A 基礎(chǔ)儲備卷 時間(30分鐘) 分值(50分) 1.填空。(5分) 《皇帝的新裝》作者 ,丹麥著名童話作家,代表作有 、 等。 2.給加點字注音。(5分) 炫耀( ?。』ā 。”菹拢ā 。‰S聲附和( ?。?/P> 3.根據(jù)句意解釋詞語:(5分) ⑴“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每個人都隨聲附和著。 隨聲附和: ⑵我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。 駭人聽聞: 4.說說下列句子使用的修辭手法。(5分) ⑴這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會覺得好像身上沒有什么東西。( ) ⑵他每一天每一點鐘都要換一套衣服。 ( ) 5.讀下列幾句關(guān)于皇帝的描寫,回答問題。(5分) ⑴他既不關(guān)心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。(前一句強調(diào)的重點是什么?后一句有什么表達(dá)效果?)
⑵“我倒很想知道這衣料究竟怎樣了?!被实巯搿2贿^,想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布,心里的確感到不大自然。(皇帝為什么會“感到不大自然”?)
6.課文為什么要寫誠實的老大臣?(5分)
7.給下面三個句子中“說”的后面加標(biāo)點:(5分) ⑴人們提到他的時候總是說( ?。盎实墼诟率依?。” ⑵“對,我已經(jīng)穿好了?!被实壅f( )“這衣服很合我的身么?” ⑶“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說( ?。?/P> 8.你認(rèn)為皇帝受騙的主要原因是什么呢?(5分)
9.下列說法正確的一項是( ?。?分) A、《皇帝的新裝》一文所寫的線索就是兩個騙子給皇帝做并不存在的“新裝”。 B、《皇帝的新裝》一文所寫的事并非生活中所有,看起來是夸張的,所以不能令人信服。 C、對三次察看織布的描寫,寫老大臣的最詳,皇帝其次,另一位大臣較略。 D、幻想和想象是童話的基本特征,沒有幻想和想象就沒有童話。 10.體會下列句子中詞語的表達(dá)作用。(5分) ⑴有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。 不惜、所有、都: ⑵有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。 自稱、說、最: B 綜合提升卷 時間(45分鐘) 分值(50分) 1.片斷練習(xí):你讀過哪些童話或寓言?請復(fù)述其中一個,要注意將時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、發(fā)展交待清楚。(30分)
閱讀下文,回答問題。 (一) 這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖( )皇上的新裝真是漂亮(?。┧弦孪旅娴暮笕故嵌嗝疵利悾ā。┻@件衣服真合他的身材(?。闭l也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢?;实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩最后叫了出來。 “上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。 “他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!” “他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?;实塾悬c兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走,后中托著一條并不存在的后裙。 2.在文中括號內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(2分) 3.用一句話概括上面語段的內(nèi)容。(2分)
4.摘出文中表示老百姓說假話的原因的句子。(2分)
5.文中描寫皇帝心理活動的句子是⑴ ⑵ ,這些心理活動描寫的作用是 。(3分) 6.為什么是一個小孩子第一個說出真話?(2分)
7.“有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”人們這樣說的心理是 。(2分) 8.以皇帝赤身露體上街游行出丑作為全文的結(jié)尾,有什么作用?(2分)
