總結(jié)20世紀最大的悲劇，不是二次大戰(zhàn)的爆發(fā)，也不是原子彈在日本爆炸很多人悲慘地死去，而是許許多多的人們從出生開始，就糾纏于面包、收入、卡通、肥皂電視劇的刺激，直到死去都不明白自己一生要成為什么樣的人,大量潛能沒有得到開發(fā)就被埋進黃土。

各位同學、老師、朋友們：
    大家下午好！
    剛才你們領(lǐng)導(dǎo)介紹我這么好，其實我沒有講的那么好。
    我現(xiàn)在挺緊張的，大家能不能給個掌聲鼓勵一下？（掌聲）
    首先講的是創(chuàng)造的觀念
    在開始講之前，我先向各位提個問題，什么是創(chuàng)造？（聽眾回答）
不同的人有不同的看法。
    如果從情緒角度來說，創(chuàng)造就是享受創(chuàng)造帶來的樂趣并達到創(chuàng)造全新事物的過程。
    如果從程序角度來說，創(chuàng)造是指研究問題、提出問題、提出解決的新方案、獲得經(jīng)實踐證明有價值的全新事物的一種程序。
    如果從客觀角度來說，創(chuàng)造就是造出新的東西并在人類社會提供有價值的東西的活動。
    如果從創(chuàng)意角度來說，創(chuàng)造就是一種采用與眾不同、經(jīng)常有超出常人見解和行動而完成的活動。
    如果從消極角度來說，創(chuàng)造就是一種不切邊際胡思亂想做著破壞性行動的事情。
    這些說法都沒錯。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低都不同。創(chuàng)造本身就是一種不同角度提出問題解決問題的過程。哈佛經(jīng)理人教材提到，如果解決一個問題只有一個答案的時候，那就是死路一條。所以，解決任何問題都不止一個答案的。
    看問題沒有對錯，只有方向?qū)Σ粚χ帧Ｓ械氖虑檗k不好，不是沒有能力，而是方向錯了。
    很多小孩小時侯，家長就讓他們好好學畫畫，長大了當畫家；好好學鋼琴，長大了當音樂家；好好學書法，長大了當書法家；好好學寫作，長大了當作家......可是，學到一半覺得不好玩，枯燥，悶，就放棄了。逼他，也不學了。長大以后問他們，小時侯你不是想當什么什么家的嗎？他們說，咳，還提那事干嘛呀？（笑）結(jié)果什么也學不會倒是娶了老婆成了這個家。
    為什么？因為他們從小就被誤導(dǎo)了。
    第一，要成為什么家是要看小孩本身的素質(zhì)的；第二，要成什么家還要創(chuàng)造一種入迷的學習方式。大家知道，盡管科研很苦，但是很多科學家都說，搞科研是一件動人心魄的事情、是一個非常迷人的過程。哪有累??？
    學習本來是開心的事情，說的人多了，也就變成了痛苦的事情。為什么不能“學海無邊甜作舟”？誰說“學海無邊苦做舟”的？為什么不能說“成功是成功之母”呢？誰說“失敗是成功之母”的？如果這樣，那么也可以有：
    有理是無理之母；有車是無車之母；有病是無病之母；吃飯是不吃飯之母；有腦袋是無腦袋之母；沒腿是有腿之母......那好，我把你的腿拿走，看你愿不愿意！
    固守一個思維角度，會讓人容易走進誤區(qū)。要學會思考：掌握方向感，方向錯了，什么都白費了；方向?qū)α瞬拍芴嵘龑嵙Γ_到創(chuàng)造的目的。
    創(chuàng)造的東西都是新的東西。創(chuàng)造的新首先是針對自己的新，比如你發(fā)明了滑行鞋，證明你自己有非常好的創(chuàng)造力；然后才是在社會意義上的新。比如滑行鞋在社會上已經(jīng)有人發(fā)明了，對社會而言，就不是新的東西了。
    是不是天才才有創(chuàng)造力？不是！有這種想法的人是因為我們教育的誤導(dǎo)造成的。自小我們了解到許多發(fā)明家，書本往往夸大和渲染他們的努力和付出，給人以發(fā)明家非凡人可為的印象，形成了最初的發(fā)明家科學家的概念。而這種印象和概念卻妨礙了個人創(chuàng)造力的發(fā)展。于是，以為第一個發(fā)明面包的人不是發(fā)明家，第一個給茶葉命名的人不是發(fā)明家....   

