著名兒童文學(xué)作家金波，15日來到紅梅新村小學(xué)，在參與學(xué)?！拔液痛禾煊袀€約會”詩歌誦讀活動后，被這里的孩子們團(tuán)團(tuán)圍住，看著這里活潑可愛的孩子，70歲的金波動情地與孩子們談起了童年、閱讀與寫作。

　　寫作得益于童年母親引導(dǎo)閱讀

　　金波現(xiàn)任首都師大音樂系教授、中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員，曾經(jīng)榮獲１９９２年國際安徒生獎提名。他給自己作品的定位是“純正兒童文學(xué)”，語言純正規(guī)范，意境優(yōu)美雋永。他的作品曾被全國１４家單位出版的《語文》教材選用。

　　金波說，我的寫作得益于童年時代，母親引導(dǎo)的閱讀。小時候，母親經(jīng)常給自己推薦一些讀物，而這些讀物，每一本，她必先自己認(rèn)真都讀過了，才給我看。

　　金波說他非常愛自己的媽媽，“媽媽去世時，我沒有東西送給她，《給媽媽的愛》是我所有出的書里一本很薄的書，但里面整個文本都是寫的她，我把這本書放到她的枕邊，為她送行”。

　　“我感覺用語言文字來表達(dá)一個人對另一個人的愛，是最簡單的方式，有一支筆一張紙就行了，但它又是最豐富的方式，如果你用心去寫作，從心靈里發(fā)出來的聲音，是世界上最真實、感人的聲音?！?/p>

　　作文沒得東西寫是因為心靈不夠豐富

　　可是現(xiàn)在這么多的孩子發(fā)愁，到了作文課就覺得沒得東西寫，這是怎么回事呢？金波說，是孩子們不會表達(dá)，那怎么學(xué)習(xí)表達(dá)呢？“我的經(jīng)驗還是閱讀，我最喜歡閱讀?！?/p>

　　金波這樣詮釋閱讀。讀一本書，一本很有趣的書，你會讀得笑出了聲，這就是讀了能讓人快樂的書；還有一種書，不僅是讓人讀了快樂，還讓人思考。比如小時候我看安徒生童話《豌豆上的公主》其中有個情節(jié)，覺得好玩，還會想，十幾層的墊子墊在身下，豌豆公主為什么還會感覺到呢，是太敏感？太嬌氣？還是別的原因？這個就是讀書時的思考，能讓人思考的書，可以讓人記一輩子。

　　讀書還有一種讀法，一遍一遍讀，每一次會有不一樣的收獲，你現(xiàn)在讀時是這么想的，小學(xué)畢業(yè)時再讀就感覺不一樣了，等你再大一些看法又不同了。

　　閱讀的過程是心靈豐富的過程。為什么你沒有東西寫，是因為你的心靈不夠豐富，或者說是內(nèi)心的情感不夠豐富。金波強(qiáng)調(diào)，閱讀不單是為了增長知識，最重要的是它能讓你的情感豐富起來。

　　文學(xué)精品可以感動永遠(yuǎn)的童年

　　“單單學(xué)習(xí)語文并不能代替閱讀。孩子需要文學(xué)，這種營養(yǎng)是感情的營養(yǎng)，閱讀可以讓心靈健康成長，變得豐富起來”。

　　金波印象中，母親給自己推薦的冰心的《寄小讀者》，還有像普希金的詩歌等給自己的童年影響很大，他覺得文學(xué)精品可以感動永遠(yuǎn)的童年。

　　“現(xiàn)在兒童文學(xué)的風(fēng)格多種多樣，魔幻、搞笑，什么都有。創(chuàng)作的多元化導(dǎo)致了閱讀指向的多元化，孩子們挑選的余地越來越大。但一定要告訴孩子，哪些是用來消遣的，哪些是用來欣賞的。老師和家長有責(zé)任提醒孩子，什么是主流閱讀，這樣才能讓他們建立起閱讀的心理秩序。要教會他們分辨哪些是一時的好書，哪些是一生的好書”。

　　強(qiáng)大琴　王芳