9.“你聽這天真的聲音!”一句中“天真”的含義是 。(2分) 10.“他的內(nèi)臣們跟在后面走,后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露了內(nèi)臣的什么本質(zhì)?(3分)
C 新穎考題集萃卷 時間(45分鐘) 分值(50分) 閱讀下文,回答問題。 (一) 吃貓的老鼠 《動物晚報》上登載了一條新聞,標(biāo)題是《吃貓的老鼠》,一下子轟動了鼠界,樂得老鼠們手舞足蹈。 老鼠怎么會不高興呢?夜間偷糧、竊油……最大的對頭就是老貓。老貓獨具夜光眼,四腳長有肉墊,奔跑無聲,動作迅速,而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天?,F(xiàn)在聽說有老鼠能吃老貓,看來貓逮鼠的歷史眼望可改寫了。于是鼠界派出了一個五鼠代表團,由碩鼠為團長,赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)——非洲學(xué)習(xí)考察。 老鼠取經(jīng),不遠(yuǎn)萬里,跋山涉水,終于到達(dá)了非洲。 非洲的人特別,黑如紫檀木,又似煤塊。非洲的鼠,也與眾不同,個子倒不相上下,可嘴上有層硬殼,而且長得堅硬,可稱為“鐵嘴老鼠”。 鐵嘴老鼠得到消息,有同類自遠(yuǎn)方來訪問,受寵若驚,急忙出門迎接。接進(jìn)洞中,寒暄幾句,代表團團長碩鼠已迫不及待,直截了當(dāng)?shù)貑柕溃?/P> “聽說你們能吃老貓,不知是否當(dāng)真?” 鐵嘴老鼠點點頭道:“此話不假。” “果真如此,不虛此行?!贝T鼠心里這樣想,臉露喜色。 代表團鼠成員個個心里一樂。 “你們真行!”一位鼠代表由衷夸獎起來。 “不過,你們?nèi)绾沃品县埖挂埥陶埥獭!?/P> 碩鼠接著問道。 “這方便?!辫F嘴老鼠如此這般說來,話很簡單,說來輕巧。 代表們一聽有些懷疑。 耳聽為虛,眼見是實。 夜晚,五鼠代表瞪眼旁觀,眼看鐵嘴老鼠出洞。 一只老貓走過來了。 鐵嘴老鼠毫不畏懼,迎上前去,走近老貓身旁,不等老貓張口,它散發(fā)出一股濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥,又似毒氣彈,老貓嗅到臭味,頓時發(fā)抖,癱軟,動彈不得。鐵嘴老鼠不失時機,縱身一躍,用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管,然后拼命吮吸,吸盡貓血,再將死貓拖進(jìn)洞里,讓大家吞食。 鼠代表,平生每一次嘗到了貓肉,著實解恨。 鼠能吃貓,它們深信不疑了。如何制服老貓,看來在確方便,鼠代表們心領(lǐng)神會;就是靠那股臭氣,這又有什么難呢?只要憋足一股勁。它們以為取得了真經(jīng),便興沖沖告辭,踏上歸途。 回來一匯報,老鼠們齊聲歡呼。 碩鼠迫不及待,決定當(dāng)夜出洞試它一試,叫大家看看奇跡。 碩鼠堂而皇之地出洞。 一只老貓走過來了。 “今晚要叫你嘗嘗我的厲害。”碩鼠心里說。 它毫不畏懼地迎上前去,臨近老貓,憋足勁,放了一個臭屁。 老貓既不抖,又不癱。 “怎么搞的?”碩鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑,哪里還來得及,老貓一張嘴,一口就咬住了碩鼠的脖子。 觀望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!還不是貓吃老鼠。 是的,屁有什么用。吃貓老鼠散發(fā)的臭味非它莫屬。碩鼠聞味臆斷,以為得了真經(jīng),結(jié)局只能是悲劇。唉,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢? 1.本文的文學(xué)樣式是 ,講述老鼠到非洲取“吃貓”的經(jīng)驗。故事里蘊含了一個什么科學(xué)道理? 。(6分) 2.故事的結(jié)構(gòu):一般是有開頭、結(jié)尾,中間有生動原情節(jié)。本文以 開頭,以 結(jié)尾,中間的故事情節(jié)是 。(6分) 3.童話故事的語言生動、形象、幽默,深入淺出,試各舉一例。(6分) 生動: 形象: 幽默: 4.本文的語言特點是簡練、明白,試摘錄一兩個詞語加以說明。(6分)
