不過(guò)，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很少有舍得打自己的孩子的，但是這種打罵的孩子的現(xiàn)象仍然存在，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，即使是一些一線城市，也有約12%~18%的家長(zhǎng)在教育自己的孩子的時(shí)候，常常是打一頓就聽(tīng)話的思想。這種思想的形成，固然與中國(guó)幾千年的棍棒底下出孝子的思想有莫大的關(guān)系，但是更重要的是打罵這種做法表現(xiàn)出了我們還有不少的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中缺乏一定的耐心。試想，如果家長(zhǎng)對(duì)自己唯一的孩子的教育問(wèn)題都缺乏耐心，那學(xué)校的老師面對(duì)這一個(gè)班40幾個(gè)學(xué)生，又能有多少耐心呢？呵呵，這里不是說(shuō)學(xué)校老師不負(fù)責(zé)任的意思，而是說(shuō)，那些常用打罵來(lái)教育孩子的家長(zhǎng)，實(shí)在是太沒(méi)有責(zé)任心了。

那么，那些家長(zhǎng)在何種情況下會(huì)打罵自己的孩子呢？

考試考不好，玩游戲?qū)医滩桓模硶?shū)不認(rèn)真背，做事情三分鐘熱度，喜歡玩水龍頭，把家里弄得很亂，總想買一些沒(méi)用的東西，還喜歡無(wú)理取鬧…… 這些都是我搜集的一些家長(zhǎng)打孩子的理由。

這些事，難道只有打才能教會(huì)孩子么？我并不贊同。但是，當(dāng)事的家長(zhǎng)仍然覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，不打不成器的思想在他的腦子里已經(jīng)根深地固。就如前文所說(shuō)的，打罵并不能讓孩子樹(shù)立正誤的觀念，而只能使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不僅如此，心里學(xué)家還分析，家長(zhǎng)不斷的打罵孩子，還容易使孩子產(chǎn)生暴躁、自卑、仇恨、逃避現(xiàn)實(shí)甚至是無(wú)助。這些詞用在自己的孩子身上，我相信任何一個(gè)家長(zhǎng)都不愿意，那家長(zhǎng)在下手打孩子的時(shí)候，是不是要想一想，只因自己的一時(shí)沖動(dòng)，而可能毀了孩子的一生，更有可能在孩子的心里種下暴力的種子。

怎樣不用打孩子就能讓孩子乖乖聽(tīng)話呢？考試考不好，那就和孩子一塊分析原因找到根源，并給孩子信心來(lái)解決困難；玩游戲?qū)医滩桓模蔷蛶Ш⒆映鲩T去玩玩，讓孩子在大自然中體會(huì)到快樂(lè)，自然會(huì)從游戲中分離出來(lái)；背書(shū)不認(rèn)真背，那就和孩子一起背，拿出一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子；做事情三分鐘熱度，那就挑一件孩子相對(duì)入迷一些的事引導(dǎo)他繼續(xù)深入；喜歡無(wú)理取鬧，那就不斷的和孩子講道理，耐心的和他分析利和弊……