又一年的教師節(jié)臨近了，這是一個(gè)感謝老師的日子。

教師節(jié)的設(shè)立體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)與尊重。其實(shí)，尊重老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德，封建社會(huì)里，老師的地位僅次于天、地、君、親。如今君是沒(méi)了，老師離我們又近了一層。

加里寧說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的影響會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。人們也往往把老師比作園丁，比作春蠶，比作紅燭，比作鋪路石。辛勤的汗水澆灌出滿(mǎn)園桃李；條條絲線(xiàn)織就五彩錦繡；點(diǎn)點(diǎn)燭光照亮他人；粒粒堅(jiān)石鋪就燦爛前程。老師，你就是這樣言傳身教，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，默默的耕耘在這三尺講壇，把自己的心血和汗水播灑在你鐘愛(ài)的學(xué)生的心田，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。在知識(shí)的瀚海里起步，總有你一路陪同；在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有你寬厚的胸膛為我們支撐。

多少個(gè)夜深人靜的夜晚，你獨(dú)自一人對(duì)著如小山樣的作業(yè)批改不停，陪伴你的是夜空的點(diǎn)點(diǎn)星斗與身邊的孤燈；多少個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的家庭訪(fǎng)問(wèn)，你拖著一身的疲憊，但換回的卻是沒(méi)讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的心慰。當(dāng)我們心灰意冷，感到無(wú)助時(shí)，是你那親切、期盼的眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意；當(dāng)我們?yōu)辄c(diǎn)滴成功而沾沾自喜，心情浮躁時(shí)，是你那善意而又親切的眼神，提醒我們要戒驕戒躁，勝不可驕；當(dāng)我們遇到困難，一籌莫展時(shí)，是你那充滿(mǎn)溫度的呵護(hù)，讓我們?nèi)绾涞氖澜缢查g解凍，煥發(fā)一片生機(jī)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭(zhēng)妍斗艷的勃勃生機(jī)；甘霖滋潤(rùn)著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來(lái)，只有心存感謝，世界萬(wàn)物才會(huì)生生不息。 　

老師，感謝你，是你讓我明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，于黑暗中尋找光明。是你，給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋；是你，要求我們襟懷坦蕩；是你，將美植入我們心中；是你，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造了我們的一生。老師，你是光明燃燒的火種點(diǎn)亮了學(xué)生心靈深處之火；你是起伏的山巒的石階；承受著學(xué)生攀登的腳步。老師，你的光熱是有限的，然而正是你有限的光熱融匯在一起，引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

"一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比??！"(魏巍語(yǔ)）。許多人都對(duì)您充滿(mǎn)依戀與愛(ài)戴之情。你永遠(yuǎn)是我們值得愛(ài)戴、值得尊敬的人!這也是我們做學(xué)生的心聲。

感謝老師的話(huà)語(yǔ)太多太多，但老師最高興的是我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們對(duì)老師的這份感謝。

我們將永遠(yuǎn)銘記——師恩難忘！

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！