一、縮寫(xiě)：縮寫(xiě)就是在保留文章原意的前提下，把較長(zhǎng)的文章壓縮成較短的文章，文章的大意不變。

    怎樣縮寫(xiě)呢？

    1、讀懂原文。所謂讀懂，就是要弄懂文章的中心思想，段落層次，弄明什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物，什么事件等等，抓住文章的主要內(nèi)容。

    2、刪去次要的材料?？s寫(xiě)時(shí)把握主要材料和主要事件，刪去次要材料和次要事件。

    3、縮寫(xiě)句子。抓住文章主要語(yǔ)句的主要成分，刪去那些修飾限制性的詞語(yǔ)，把長(zhǎng)句子縮成短句子，使語(yǔ)言盡可能簡(jiǎn)潔。

    4、保持原貌。縮寫(xiě)后的文章，原文的體裁、敘述順序、中心思想、主要人物、主要事件、人稱都不能改變。

   例文：

       火燒赤壁（縮寫(xiě)）

    三國(guó)時(shí)候，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪回江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐扎在赤壁，據(jù)險(xiǎn)抵抗。

    曹操的兵士都是北方人，不會(huì)水戰(zhàn)。曹操就叫人用鐵索把船連接起來(lái)。周瑜手下的老將黃蓋說(shuō)：“我看他們把船連在一起，只要用火攻，他們想逃也逃不了。”周瑜采納了黃蓋的意見(jiàn)。

    黃蓋寫(xiě)一封信給曹操，說(shuō)他愿意帶兵士和糧草投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。

    這一天，東南風(fēng)很急，曹操望見(jiàn)江面隱隱約約有些帆船向北岸駛來(lái)，他不知道船里裝著蘆葦，上面鋪著火硝、硫磺，更看不見(jiàn)后面還有不少小船，便得意地笑著說(shuō)：“黃蓋果然老投降了。”

    黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到兩里了，便叫兵士把蘆葦點(diǎn)著，大家上了小船，解了繩子。20條火船立刻沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的船隊(duì)沒(méi)法散開(kāi)，一下子都著火了。曹營(yíng)里哭聲喊聲混成一片，曹軍燒死的淹死的不計(jì)其數(shù)。

   曹操坐小船逃上江岸。周瑜的兵追來(lái)了，曹操無(wú)心戀戰(zhàn)，帶著藏兵敗將從華容道逃跑了。

二、擴(kuò)寫(xiě)：擴(kuò)寫(xiě)就是把一段完整的話，或一篇短文進(jìn)行擴(kuò)充，使原文的內(nèi)容更充實(shí)、具體。

   怎樣擴(kuò)寫(xiě)呢？

    1、體會(huì)原文。擴(kuò)寫(xiě)是在已有的短文基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此要多讀幾遍原文，了解文章的主要內(nèi)容是什么？文章的中心思想是什么？文章的重點(diǎn)寫(xiě)什么？分析一下文章的層次，理清原作者的思路。

    2、擴(kuò)寫(xiě)要圍繞原材料的中心思想進(jìn)行，不能另起爐灶。

    3、與縮寫(xiě)一樣，擴(kuò)寫(xiě)也不能改變?cè)牡捏w裁、人稱、敘述順序及主要內(nèi)容。

    4、合理想象，充實(shí)細(xì)節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更完整、詳略更明顯，重點(diǎn)更突出。

    5、擴(kuò)寫(xiě)時(shí)可適當(dāng)用一些修辭手法，使文章生動(dòng)、形象，增強(qiáng)感染力和說(shuō)服力。

例文：揠苗助長(zhǎng)

