提高成績(jī)之道2011-03-23 21:41:30| 分類: 學(xué)習(xí)有道 | 標(biāo)簽: |字號(hào)大中小 訂閱 每個(gè)孩子都是不一樣的,也自然沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的方法來(lái)提高孩子的成績(jī),為了能盡最大能力幫助101網(wǎng)校的學(xué)員提高學(xué)習(xí)成績(jī)。北京101網(wǎng)校仙桃分中心通過(guò)以下四步來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)員成績(jī)的提高。
一、分析診斷 手碰破了用創(chuàng)可貼,感冒了吃感冒藥,骨折了要接骨。如果不問(wèn)狀況都一味的用感冒藥,有時(shí)碰對(duì)了,有效,更多時(shí)候可能會(huì)讓癥狀一直不消失,甚至越來(lái)越嚴(yán)重。同樣的,如果一個(gè)學(xué)生一直用同樣的學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí),成績(jī)卻沒(méi)什么提高,那一定是沒(méi)有找到成績(jī)難以提高的癥結(jié)。這時(shí)如果胡亂的猛熬夜、亂上輔導(dǎo)班,那可能讓孩子更加痛苦,成績(jī)還沒(méi)什么明顯的提高,這種循環(huán)如不停止,則還可能造成孩子信心的徹底喪失,走向厭學(xué)甚至社會(huì)的反面。因此要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),首先是要找出孩子成績(jī)難以提高的關(guān)鍵點(diǎn)在哪,然后進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整才會(huì)有比較好的效果。 選用工具: 《1對(duì)1專業(yè)學(xué)習(xí)訪談》
《學(xué)習(xí)情況分析表》
《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》
二、針對(duì)調(diào)整 有針對(duì)才易提高! 一般來(lái)講,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,一般有三大方面原因:一是心態(tài)不對(duì),甚至厭學(xué);二是學(xué)習(xí)方法不好,效率低下;三是學(xué)習(xí)缺少計(jì)劃性,比較隨意。根據(jù)第一步的分析,我們可以分別針對(duì)上述三方面進(jìn)行調(diào)整。 1、心態(tài) 針對(duì)學(xué)生對(duì)整體學(xué)習(xí)或某個(gè)科目的態(tài)度,主要在于培強(qiáng)其能學(xué)好的信心,提升其對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并逐步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 2、方法 方法好則事半功倍,有時(shí)方法比努力更重要。具體的學(xué)習(xí)方法可參見《101多元學(xué)習(xí)法》。 3、計(jì)劃 一個(gè)學(xué)生能否成優(yōu)等生到尖子生,最主要的在于學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。尖子生一般都有比較明確的計(jì)劃,從而可以很好地保證其狀態(tài)。而計(jì)劃性最重要的就體現(xiàn)在時(shí)間管理。具體方法可見《尖子生的法寶——時(shí)間管理》。 三、資源使用 巧婦難為無(wú)米之炊! 有了好的態(tài)度和方法,如果沒(méi)有好的資源和工具,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高依然只是一廂情愿的遐想。 那么101網(wǎng)校可以提供哪些好的資源幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢? 可選資源:
四、穩(wěn)步提高 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,也是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程,101網(wǎng)校分層化產(chǎn)品的設(shè)計(jì),可以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生穩(wěn)步提高的步伐;加上網(wǎng)上班主任的跟蹤與解答,可以讓學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提高。 |
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