    不要以為發(fā)明創(chuàng)造只是科學家的事。創(chuàng)造發(fā)明可分為：新理論的發(fā)現(xiàn)和提出；技術(shù)的改進和創(chuàng)造；未來設(shè)想和良好點子的提出；實用的生活新產(chǎn)品和方式。知道了這種類型，大家就不必一定搞技術(shù)改進也可以進行創(chuàng)造發(fā)明了。創(chuàng)造發(fā)明是人人可為的事情，是時時可為的事情，是一件很平常的事情，不是什么高深莫測的大事，應(yīng)該把它當作象吃飯一樣平常來看待。如果不了解這點，就會有錯覺。
    所以，要學會思考，走出自我設(shè)定的思維誤區(qū)，不要以為自己不行、沒有能力。
    比如，像西部大開發(fā)首先開發(fā)的是觀念而不是錢。
    我的一個朋友是廣告公司的老總，身家700萬，由于錢多，說每天除了數(shù)錢好象就不知道該干什么了。所以去了一趟貴州，看看貧困的人們?？戳酥蠛苷鸷?，那里的落后讓他睡不著覺！有戶人家，一家六口人住在山洞，全家就一條褲子，誰出去誰就穿。有個地方，全村首富是一個1957年復(fù)員的軍人，因為家里有一張蚊帳，而且起了16個洞。全鎮(zhèn)的首富是一個家里有個鋁鍋的家庭。全縣的首富就是一個退休的老干部，家里有一輛除了鈴聲不響，其他都響的自行車（驚訝，笑）。他看了就不舒服：“都社會主義社會了，怎么還有這樣窮的情況出現(xiàn)？”于是捐款20萬修了一座鋼筋水泥樓給當?shù)刎毨?。兩個月后去看，發(fā)現(xiàn)一個人都不住。他問當?shù)氐泥l(xiāng)村干部怎么回事。原因是當?shù)厝俗∵M后，日光燈一閃一閃地亮，以為是雷電，覺得是命中不該住這么好的地方，于是又回到山洞。過著“洞房花燭夜，金榜提名時”的生活。就是住山洞點蠟燭，每個月月底到村委會領(lǐng)救濟金（笑）。“張三，35塊，李四，26塊！”他們覺得習慣了，這種生活還好。
    所以方向不對，努力就白費了。學習也一樣，方向?qū)α司蜁掳牍Ρ?，方向不對就會事倍功半。這點就取決于大腦的選擇了。
    下面要講的內(nèi)容就是你的大腦
    我們的潛能是很大的。先看看我們身體的結(jié)構(gòu)。
    我們的心臟一年跳動3600萬次，神經(jīng)系統(tǒng)連接起來有7公里長，每秒鐘我們的細胞就有200萬個死亡，一秒以后又有200萬個重生。女生一年來用來洗澡的熱水能量，集合起來可以把一個人噴到70公里的高空。大腦擁有140億個神經(jīng)元，每個神經(jīng)元可以裝20多本書，如果全部裝滿就可以裝2000億本以上。同時，大腦每分鐘發(fā)生10萬到100萬次的化學反應(yīng)，每發(fā)生一次，就相當于生成一個新的物質(zhì)，可見我們的新想法有多么的多了。
    人的潛能到底有多大？自從20世紀最偉大的心理學家佛洛伊德提出了意識和潛意識的理論，腦科學的研究、人類對潛能的研究進入了全新的時代。腦科學家把大腦分為意識和潛意識兩部分。
    意識就是我們可以控制的。比如現(xiàn)在我要吃飯，就可以吃，但是黎老師講課不能吃，所以不吃；我要爬山，馬上爬。但是，有些是不能控制的，叫潛意識：比如我們往往說出一些自己覺得后悔的話，經(jīng)常責備自己為什么不想清楚才說？我們往往夢到一些奇奇怪怪的事情，有些發(fā)生，有些只是幻想而已。這些是潛意識管的范圍，是不可控的。但是可以誘導(dǎo)，如讓別人流口水很難，如果誘導(dǎo)對方就很容易，大家想象著一個梅子在眼前，然后放到嘴邊，好，咬下去！是不是口水出來了？（笑）