5.分別給下列兩個詞注音:嗅( ?。 〕簦ā 。?分) 6.“寒暄幾句”的意思是 。(5分) (二) 最好的朋友往往也會鬧點別扭,墨與硯從來就是一對配合得很好的伙伴。假說,他們也有過一次矛盾。 有一天,黑墨忽然長嘆一聲,對硯臺說:“老兄啊!我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨,到哪兒不受歡迎?干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢?” “你這話是什么意思?”硯臺翻了翻眼皮,瞪著黑墨問。 黑墨昂著頭,傲慢地答道:“你這點小肚子,豈能容納我這塊大料?你瞧我稍微轉(zhuǎn)動一下身子,就碰到你的腹壁;再一轉(zhuǎn)身,就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),保證可以磨出更多的墨汁來。” “我勸你別好高鶩遠(yuǎn)了,”硯臺笑了笑對黑墨說,“實踐證明,我們只有密切配合,才能發(fā)揮作用,否則將一事無成?!?/P> “哼!你壓制我的才能這么多年了,難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長了他那副黑面孔,氣勢洶洶地質(zhì)問硯臺。 “我這是好心勸你,聽不聽由你?!?/P> “不管你怎么說,我也要離開你!”說完,黑墨騰地跳出硯臺,在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動起來,一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對硯臺說:“今天,我要讓你看看我的能耐!瞧我轉(zhuǎn)得多靈活,多帶勁,簡直就像在溜冰場上進(jìn)行滑冰表演一樣!” 黑墨轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)??!轉(zhuǎn)得頭昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,卻一點墨汁也沒有。 硯臺誠懇地說:“你不聽忠告,才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了,其實,離開了水和我,你又有什么作為呢?快回來吧!” 黑墨重新跳進(jìn)硯臺,轉(zhuǎn)上幾圈,腳下就涌出了香噴噴的墨汁。 從此以后,黑墨就安心地在觀臺里轉(zhuǎn)磨,再也不想跳出去了。 7.這則寓言故事告訴我們的主要道理是什么?(6分)
8.分別找出能表現(xiàn)黑墨驕傲的語言、動作、神態(tài)的例句。(6分) 語言: 動作: 神態(tài): 9.文中“腰也扭了,腿也折了”實際上是黑墨 情形的擬人化。(5分) A 基礎(chǔ)儲備卷 1.安徒生;只要例舉出其作品中任意兩部即可?!?.略 3.⑴別人說什么,也跟著說什么,沒有主見。⑵聽了使人震驚。⑶比喻壞到極點,無法挽救?!?.⑴比喻⑵夸張 5.⑴說明皇帝不理朝政,強調(diào)了皇帝的心思、興趣。用夸張手法說明皇帝換衣服的次數(shù),突出他的昏庸無能、荒唐可笑。⑵害怕自己看不見布料而被別人說是愚蠢或不稱職的人?!?.連誠實的老大臣都說假話,其余的人就可以想象了。(意近即可) 7.依次是:冒號、逗號、句號 8.只要回答到昏庸、虛偽、愚蠢等方面均可?!?.D 10.⑴充分揭露了皇帝的荒淫無度。⑵充分暴露了騙子自我吹噓、厚顏無恥的本性?!?/P> B 綜合提升卷 1.略。2.略 3.皇帝赤身露體參加游行大典出丑。(意近即可) 4.因為這樣會顯出自己不稱職或是太愚蠢?!?.他覺得老百姓的話似乎是真的;我必須把這游行大典舉行完畢。突出皇帝的愚蠢和虛偽。 6.小孩子無所顧忌,敢于說真話?!?.借傳孩子的話來表達(dá)心聲?!?.以夸張的筆墨,盡情嘲諷了封建君主們昏庸愚蠢,封建權(quán)貴們阿諛奉承的丑態(tài),從而鮮明地突出本文的主題。9.表示孩子還沒有受社會壞風(fēng)氣的污染,能有勇氣講真話?!?0.虛偽,愚蠢(意思相近也可) C 新穎考題集萃卷 1.童話故事。世界萬物都有自己的特殊性,都有質(zhì)的不同。(意近即可) 2.《動物晚報》上的一條新聞;碩鼠聞味臆斷,不懂事物的特殊性,枉送性命;聽說非洲老鼠能吃貓,鼠界派出代表團去取經(jīng)?!?.一個五鼠代表團;黑如紫檀木,又似煤塊;代表團成員個個心里一樂?!?.略 5.略 6.見面時說幾句應(yīng)酬話。 7.只有密切配合,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用?!?.語言:你這點小肚子,豈能容納我這塊大材?動作:在桌上呼呼啦啦轉(zhuǎn)動起來。神態(tài):黑墨昂起頭,傲慢地答道?!?.摔損了、斷了。 |
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