又要與教師節(jié)相逢，心底沒有了曾經(jīng)年輕時的激動和雀躍，也沒有了幾年前的感慨，但這并不是說我很麻木，誰要想等到我麻木，估計能把他等麻木了，我天生就是個不乏熱情的傻女人。

    只是，我真的沒有因為這個特殊的日子的來臨而感到心中有任何的波瀾。也挺為自己的狀態(tài)感到不解，靜靜地坐下，細(xì)細(xì)地捉摸，翻看3年前的教師節(jié)那天的日志，答案，在一瞬間，清晰明了。

    不是不喜歡節(jié)日，只是平日的課堂里也是妙趣橫生；不是不喜歡禮物，只是孩子們頓悟的瞬間便是我渴求的禮物；不是不喜歡被孩子們祝福，只是平常遞給我的一張紙巾或是迎面的一個微笑都是最真的祝福；不是不喜歡節(jié)日的含義，只是覺得自己重任在身，卻不知是否讓每個孩子都得以欣慰；不是不渴望他們的惦念，只是依然最愛他們夢想放飛時的喜報。

    孩子們的祝福是真的，節(jié)日的喜慶也是必然的，但在我的內(nèi)心，我的教師節(jié)是3年一回。3年相伴的日子，汗水淚水交織的多少個日夜，目睹著他們的掙扎蛻變而美麗羽化的那一刻。在他們展翅飛舞的那一刻，我才能自豪而欣慰地將他們的祝福滿滿地存放在內(nèi)心深處，然后，這一筆豐厚的禮物隨之又是我下一個3年中的暑中之清茶，寒冷時之溫暖，疲憊時之安慰，浮躁時之鞭策......

    我愛教師節(jié)，我愛教書，我愛為人師，我愛我的學(xué)生，我愛我的課堂，我愛我的世界之一。

    在我為人師的第15個教師節(jié)，我更愿意獨自品味這個日子在我生命里的意義，我也愿意把它看做是自己不能懈怠，一如既往大步向前的理由！

    感謝教師節(jié)，感謝自己，感謝與我相伴成長的孩子們，也感謝助我一臂之力的那些同事們！