    腦科學根據(jù)意識和潛意識的理論研究發(fā)現(xiàn)，人腦對信息的接受是分層次的?？茖W家認為，我們的大腦開發(fā)，僅僅停留在腦上層，沒有進到深層開發(fā)。如果把大腦比做冰山，浮在上面的是一小部分而已，實際下面的才是大部分。我們利用的只是浮在上面的部分，沒有利用的是下面的部分。
    一位心理學家認為，我們一生利用的大腦潛力只有0.003%而已。但是，偉大的控制論之父N"維納認為，我們正常人目前開發(fā)的腦力還不到100億份之一。如果把大家的腦力比作一棟80層高的樓，那么利用的腦力就像大樓中一個雞蛋大小而已。有人認為年紀大了就不能了，說法不對。我除了是個創(chuàng)造學專家，還是個營養(yǎng)學專家，從人體解剖學來講，大腦細胞是壽命最長的，有100年。70、80歲照樣可以開發(fā)的。
    1999年12月31日，美國富爾頓心理學院傳來了悲傷的慨嘆：“總結(jié)20世紀最大的悲劇，不是二次大戰(zhàn)的爆發(fā)死去6000萬無辜的生命，也不是原子彈在日本廣島、長崎爆炸很多人悲慘地死去，更不是中國1998年發(fā)生百年不遇洪水損失數(shù)百個億美元，而是許許多多的人們從出生開始，就糾纏于面包、收入、卡通、肥皂電視劇的刺激，直到死去都不明白自己一生要成為什么樣的人！大量潛能沒有得到開發(fā)就被埋進黃土！”
    象愛因斯坦這樣偉大的物理學家，腦力才開發(fā)了25%左右。愛因斯坦提出相對論，據(jù)說當時只有7個半人理解。由于他的理論的偉大，他受到了決不亞于香港“四大天王”追星族的厚待。當時很多貴族女士跑上大街圍堵愛因斯坦，要他寫詩。他的寫詩能力還不開發(fā)，所以就胡亂寫著：“啊，偉大的原子我愛你，啊，偉大的分子我喜歡你！”（聽眾笑）狗屁不通，但是那些人如獲至寶，四處宣揚，說她有愛因斯坦寫的詩歌。后來，猶太人國家以色列全體國人曾經(jīng)給愛因斯坦寫了一封信，要求他回以色列當總統(tǒng)。他回絕了，說自己政治交際能力還不行。不然現(xiàn)在中東格局就會不一樣。1952年愛因斯坦因病去世，愿意貢獻自己的大腦做科學研究。科學家研究發(fā)現(xiàn)，通過腦突測算，愛因斯坦大腦的利用程度大概是25%左右。
    但是僅僅這么多，他就可以掀起一場非同尋常的物理學革命。
    另一個是毛澤東主席，他的潛能估算是30%左右。其實其他不說，單說毛主席的培訓能力。我們培訓界很佩服毛主席。他可以不用任何錢就可以讓一個水庫工程完成，現(xiàn)在修個水庫不動用幾十個億就不行。他還可以讓人做到夜不閉戶、路不拾遺?，F(xiàn)在的培訓大師很少能做到這樣的效果。毛主席不但是個軍事家，還是個詩人、作家、教育家、政治家、思想家。盡管這樣，他還有很多潛能沒有開發(fā)，比如語言中樞神經(jīng)。晚年的時候，為了配合收回香港，澳門，他還學英語白話。把“Goodmorning”念成“狗摸你”的頭（笑），把白話“對不起”念成“燉母雞”，把“你講什么”念成“你姑媽爺”，姑姑媽媽爺爺（大笑）。毛主席僅僅用了大腦的30%左右，就可以建立一個新中國。