    古時(shí)候，有個(gè)人種了幾畝地，他又舍不得下力氣除草間苗。這個(gè)人迫切地希望自己田里禾苗長(zhǎng)得壯一些，便天天到田邊去看。一天、兩天、三天……一個(gè)星期過(guò)去了，田里的禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。這天，他又去田邊看禾苗。這些剛出土的小苗，好像一點(diǎn)兒也不理解這個(gè)人盼它們長(zhǎng)高的心情，還是幾天前那個(gè)樣子。他在田邊望著禾苗，焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他緊鎖眉頭，自言自語(yǔ)道：“我得想個(gè)辦法，幫助它們長(zhǎng)塊一點(diǎn)。”他在田邊待了半天。突然，高興地跳了起來(lái)，喊道：“有辦法了。對(duì)，就這么辦，明天就干。”

   第二天，太陽(yáng)剛剛露出半個(gè)“腦袋”，他就到田里去了。

   到了田間，他把褲腳一卷，貓下腰，把禾苗一棵一棵地往高處拔。他忙了一上午，累得腰酸背痛。已近晌午時(shí)分，便坐在田邊的一棵大樹(shù)下歇涼。他脫下襯衫，任憑涼風(fēng)吹拂，還用襯衣不住地擦額頭上的豆大的汗珠。他看看禾苗已拔了以大半，心里有說(shuō)不出的高興。這時(shí)，走來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老大爺，看見(jiàn)他這副模樣，便問(wèn)：“喂，你剛才忙什么呢？這么涼快的天，還出這么多的汗。”他指著地里說(shuō)：“我正拔苗呢，好讓禾苗長(zhǎng)塊一點(diǎn)兒。”老大爺一聽(tīng)，又看見(jiàn)田里的一半苗比別的苗高，可有的根已露在外面，頓時(shí)大笑。這個(gè)人問(wèn)：“你笑什么?”老大爺說(shuō)：“我笑你傻。”“笑我傻？”“對(duì)，笑你傻。”老大爺接著說(shuō)：“你這么干怎么行呢？比如瘦人要長(zhǎng)胖，就得多吃飯，但飯得一頓一頓地吃。想一口吃成胖子，準(zhǔn)會(huì)把人撐死。你想讓禾苗茁壯成長(zhǎng)，就得勤澆水勤鏟地。拔苗不和瘦人想一頓吃個(gè)胖子的道理一樣嗎？到頭來(lái)，會(huì)把禾苗毀掉。”這個(gè)人聽(tīng)到這里，生氣地站了起來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)老頭兒，我拔苗是為了讓它快長(zhǎng)。你懂什么？走！干你的事去吧，別管我！”老大爺聽(tīng)完，搖著頭走了。

    就這樣，它又忙了一下午。直到傍晚，他才把禾苗都拔“高”了一大截，拖著疲憊不堪的身子往家走。路上，他:苗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)“高”了。過(guò)些天，就能“秀穗”，再過(guò)些天就能收割了。

    他到了家里，非常高興地對(duì)家里人說(shuō)：“今天可把我累壞了，力氣可沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。你們就等著過(guò)好日子吧！”

    他的兒子又驚有疑，不知道是怎么回事。忙跑到天邊去看，禾苗耷拉著腦袋，有的躺在田里，都枯死了。

三、改寫(xiě)：改寫(xiě)就是在不改變?cè)牡幕緝?nèi)容的前提下，改變?cè)牡捏w裁、人稱、記敘順序等。如把詩(shī)歌改成記敘文，把第三人稱改成第一人稱，把正敘改成倒敘等。

    怎樣改寫(xiě)呢？

    1、改寫(xiě)的要求是“按原文內(nèi)容”改寫(xiě)。就要求我們細(xì)讀原文，理解原文的內(nèi)容和中心思想，掌握原文的主要情節(jié)，吃透原文的寫(xiě)作意圖。

   2、圍繞原文的中心，在改寫(xiě)過(guò)程中可以運(yùn)用想象，聯(lián)想等方法，使文章具有感染力。

   3、改寫(xiě)的內(nèi)容必須合情合理，不能節(jié)外生枝，改變?cè)牡闹行乃枷搿?/font>