女兒在寫(xiě)數(shù)字和中文字時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)寫(xiě)反字現(xiàn)象,如果別人不指出錯(cuò)在那里她自己很難看出錯(cuò)在哪,請(qǐng)問(wèn)有哪位知道這種現(xiàn)象是怎么會(huì)事?

 

 

 

 

我女兒也是這樣，這是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。

前庭平衡功能失調(diào)：表現(xiàn)為多動(dòng)不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作，任性，興奮好動(dòng)，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)挑剔，語(yǔ)言發(fā)展遲緩等。

視覺(jué)感不良：表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片，玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法順利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字，常把數(shù)或字寫(xiě)顛倒。

聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不見(jiàn)，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和留的作業(yè)等。

觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍：表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭、愛(ài)玩弄生殖器等，過(guò)分依賴(lài)父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，或過(guò)分緊張、過(guò)分碰觸各種東西；有強(qiáng)迫性的行為（一再的重復(fù)某個(gè)動(dòng)作），個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、消極退縮。

痛覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍:冒險(xiǎn)行為、自傷自殘，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；或者少動(dòng)，孤僻，不合群，做事縮手縮腳，缺乏好奇心，缺少探索性行為。

本體感失調(diào):方向感不強(qiáng)，容易迷路，容易走失，閉上眼睛容易摔倒，站無(wú)站姿、坐無(wú)坐像，容易駝背、近 視，過(guò)分怕黑。

動(dòng)作協(xié)調(diào)不良:走路容易摔倒，不會(huì)系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車(chē)、跳繩和拍球等精細(xì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。

像你的寶寶的這種現(xiàn)象就是視覺(jué)感不良的表現(xiàn)。不用過(guò)分擔(dān)心，多對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)方面的訓(xùn)練，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢改善的。