    我的潛能老師告訴我，如果一個人能夠開發(fā)自己腦力的5%，就可以干一場轟轟烈烈的大事。5%是什么樣的概念？象聯(lián)想集團柳傳志，海爾集團張瑞敏。全球首富比爾"蓋茨大概是12%左右，但是他還每年留出兩個月的時間讀書，任何人都不能打擾。而在坐的各位，我估計是0.00001%左右吧。我估計自己才開發(fā)到0.0001%左右，努力爭取5%。但是有些人不信，我就不理會他們，自己嘗試?，F(xiàn)在是這樣，我大三的時候就成為廣西創(chuàng)造學會的副秘書長，后來就成為廣西科普演講團的特聘教授，接著又是兩家企業(yè)的人力資源顧問，同時通過培訓成為營養(yǎng)師，接著又是DNA國際創(chuàng)新素質(zhì)拓展項目總監(jiān)、南寧科普專家團專家、南寧市瑯東小學、華強小學、兩所高中、兩家中專創(chuàng)造教育實驗基地的指導(dǎo)老師，還是8所高校大學生創(chuàng)造思維的培訓老師?，F(xiàn)在擔任一家公司中國區(qū)首席營養(yǎng)師兼首席培訓師（鼓掌）。這些只是名號而已，不足掛齒。算不算成功不知道，現(xiàn)在就成了這樣子啦。
    有的朋友就會問，如果把全部的潛能開發(fā)完，那是一種什么樣的狀態(tài)？
    如果看書，大腦能裝2000億本書；現(xiàn)在大量讀書的人很少，如果一年一本書，100歲才閱讀100本書而已。還有大量的腦力沒用。我一年閱讀將近1000本書，比起讀一本的人拉開的距離多大？1000倍，對吧？所以有一回有個企業(yè)的經(jīng)理和我探討，談了20分鐘我指出他100個錯誤，他嚇了一跳，說我不跟你吵！我說實事求是，誰吵你?。浚?FONT color=#00b7ef>笑）所以，如果和我聊天，不讀夠500本書談不來。
    如果讀大學，可以讀完全球前20名大學。如哈佛大學、劍橋大學、牛津大學、耶魯大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、斯坦福大學、早稻田大學等等。北大清華怎么樣？清華在2001年評估，大概排名全球420名左右，北大450名左右。而哈佛大學2001年評估，全年的財政收入是32億美元。哈佛的盧卡斯校長開玩笑地說，他上班除了數(shù)錢就不知道該干什么了。而當年北大資產(chǎn)評估只有2億美元，也就是說哈佛一年的收入可以建立16個北大。2002年關(guān)于大學在國際刊物發(fā)表論文的評估中，哈佛大學一年發(fā)表的論文量是中國2000多所高校所有的論文量總數(shù)的兩倍，再加367篇（驚訝）。可見中國大學和世界名校的距離了?？墒谴竽X讀完這些大學才叫用完啊。
    網(wǎng)上有個大俠，他設(shè)想了人一生腦能開發(fā)完的情景：
    17歲，參加奧運會獲得田徑十項全能冠軍
    20歲，憑自己的專利開公司
    23歲，公司上市
    25歲，公司進入全國100強
    30歲，公司進入世界100強
    31歲，賣掉公司全部股份，改做唱片制作人兼詞曲作者，獲“世界流行音樂之父”稱號
    40歲，退出藝壇，舉辦全球巡回告別音樂會
    45歲，投資威尼斯隊，連續(xù)5年取得意甲冠軍，4年歐洲杯冠軍
    50歲，回杭州釣魚隱居
    55歲，出版一部集合哲學、倫理學、美學于一身的著作，因語言太美獲諾貝爾文學獎，比如，“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”?！斑@個游戲的結(jié)局，你在劫難逃，披上你的紅裳，做我的新娘吧”！絕對不是那種沒有詩意的人看到黃河的偉大，只會說，啊，啊啊，啊啊啊，真他媽的偉大（大笑）！
    60歲，父母因癌癥雙亡，深入民間搜尋驗方，2年后建實驗室，3年后推出新藥，可完全殺死體內(nèi)癌細胞而無副作用。其間一次配藥失敗，發(fā)現(xiàn)副產(chǎn)品可根治帕金森氏病，獲諾貝爾醫(yī)學獎
