初中階段職業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)要求

（一）了解社會(huì)，了解職業(yè)

　?。薄⒙殬I(yè)的產(chǎn)生與分類

　?。?、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)關(guān)系

　?。?、社會(huì)職業(yè)常識（重點(diǎn)介紹本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和職業(yè)、就業(yè)情況）及各類中等職業(yè)學(xué)校概況

　　（二）了解自己，提高素質(zhì)

　?。?、職業(yè)與氣質(zhì)、性格

　?。?、職業(yè)與興趣

　?。?、職業(yè)與能力

　?。?、了解自己，發(fā)展特長

　　（三）探索人生，打好基礎(chǔ)

　?。薄⒅袑W(xué)階段是職業(yè)準(zhǔn)備起點(diǎn)

　?。?、中學(xué)生的學(xué)習(xí)與職業(yè)意向

　　３、職業(yè)與理想

　　４、人才觀與職業(yè)觀

　?。?、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而努力

　　（四）根據(jù)需要，正確抉擇

　?。?、升學(xué)與就業(yè)的形勢與政策（包括農(nóng)村的就業(yè)形勢、特點(diǎn)）

　　２、升學(xué)與就業(yè)的途徑

　?。?、初中學(xué)生的畢業(yè)分流

　?。?、正視自己的擇業(yè)條件

　?。怠⒏鶕?jù)社會(huì)需要和自身?xiàng)l件選擇好志愿

　?。?、職業(yè)選擇的步驟與方法

　　高中階段的職業(yè)指導(dǎo)是加深有關(guān)知識傳授，屬職業(yè)指導(dǎo)的提高階段。指導(dǎo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生廣泛了解專業(yè)或職業(yè)，進(jìn)一步了解和剖析自己，正確處理選擇專業(yè)或職業(yè)的主客觀因素，提高選擇志愿的決策能力。

高中階段職業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)要求

　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，廣泛了解專業(yè)或職業(yè)，幫助學(xué)生對選擇的專業(yè)或職業(yè)進(jìn)行再思考。

　?。ǘ┻M(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，自覺處理好個(gè)人志愿與國家需要之間的矛盾。

　?。ㄈ┻M(jìn)一步了解和剖析自己，自覺提高各種素質(zhì)與能力。

　?。ㄋ模┨岣吆团囵B(yǎng)學(xué)生選擇專業(yè)或職業(yè)的決策能力。

　　高中階段職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

　?。ㄒ唬V泛了解專業(yè)或職業(yè)

　?。?、社會(huì)進(jìn)步與職業(yè)演變

　?。?、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)與職業(yè)

　?。?、人才交流市場動(dòng)態(tài)與職業(yè)競爭

　?。?、職業(yè)分類介紹

　?。?、高等學(xué)校各專業(yè)情況介紹

　?。ǘ┻M(jìn)一步了解自己，發(fā)展?jié)撃?/SPAN>

　?。?、職業(yè)與人的發(fā)展

　?。?、提高職業(yè)認(rèn)識

　?。?、培養(yǎng)職業(yè)興趣

　　４、增強(qiáng)職業(yè)能力

　?。?、優(yōu)化職業(yè)品質(zhì)

　?。?、提高決策能力

　?。ㄈ┱_處理選擇志愿的主客觀因素

　?。?、升學(xué)與就業(yè)形勢和政策

　?。?、社會(huì)需要各級各類人才

　?。?、認(rèn)真評價(jià)、剖析自身?xiàng)l件

　?。?、根據(jù)國家需要與自身?xiàng)l件選擇專業(yè)或職業(yè)

　?。?、正確對待競爭，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮潛能