全國優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報告會整理稿  ——--魏盛玲

任小艾簡介

女，1958年出生于北京，漢族，中共黨員。 1976年高中畢業(yè)留校，擔(dān)任語文教師兼班主任工作。工作期間，先后就讀于北京教育學(xué)院中文系、北京師范大學(xué)教育科學(xué)研究所德育原理專業(yè)研究生，應(yīng)邀赴日本、澳門、瑞士等地講學(xué)并作學(xué)術(shù)考察。在從事教書育人工作的17年中，任小艾以兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、持之以恒的精神的精神，創(chuàng)造性地為國家教育事業(yè)作繭自縛出了突出貢獻(xiàn)，受到了黨和政府的多次表彰。先后獲得過“北京市‘五·四’獎?wù)隆薄ⅰ氨本┦小ぐ恕t旗手”、“北京市兒童少年先進(jìn)工作者”、“北京市勞動模范”、“全國模范班主任”、“全國科技教育十大杰出青年”、“全國新長征突擊手”等榮譽(yù)稱號。 1989年任小艾發(fā)表的《建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系》系列文章，榮獲全國教育好新聞系列文章評比一等獎；1990年出版的《我的班主任工作》個人專著，榮獲全國首屆教育科研優(yōu)秀成果評比一等獎。任小艾曾先后主持中央電視臺《綜藝大觀》、《電視你我他》、《第二起跑線》節(jié)目，多次策劃并參與國家級的大型綜藝晚會，現(xiàn)擔(dān)任教育部《人民教育》編輯部第一編室主任（正處級）工作，還兼任中國教育電視臺《走向明天》欄目節(jié)目主持人，2000年榮獲了全國教育類電視節(jié)目一等獎。

任小艾報告簡要回顧：

更新觀念  與時俱進(jìn)

一 班主任工作的重要意義：

在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個最完美的老師,沒有做過班主任的老師人格是不太健全的,那是職業(yè)生涯的一個遺憾,如果你把你工作年限的一半給予了班主任工作那是難能可貴的！在獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)社會中,當(dāng)班主任的確艱辛,全國班主任津貼最多的是2000元,最少的是5元,所以國家教育部已經(jīng)制定班主任待遇修正條例,可能是你們意料之外的高呢!現(xiàn)在還沒有公布實(shí)行，暫時不說,但是,我可以肯定地告訴大家，班主任工作20年以上的老師可以把你的班主任津貼納入你的退休工資。教育部將把班主任工作當(dāng)作一中專業(yè)。我們的這個工作是值得我們敬重的。因此：

１　我們要多想自己已經(jīng)得到的，少想得不到的東西，讓自己快樂的工作，帶著感恩的心對待工作。

２ 喜愛自己的工作。

３ 班主任是一個健康的工作，我們總得對待好自己的工作。

4  我們要學(xué)生愛自己，讓他們覺得我們是世界上最喜歡的人。

現(xiàn)在，我們班主任的與時俱進(jìn)不夠，還用傳統(tǒng)的、封閉的思想對待新時代的孩子，喜歡當(dāng)警察型的老師，常常用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn)，用放大鏡對待他們的缺點(diǎn)。國家教育部將準(zhǔn)備在三年左右的時間進(jìn)行班主任培訓(xùn)，每人大概要30個課時。

二  班主任得改變育人方式。

班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，應(yīng)該在學(xué)生心靈深處耕耘。我們應(yīng)該改變自己的育人方式，改變過去的管人方式，訓(xùn)斥、責(zé)難、找毛病的方式?，F(xiàn)在，我們要學(xué)會傾聽，老師要有宗教的情懷，善于讓學(xué)生傾訴。老師要善于傾聽，面對學(xué)生的問題，老師把一大堆富有哲理的話講給一個天真爛漫的孩子聽時，就他的生活閱歷他們是根本不懂的，所以，我們不要講那么多大道理和空洞的理論，讓學(xué)生自己分析，自己想，自己說。老師告訴他對錯就行了！班主任要做到重理輕管，也就是輕約束、輕說教、輕管制，變管理型為服務(wù)型。這服務(wù)就是滿足需要。滿足開放社會下孩子的需要，我們要研究今天的社會，研究今天的人，要常常反思做父母，做老師的觀念，要進(jìn)行改變。