    65歲，當選聯(lián)合國評選的世界十大杰出人物，后邀游太空，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)太陽系十大行星
    70歲，取好萊塢第一美女為妻，75歲，生下四胞胎。
    80歲，爆發(fā)，掀起反戰(zhàn)運動，橫渡太平洋，花了三個月從廈門游到智利海峽，終于力竭，沉入海中，各國停戰(zhàn)，成立打撈隊，發(fā)現(xiàn)尸體沉在數(shù)億噸黃金上，從此世界金融秩序發(fā)生革命……
    可是為什么很多人的潛能還是不能得到很好的開發(fā)呢？
    第三個要講的問題是妨礙大腦潛能開發(fā)的錯誤觀念
    造成我們現(xiàn)在的生活的是我們的觀念。很多時候我們都不在意自己，一直生活在無序的狀態(tài)中。我們從來也沒有思考過自己的想法。
    你已經(jīng)冷落自己多少年了？
    你關(guān)心過自己的想法嗎？
    一直羨慕別人嗎？
    思考過自己的行為嗎？
    一直貶低自己嗎？
    自己一直是這樣，到底誰讓你這樣做的？
    有沒有想過自己的內(nèi)心如今處在什么樣的狀態(tài)？
    生活中有很多理所當然妨礙我們的潛能的開發(fā)：
    1、早上起來，媽媽沒有做飯，你理所當然生氣
    2、朋友有了好書，你理所當然要他借看
    3、自己的卡打完了，你理所當然要借同學的
    4、自己壺里的開水用完了，你理所當然喝別人壺的
    5、天長地久是張小二打開水，你理所當然覺得他應(yīng)該繼續(xù)下去
    6、在學校沒錢了，你理所當然要家里寄錢
    7、與人相約，你理所當然認為他們應(yīng)等你
    8、友人過節(jié)帶來果品，你理所當然認為他應(yīng)分給大家共享
    9、看見別人口袋鼓起來了，你理所當然認為他應(yīng)請客
    10、作業(yè)沒有做，要抄同學的，同學拒絕了，你理所當然感到氣憤
    11、對于女朋友（男朋友）的電話，你理所當然覺得應(yīng)先打給你
    12、來時測試不過關(guān)，你理所當然埋怨監(jiān)考者不拉一把
    13、朋友有了新衣服，你理所當然覺得借穿一下沒什么
    14、好友為你介紹了一份好工作，你理所當然認為不必言謝
    15、進入一個新的組織之前，你理所當然認為那個組織應(yīng)先讓你得到什么，而不是自己為它貢獻什么
    16、有煩惱心事，你理所當然找他/她傾訴，不理對方忙什么或想什么
    17、當你受到委屈時，一旦有人言語沖撞了你，你理所當然覺得你受到了他人冒犯
    其實，有了為自己負責，為他人著想的想法，以上類似情況就不存在你身上了。
    生活中我們還會經(jīng)常犯兩個典型的錯誤。我用兩個寓言來說明：

    一個是絕望的錯誤。
    張三家里有一只貓，張三很喜歡逗它。經(jīng)常把一塊肉扔到門縫外面，讓貓撞開門吃到。天長日久，貓就學會了撞開門吃肉的習慣。有一天，張三要到上海出差，把貓交給了好友東瓜。東瓜說沒問題！那知道，三天后東瓜因為要和女朋友約會，到昆明一趟，就留貓在家里了。那只貓在東瓜家里沒東西吃，兩天后決定出門。結(jié)果門推不開，而房子窗戶都關(guān)著，出不去。第三天，貓餓的很，連水都喝，不飽，又抓東瓜的枕頭吃棉花，還是不行。第四天它受不了啦，決定沖出門去。它想如果不能沖出去，就是死路一條了。于是使出力量往門撞去，結(jié)果起了三個泡，門不開。貓想，一定要出去。于是使出了劉翔百米沖速的力量往門撞去，脊椎骨斷了。臨死前貓抱怨說：“都怪東瓜關(guān)住門，讓我這個未來的祖國英才提前去世！”后來東瓜回來了。發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，只是需要拉開的，而不是撞開的。
