專題復(fù)習(xí)五：理想·責(zé)任·人生篇

                 勇?lián)?zé)任抓住機(jī)遇 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 不懈追求

王愛忠

【知識(shí)平臺(tái)】

1、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任：為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。⑴共同理想。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。實(shí)現(xiàn)共同理想必須分“三步走”，而全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段。⑵艱苦奮斗是通向理想的必由之路。①艱苦奮斗不僅是生活儉樸，更是一種志向宏大、不斷進(jìn)取、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神。②艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。③新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，這是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情、日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)現(xiàn)共同理想的長(zhǎng)期性、艱巨性所決定的。④要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、承擔(dān)歷史責(zé)任必須從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，磨礪自己，把自己造就成能承擔(dān)重任的人。

2、實(shí)現(xiàn)共同理想面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。⑴地位與作用。①中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家；是一個(gè)具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)；是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。②中國(guó)是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ趪?guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。⑵機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇：①世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能；經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來發(fā)展自己；世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件；我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。挑戰(zhàn)：①霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對(duì)我國(guó)的國(guó)家安全有所影響；②經(jīng)濟(jì)全球化也給我國(guó)帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國(guó)，控制國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，動(dòng)輒以經(jīng)濟(jì)制裁相威脅，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成困難；③我國(guó)的科技水平和綜合國(guó)力總體上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還處于劣勢(shì)等。（3）對(duì)策與期盼。對(duì)策：①我們要清醒地認(rèn)識(shí)前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，集中主要精力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②要切實(shí)提高抓機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的能力。③青年人要與人民同呼吸，與祖國(guó)共命運(yùn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。期盼：①用世界眼光看問題；②具有平等意識(shí)和參與意識(shí)；③善于學(xué)習(xí)。

3、立志成才、追求人生。⑴共同理想實(shí)現(xiàn)、民族復(fù)興靠的是無數(shù)全面發(fā)展的人才。①人才是有類別和層次的，具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才。②成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力與不懈追求。③途徑是堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”。⑵樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。①社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。②選擇職業(yè)需要正確認(rèn)識(shí)自我，恰當(dāng)定位；正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于創(chuàng)業(yè)。（3）從平凡開始，從點(diǎn)滴小事做起，追求有價(jià)值人生。①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。②增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)造能力，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。③人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。只有不斷為他人、集體、國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，人生才更光彩，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。

【中考試題選編】

    單項(xiàng)選擇題

1、【2009．內(nèi)蒙赤峰市】赤峰市懸崖小學(xué)的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學(xué)的小手。19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們  （C）                             

 ①只有在艱苦的環(huán)境中才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)  ②只要兢兢業(yè)業(yè)，無論在什么崗位上都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③不計(jì)較代價(jià)回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) ④只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，面對(duì)責(zé)任唯一的正確選擇

   A、①②          B、③④          C、②③            D、①④

2、【2009．山東滕州】為應(yīng)對(duì)由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)，中國(guó)在力所能及的范圍內(nèi)作出了積極努力，采取了一系列重大舉措，如確保國(guó)內(nèi)金融體系穩(wěn)定、增加金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的流動(dòng)性、密切同其他國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)和配合等。這表明（A）

①中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)  ②沒有中國(guó)的參與，世界經(jīng)濟(jì)將陷入癱瘓   ③中國(guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家  ④中國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)

A. ①④       B. ①②④       C. ①③④          D. ②③④

3、【2009．山東泰安】全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工，他自學(xué)成才，考上了北京大學(xué)。回首自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚。”對(duì)此，下列說法不正確的是（C）

A.學(xué)習(xí)是成才的階梯      B.不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求

C.逆境是成才的最佳環(huán)境  D.成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈奮斗

 4、【2009．黔東南州】我國(guó)大學(xué)生找工作難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊缺。某汽車廠招收260名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了四類工資最高的職位，其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們的啟示是（B）

①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā) ②當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) ③在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求 ④要提高自身素質(zhì)，成為社會(huì)需要的人才。

A、①②③   B、①③④   C、②③④   D、①②③④

分析與啟示：第1小題以年度“感動(dòng)中國(guó)人物”為載體，主要是讓考生明白在平凡的崗位上同樣可以干出不平凡的業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值、做人要有責(zé)任感的道理。而“只有”和“唯一”都有明顯的邏輯錯(cuò)誤，很容易排除。第2小題中“應(yīng)對(duì)金融危機(jī)”“采取重大舉措”是題中的關(guān)鍵字眼，旨在考查學(xué)生對(duì)“中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用”的理解和認(rèn)識(shí)。③的說法是錯(cuò)誤的，因而可以把C、D排除。②夸大了中國(guó)在國(guó)際上的地位，也是錯(cuò)誤的，因此答案為A。第3小題中A、B、C項(xiàng)的理解都是正確，因此不能入選。這類試題的作答要求考生必須仔細(xì)閱讀題目要求，在選擇時(shí)不能把“下列說法不正確的是”看成“下列說法正確的是”。第4小題是道啟示類試題，主要考查了“未來道路我選擇”的有關(guān)知識(shí)。正確解答的關(guān)鍵是抓住題干的本質(zhì)。在選擇成才目標(biāo)時(shí)既要符合社會(huì)發(fā)展的要求，又要從自身的實(shí)際出發(fā)，全面提高自身素質(zhì)，立志成為社會(huì)需要的人才。①③④與題干是直接的、本質(zhì)的、主要的聯(lián)系，④與題干是間接的次要的聯(lián)系，且不符合題意，應(yīng)予以排除。在平時(shí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中，注意把握一個(gè)前提（閱讀題干材料，找出中心思想），把握一個(gè)關(guān)鍵（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇），排除無效干擾然后進(jìn)行比較，方可萬無一失。

備考建議：本篇內(nèi)容考查在形式上多會(huì)以選擇題和材料分析題為主。從內(nèi)容上來看，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)關(guān)注兩點(diǎn)：1、2009年，中國(guó)穿梭在各種大型國(guó)際會(huì)議中，以積極的姿態(tài)、開放的胸襟、建設(shè)性的態(tài)度，發(fā)出大國(guó)聲音，承擔(dān)起大國(guó)的責(zé)任。2010年中考對(duì)這一內(nèi)容的考查必將會(huì)以“中國(guó)在世界舞臺(tái)上的活動(dòng)”為載體，以引導(dǎo)考生了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位和作用，中國(guó)為世界的和平與發(fā)展作出了自己特殊的貢獻(xiàn)，中國(guó)已經(jīng)在世界上樹立起一個(gè)和平、合作和負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。2、2009年，“蟻?zhàn)?/span>”成為年度熱詞，折射就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。就業(yè)，也成了保障和改善民生的頭等大事。鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū)、到小企業(yè)、到基層就業(yè)，政府應(yīng)有更多扶持政策。同時(shí)也需要我們樹立正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念。這也是同學(xué)們?cè)趥淇贾幸⒁獾膯栴}。