例如：魏書生用服務(wù)的理念用智慧去引領(lǐng)孩子，他的班級里只有兩大本：班紀(jì)和班規(guī)。他是引領(lǐng)孩子們針對出現(xiàn)的每一種問題，開始商量討論，就訂一條制度，全班通過了這條紀(jì)律就產(chǎn)生了，再通過討論如果誰違反了怎么辦？討論產(chǎn)生這條班規(guī)。作到人人有事干，事事有人干。時時有事干，事事隨時干。用更加智慧的頭腦服務(wù)于學(xué)生。

又如：霍茂珍老師：從教四個沒有

1 60年沒有發(fā)一次火，每次遇到要發(fā)火時，她總是想，我是一個受過高等教育的人和一個毛孩子生氣是何等的無能。

2       從沒有讓一個孩子掉隊(duì)。

3       從沒有因?yàn)閷W(xué)生犯錯誤而請家長的。她認(rèn)為，很多老師一搞就請家長來，這是作為教師的無能才把責(zé)任交給家長的。

4       從沒有懲罰或變相體罰過一個學(xué)生。

有人說：愛孩子是做合格教師的底線。說我們要檢驗(yàn)一個教師是不是一個合格的教師，用什么來衡量他，就看他是不是愛孩子。如果他連愛孩子的心都沒有，那么他連合格教師的底線都沒具備，就不適合做教師。

那你應(yīng)把那種愛的情懷表現(xiàn)出來。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行。沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。

現(xiàn)在素質(zhì)教育的三要素是：面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生全面發(fā)展，和諧發(fā)展。

毛澤東時代上班，鄧小平時代下海，江澤民時代下崗，胡錦濤時代是上網(wǎng)。中國現(xiàn)代教育面臨的問題有：

（1） 網(wǎng)絡(luò)紛雜，孩子喜歡上網(wǎng)游戲，聊天，看色情東西。我們不要困惑，這樣的時代下，避免封閉網(wǎng)絡(luò)是不對的，是很難的,要引導(dǎo)他們識別網(wǎng)絡(luò)的真?zhèn)蝺r值。聊天是因?yàn)楠?dú)生子女心靈的孤獨(dú)，家庭的壓抑導(dǎo)致的，色情是網(wǎng)絡(luò)對青春期孩子的誘惑，老師應(yīng)該提前打好預(yù)防針式的直接上性與生理的剖析課。家庭寬松的氛圍多一些交流.

（2）  單親子女的教育問題。中國的離婚率現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于周邊國家，家庭的破裂導(dǎo)致孩子們愛的缺少導(dǎo)致心理的畸形。所以，老師要多愛這類孩子。

（3） 早戀問題。（是中學(xué)的問題略）

在這個階段，是青春期的孩子，家長一定要注意加強(qiáng)補(bǔ)鈣，女孩14,男孩16為青春期,家長一定把握時機(jī)加強(qiáng)大力補(bǔ)充鈣質(zhì)。學(xué)校盡量避免讓更年期的老師教青春期的孩子，聰明的老師，讓學(xué)生自主地做自己的事情，給孩子自我展示的機(jī)會。現(xiàn)在，他們是物質(zhì)生活的富翁，精神生活的乞丐，我們要改變觀念，請給予孩子四方面的愛：尊重的愛，理解的愛，平等的愛，相信的愛，否則你會失去你的孩子。

人都有個皮膚饑餓，孩子要多關(guān)愛，父母要對孩子了如指掌，關(guān)愛有加的孩子一般不會早戀，不要等學(xué)生出現(xiàn)了問題再去關(guān)愛。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成最少要三個月，教育講究先入為主，在孩子們面臨問題處在十字路口時，不要提供結(jié)果，告訴他東南西北的后果，任他選擇?？傊阂o孩子一杯水，老師應(yīng)該有一眼泉。三   班主任如何教育下一代。

          一個人的道德才能達(dá)到一定高度叫圣人，德大于才為君子，所以，教會做人遠(yuǎn)比教會知識重要。那么，我們培養(yǎng)孩子什么呢？要知道，人生是需要奮斗和掙扎的，人是需要不斷地磨練的，我們應(yīng)該注重孩子做人、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)注重興趣，中學(xué)注重青春期教育，高中注重責(zé)任的培養(yǎng)，讓他們由被動變主動，我們要培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)方法和能力，不是教過了就行了，應(yīng)該是教會了沒有？也就是教會學(xué)生獲取知識的本領(lǐng)。要探尋教學(xué)發(fā)展的規(guī)律。