    這個寓言告訴我們，生活中有些門是需要撞開的，而有些門是需要拉開的。如果不懂得轉(zhuǎn)變，只有一種方式開門，就是什么？（死路一條）對，所以過去不等于未來。哈佛管理學有個原則，說如果在企業(yè)運營中只有一個方法可以解決，那么用那個方法就是死路一條。我們要學會不同的環(huán)境運用不同的規(guī)則、方式。在初中時，處理同學關(guān)系和高中就不一樣。在大學時，處理同學關(guān)系和高中就不一樣。必須學會應(yīng)變。過去不等于未來，沒有失敗，只是暫時停止成功而已。
    第二個錯誤是希望型的錯誤。
    1998年美國的心理學家做了一個實驗。用一塊大玻璃把一個水池隔成兩半。把一只鱷魚放到水池的一邊，把一群魚放到水池的另一邊。觀察它們的反應(yīng)。
    那只鱷魚到了水池之后，看到對面的一群魚，十分的開心，心想，日子好過，大把食物了。覺得陽光就是燦爛，空氣就是清新，生活太美妙了。忍不住吐水泡，一個又一個，邊吐邊琢磨今天先吃那條魚先。而那群魚一到水池，看到鱷魚在對面，馬上嚇得目瞪口呆，頓時覺得烏云密布，生活黯然無光。完了，等鱷魚吃了！這時你就知道什么叫做死魚一樣的眼睛了。其中有一只魚不甘心，祈禱著說，上帝啊，求求你在我臨死前滿足我三個愿望。它的第一愿望是，要鼓足勇氣一定要對一只母魚說出那憋在心里五年的三個字，那就是“還我錢！”（大笑）第二是，在我被鱷魚吃的時候，讓我的骨頭卡在它的喉嚨；第三個是，下輩子決不做草魚，一定要做鱷魚?。?FONT color=#00b7ef>笑）第二天，鱷魚伸個懶腰，看看吃那條魚。那些魚個個絕望地等待災(zāi)難降臨?？墒?，當鱷魚過去時發(fā)現(xiàn)到了中間的地方就是過不了，試了幾次也如此。鱷魚奇怪了，難道我的力氣不夠大？于是用力去撞，結(jié)果下巴腫了。再撞，牙齒掉了兩顆。鱷魚想了一天晚上，越想越氣。第三天決定再次沖刺。又撞過去，結(jié)果一只眼睛腫大起來。氣的鱷魚直冒氣泡！而對面的那群魚中，祈禱的那只魚好象發(fā)現(xiàn)了些什么，看到鱷魚過不來。難道是上帝保佑？它悄悄地走到中間地方，問鱷魚，鱷魚兄弟，干嗎不過來??？鱷魚不理會它。這只魚終于發(fā)現(xiàn)鱷魚是不能過來了，馬上激動得跳起來：“上帝保佑，鱷魚吃不了我們的！”消息傳出，絕望的魚群馬上活躍起來，激動地跳起了PAPA舞。突然間覺得生活充滿了陽光，空氣是那么的清新，生活是那么的美好！興奮地吐著水泡！于是它們明白了世界上最危險的地方就是最安全的地方。（笑）
    所以，人的情緒是自己影響自己，有時雖然陽光燦爛，但是覺得黯然無光，那是心態(tài)影響。
    第四天，這群魚發(fā)現(xiàn)了鱷魚不能過來之后，于是跑到水池中間曬太陽，對鱷魚說：“鱷魚兄弟，陽光很好阿，你干嗎不過來吃我們??？我們的肉真的真的很不錯哦！哇，一口下去！太棒了，干嗎不過來呀？”鱷魚氣鼓鼓地看著，心想不給點顏色它們看看就不知道我的厲害！于是又撞了過去，下巴牙齒又掉了。那些魚更加得意了。第五天，心理學家把中間的玻璃板拿走。那群魚一樣游到水池中間曬太陽、逗鱷魚：“鱷魚兄弟，過來吃我?。硌?，多好吃，我的肉最鮮美了。呵呵，一口包熟，不上火，還促進血液循環(huán)。我們生下就是給你吃的，干嗎不過來??？我們天天等你?。△{魚兄弟！”這時，鱷魚被惹的氣炸了，肚子里說，士可殺不可辱，不沖過去把你們一個一個干光，我就誓不為鱷魚！沖??！使出了全身力量往對面沖去?？斓匠靥恋闹虚g時，鱷魚突然猛的轉(zhuǎn)過身，說：“我才沒那么傻呢！”（大笑）
