的，當(dāng)他們面對(duì)巨大的留學(xué)壓力，一旦自暴自棄，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

　　趙婧就親眼目睹過(guò)這樣令家長(zhǎng)心痛的、失敗的留學(xué)實(shí)例?！霸?jīng)有一位留學(xué)生都已經(jīng)被學(xué)校勸退三個(gè)月了，但是父母仍一無(wú)所知，還在不停地給他寄學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，留學(xué)生大多有報(bào)喜不報(bào)憂的習(xí)慣。”

　　中國(guó)的大多數(shù)學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，都是在父母和老師的監(jiān)督和管理下完成學(xué)業(yè)的。而當(dāng)留學(xué)生活開始后，就需要獨(dú)立管理每一件事情，包括壓力。

　　那些缺乏堅(jiān)強(qiáng)性格的孩子，就開始“變質(zhì)”了?！八麄儾辉敢饫^續(xù)艱苦的學(xué)習(xí)，寧可躲在宿舍里，從早到晚打電子游戲，這基本上是多數(shù)留學(xué)悲劇的開端，但是家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段是完全不知情的。”

　　“隔三差五向家里拿錢”這可能是另一個(gè)要提醒家長(zhǎng)關(guān)注的信號(hào)。一些留學(xué)生由于考試不過(guò)關(guān)，就需要為補(bǔ)考、重修，再支付額外的學(xué)費(fèi)，所以他會(huì)讓家里多寄錢。另一些孩子平時(shí)不在學(xué)校上課，而是到處亂逛或者交朋友，所以需要額外支出更多的費(fèi)用，家長(zhǎng)需要對(duì)這些情況保持敏感度。

　　“留學(xué)不是孩子的避風(fēng)港?！壁w婧說(shuō)，許多中國(guó)家長(zhǎng)都認(rèn)為送孩子出國(guó)留學(xué)就可以躲開國(guó)內(nèi)的高考競(jìng)爭(zhēng)，但是如果要想孩子真正學(xué)有所成，留學(xué)是一次赤裸裸、殘酷的考驗(yàn)。

　　如果家長(zhǎng)只是因?yàn)榧依镉绣X，而想讓孩子出國(guó)留學(xué)，給自己掙點(diǎn)面子，那就更是本末倒置。因?yàn)檫@種盲目的心態(tài)，極有可能把心理承受力不強(qiáng)、性格不夠開朗、環(huán)境適應(yīng)差的孩子給害了。 

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    記得去年就看過(guò)這篇文章，當(dāng)時(shí)就一閱而過(guò)了，并沒有留下什么印象。今天，在兒子在交大密西根聯(lián)合學(xué)院學(xué)習(xí)了近兩年以后，又重新讀這篇文章，卻是別有一番滋味在心頭，“對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的留學(xué)生而言，需要付出遠(yuǎn)比別人多的勤奮和努力，才能夠順利從名校畢業(yè)，這其間的不容易遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的預(yù)想。”雖然兒子在今年8月才正式入學(xué)密西根大學(xué)，但僅僅是兩年在交大密西根聯(lián)合學(xué)院的求學(xué)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我對(duì)上述的一番話深有體會(huì)！文章中所表述的很多都是兒子正在經(jīng)歷的和即將要經(jīng)歷的，其所論觀點(diǎn)，我深表贊同！

    對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng)而言（當(dāng)然也包括我），揮之不去的名校情節(jié)是根植于頭腦深處的，很多家長(zhǎng)絞盡腦汁、想盡辦法把孩子塞進(jìn)名校，至于孩子以后的事情就很少考慮了，這和國(guó)外的家長(zhǎng)形成很大的反差。我在德國(guó)的時(shí)候曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題專門咨詢過(guò)，德國(guó)的老師會(huì)根據(jù)孩子從小到大的智力情況及學(xué)習(xí)成績(jī)，推薦孩子去適合的高中或大學(xué)讀書，而家長(zhǎng)一般都不會(huì)表示異議，老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為，適合孩子的才是最好的！

    希望這篇文章能給家長(zhǎng)們以啟迪，無(wú)論孩子在什么地方學(xué)習(xí)，有一句話很重要：適合孩子的才是最好的！