一個名師成長的要素是：

1            調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)情。

2            學(xué)會反思。

3            學(xué)會改變。

4            學(xué)會創(chuàng)新。

5            學(xué)會總結(jié)。老師們是會干不會寫，應(yīng)該隨時寫下班主任教育的點(diǎn)滴體會。

6            學(xué)會讀書。終身以書為伴，這里她為我們推薦了班主任必須看的幾本書：《愛的教育》(亞米契斯)
　   愛彌兒》(盧梭) 
　　〈〈給教師的建議（給教師的100條建議）
　　論家政－施愛與管教的藝術(shù)（第一章）
　　論家政－施愛與管教的藝術(shù)（第二章） 。

7            學(xué)會升華。

一個好的班主任要做到：

一 則：

遵循民主平等尊重學(xué)生的原則。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，不是說指的就是訓(xùn)斥，因?yàn)閲?yán)格所以我就板著面孔，嚴(yán)格，No一樣可以溫柔地去表達(dá)，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達(dá)，這是一條教育原則。讓學(xué)生體會到老師的愛，感覺到老師愛我們，老師常常會讓我們感動。老師要具備愛的能力，讓所愛的人反過來愛我們。怎樣具備愛的能力呢？就是用真誠的愛打動他。學(xué)生確實(shí)尊重的愛，理解的愛，平等的愛就會逆反，所以，我們應(yīng)該經(jīng)常耕耘在學(xué)生心靈的深處，儲備感情。盡職盡責(zé)對待孩子。

二 感：

就是教育的責(zé)任感和使命感。就是對于你的本職工作你要有責(zé)任感，對教育的事業(yè)你要有使命感。

培養(yǎng)孩子的：1 創(chuàng)新意識。2  開放意識。  3 對人寬容，不能貪，不能嗔，不能癡。寬容別人就是寬容自己。 4攻關(guān)意識。 5 風(fēng)險意識。 6 法制意識。  7  服務(wù)意識。我們一生充當(dāng)不同的角色要服務(wù)與人。

三  言。

1  沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師，如何讓自己的思想引領(lǐng)孩子。

2  沒有教不會的學(xué)生，只有教不好的老師。

3  評價自我。老師最大的成功是培養(yǎng)自己崇拜的人，要多和不如自己的人比，讓自己舒服。

四  通。

通曉班主任專業(yè)，通曉學(xué)科教學(xué)，通曉相關(guān)學(xué)科，通曉教育科研。

五  心。

1  愛心。沒有愛就沒有教育。教師要有愛心。

2  信心。

3  專心。專心致志地做一件事。

4  恒心 。 教師必須持之以恒的做你的工作，不能夠半途而廢。

5 虛心。在什么情況下都要保持一個向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)。那么你就能夠永遠(yuǎn)的不落伍。

6  方法。就是六個教育的技巧。

簡單地對大家介紹一下，六個教育技巧的

第一個技巧就是“優(yōu)良環(huán)境的感召法。

（班級環(huán)境，人文環(huán)境，自然環(huán)境。）

第二個技巧就是第二個教育的技巧，

“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”。我們把思想教育工作稱作務(wù)虛的工作，就是空洞的說教。大人啊，空洞的說教他能聽進(jìn)去，因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)。孩子不行，他沒那么高的理解力。你總是在那兒空洞的說教，他看不見摸不著他就厭煩了。而且只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。所以回到家就忘了。那么你力求讓你的工作能夠虛功實(shí)做。要讓你的空洞的說教變得看得見摸得著。變成現(xiàn)實(shí)行動的指導(dǎo)。

第三個技巧就是抓住時機(jī)，產(chǎn)生事半功倍的教育。

第四個技巧是：捕捉興奮點(diǎn)的磁性法。

第五個教育技巧是：三位一體的互觸法。發(fā)揮學(xué)校家庭社會的合作作用。

第六個教育技巧是：自我教育的內(nèi)趨法。