    只要鱷魚再堅持一下，就可以過去把那群魚干光，可是卻在緊急關(guān)頭退后，還說我才不上當呢！所以，生活中有些事情是人為性的，一定要堅持。成功者決不放棄，放棄者決不成功。提升自己的意志力，堅持不懈，直到成功。如果你不堅持要，誰還可以幫助你呢？所以，認定目標不要放手，成功當然沒問題！
    我們只有克服以上兩種典型的錯誤才能夠正確地發(fā)揮潛能。
    如果今天我的話能給大家?guī)韱l(fā)的話，我就很高興了，如果非常有用，我會很激動的。你們學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，他們非常愛大家，你們要感謝他們給了你們的機會，給個掌聲?。?FONT color=#00b7ef>鼓掌）同時，組織本次演講的田陽科協(xié)，在后面做了不少工作，很不容易，給他們一個掌聲！（鼓掌）另外的一個掌聲——給你們自己！你們真的很棒?。?FONT color=#00b7ef>聽眾喊好！鼓掌）

    最后一個問題是，我們?nèi)绾慰隙ㄗ约?，開發(fā)自己的潛能
    我們從小到大，經(jīng)常贊美別人，想沒想過要給自己贊美呢？如果沒有，今天開始，就要高聲贊美自己。

    哈佛大學商學院就有一門課程教育肯定自己的。哈佛大學商學院非常優(yōu)秀，全球500強的企業(yè)，3/2的高層、總裁是哈佛畢業(yè)的。他們招生要經(jīng)過60多關(guān)，除了成績還有社區(qū)服務(wù)、心理測評等等。進去不容易。全球每年有超過數(shù)萬人申請，競爭激烈，萬里挑一。所以進去哈佛的人都會激動萬分，跑到大街四處打電話，告訴所有認識的人：“我考上哈佛了！”可是，當入學領(lǐng)取課程表時，無不目瞪口呆！為什么？因為一年要學完40門課程。除去假期不算，那就是相當于最少每個月要考三門??！各位現(xiàn)在學習幾門？（最多7門）比起他們夠少了。這時，所有的人都懷疑自己是否能夠有勇氣讀下去。
    所以，有句話說，如果你愛他，就把他送到哈佛商學院，因為那里是天堂；如果你恨他，也把他送到哈佛商學院，因為那里是地獄。
    可是，第二年的課程出奇的少，只有兩門。一門就是談如何當一個總經(jīng)理的，其中大量介紹自我肯定的內(nèi)容。比如：
    我越來越喜歡我自己了
    我的溝通能力很好
    我講話很清晰，有邏輯
    我的社交能力不錯
    我很熱愛我的職業(yè)
    我相信自己能夠充實過好每一天
    我很帥氣
    我越來越漂亮了
    我的鼻子很美等等。
    但是，肯定自己要求原則是：

    一，不要夸大事實，說自己能夠做到的，實實在在的。

    二，不能有任何否定的詞語出現(xiàn)，如“不行”、“懷疑”等等。

    三，不得開刷自己，不尊重自己，如“我是宇宙的主”、“我是天才我怕誰”、“我是土匪我怕誰”（大笑）。

    如果你真的要和我作對，那也行。有個學生訓練后，跟我說，黎老師，你說的沒用。我說怎么啦？他說越來越差了。為什么啊，我問。他說我控制不住說我是土匪我怕誰，現(xiàn)在做事、講話都匪氣十足的（笑）。你看現(xiàn)在的初中生，問他誰發(fā)現(xiàn)了新大陸，明明是哥倫布，他說是周杰倫。
    訓練自己時，可以在睡覺前10分鐘進行，可以獨立秘密做。免得你肯定自己時，別人不理解，就說快打110，送神經(jīng)病院去（大笑）！
    你們要當眾肯定自己，從今天開始非同凡響！
    行為心理學研究發(fā)現(xiàn)，堅持21天就會形成習慣。21天后你們肯定出現(xiàn)奇跡！奇跡是什么？我不說，你做了就會發(fā)現(xiàn)的。
    現(xiàn)在跟我一起喊出來：
    我相信我自己?。?FONT color=#00b7ef>念：我相信我自己！）
    我相信我是很棒的?。?FONT color=#00b7ef>念：我相信我是很棒的！）
    非常的不錯！給你們自己一個掌聲（熱烈鼓掌）！
    我是1998年接觸創(chuàng)造學的，同時也開始了親身實踐。對于肯定自己，我連續(xù)肯定自己堅持了700多天，而不是21天。不過我希望大家能夠堅持21天以上。
    開始我覺得創(chuàng)造學很神奇，覺得一般人都不應(yīng)該學的。所以當我高二時看一本創(chuàng)造學的書，我經(jīng)常放到枕頭下面，怕給那些好象不該學的人看到?，F(xiàn)在想想就笑自己。后來，我把創(chuàng)造學運用到科技發(fā)明，和伙伴們一起總共獲得13項科技獎，包括一項國家專利資助獎。其實很多可以申請專利，我們都不要，覺得交錢費用高，不然現(xiàn)在有7、8個專利了。不過也不急，因為有的是創(chuàng)造力。接著把創(chuàng)造學又用到投資理財方面，成功做了2元投資賺了586塊，用50元賺得12000元，所以現(xiàn)在賺錢對我來說，實在是太容易了！既然創(chuàng)造學那么有用，對學習當然也行。后來我找個學校把創(chuàng)造學用到高二數(shù)學學習。學校不信，結(jié)果只來了4個學生。我很激動，問為什么來啊？他們說我們都是差生，老師同學都不理的，不來這里就沒地方去了（大笑）！都行，沒問題。因為我知道，美國一個9歲的小孩可以寫出30萬字的報告，題目是《人類文明概論》，哇，大學博士生才寫的啊！現(xiàn)在的高二學生肯定行。于是叫他們組成小組，借閱20多本書，寫論文，提前學數(shù)學。一年后3個上了大學，一個上了四川外國語大學，還有一個不上，不過數(shù)學也提高了50多分。
    最后我以一個故事結(jié)束我的演講。
    故事說，有個億萬富豪，他的女兒今年18歲了，非常的漂亮，要嫁人了。富豪要找一個世界上最勇敢的年輕人做女婿；如果成為他的女婿，他還會贈送5000萬元。

    消息在報紙上登出來，應(yīng)者如云，有三千多人。當應(yīng)招的年輕人來到面試的地方時，才知道要考核的題目是：從富豪面前的30米長的水池游過去即可。不過水池里放有17只鱷魚。所有的人都嚇了一跳，準備打退堂鼓離開。正在這時，突然“撲通”一聲，有個人跳了下去。他拼命地往前劃啊劃，逃離鱷魚的襲擊！當他遍體鱗傷地爬上岸時，富豪和他女兒激動萬分，要擁抱小伙子。但是，小伙子馬上推開他們，轉(zhuǎn)過身來，指著那三千多人，憤怒地說：“是哪個王八蛋把我踢下去的？！”

    一年兩年或者是十年，當你獲得成功的時候，別忘了今天是誰把你踢下去的?。?FONT color=#00b7ef>黎老師!聽眾回應(yīng)！）
    我的演講完畢！謝謝大家！
    注：主講人：黎黍勻，現(xiàn)為廣西科普演講團特聘教授，南寧市五大科普專家之一，廣西著名營養(yǎng)創(chuàng)造學家，主持有初級營養(yǎng)師、中級營養(yǎng)師、高級營養(yǎng)師課程。他護理過5000多人，演講300多次，受眾上萬人。聽過他的演講的人，無不震撼。他的演講幽默博大、愛心飛揚！