每次的家長會(huì)都會(huì)讓我頗多感觸，欽佩老師對(duì)教育的專業(yè)素養(yǎng)和深厚的文學(xué)內(nèi)功，感嘆市縣級(jí)老師對(duì)教育理念和方式的差異。比起老家的同伴，我想我和寶貝都是幸運(yùn)的，有了這么好的一個(gè)環(huán)境和平臺(tái)，相信她會(huì)有一個(gè)更高的起點(diǎn)。

這次的家長會(huì)，班主任張老師提出了一個(gè)暑假記憶力訓(xùn)練活動(dòng)，深度講解了記憶力對(duì)孩子后期學(xué)習(xí)的幫助，并發(fā)放了精心準(zhǔn)備的資料。張老師告訴家長們：“給孩子制定一個(gè)較高的目標(biāo)，即使達(dá)不到目標(biāo)，也會(huì)有很高的收獲。”然后張老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一番極具說服力的鼓動(dòng)，學(xué)生們就個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭先恐后的表達(dá)自己參與和堅(jiān)持的決心。我暗暗竊喜，我以前也對(duì)寶貝提出過類似的練習(xí)，但因?yàn)樗X得那是額外負(fù)擔(dān)，抵觸情緒較大，最后無疾而終。這次是老師的提議，而她也是自愿而積極地參與，用“不謀而合”來形容再恰當(dāng)不過了。

背誦的第一篇文章叫“放風(fēng)箏的孩子”，寶貝通讀一遍后很有興趣，也感受到作者文筆的細(xì)膩，快樂地告訴我她從文章中看見了一幅生動(dòng)而美麗的畫。訓(xùn)練的第一天就從她抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲開始了“陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著……”

“每天背誦一篇文章”，看似簡單的要求，可真正實(shí)施起來并不是件容易的事。因?yàn)橛械纳⑽牡奈娘L(fēng)她從未見過，理解和連續(xù)記憶會(huì)很難。有的文章比較長，在背誦初期花的時(shí)間比較長，一般3至4小時(shí)，孩子感覺到假期的時(shí)間被占用太多。玩是孩子的天性，聽見樓下其它小孩的嬉戲聲，寶貝也難免羨慕。

“媽媽，文章這么長我背不下來。”“媽媽，這篇文章的作者干嘛這么寫，我覺得讀不通。”“媽媽，我什么時(shí)候可以像姐姐一樣自由玩嘛？”雖說寶貝有些畏難和不滿，但她卻沒有退縮的念頭。我也及時(shí)調(diào)整方法，保護(hù)她的自信心。比如長的文章先分段背誦，讓她覺得只要自己努力，還是能達(dá)到目標(biāo)。我們一起不斷的探討最快記憶的方法。通過觀察，每天早晨她背誦的速度最快，她大聲朗讀時(shí)記得最牢。于是我們調(diào)整作業(yè)時(shí)間表，每天早上8點(diǎn)開始背書（畢竟是假期，不忍心要求太高），背完之后做閱讀理解和寫字，休息1小時(shí)后再做數(shù)學(xué)作業(yè)。

通過不斷的練習(xí)和磨合，一個(gè)月以后，寶貝背誦的速度漸漸快了，最快的記錄是半小時(shí)背誦一篇文章，一千字左右的文章，2至3小時(shí)后也能全篇背誦。寶貝也很高興自己的進(jìn)步，不再覺得背誦是件很煩惱的事情，看見長篇的文章也很有自信。自己也在小報(bào)上抒發(fā)了感嘆：“書越背越多，詞越積越多，句子越累越多，知識(shí)也就豐富起來了。”

在一次盛夏的午后，寶貝在街頭意外地遇見了一個(gè)同學(xué)，倆個(gè)小家伙高興地嬉戲一番后開始互問對(duì)方假期作業(yè)完成情況。當(dāng)同學(xué)告訴她，他背誦的課文是跳過了篇幅較長的文章時(shí)，寶貝眼睛瞪得像銅鈴，待同學(xué)走后立即跑來地問我：“媽媽，可以這樣嗎？”“你認(rèn)為這樣對(duì)嗎？”我反問她，寶貝想了想，望著我疑惑地?fù)u搖頭。“你認(rèn)為學(xué)習(xí)能夠挑肥揀瘦，困難的就避開，簡單的才做嗎？”我繼續(xù)問她，這次寶貝堅(jiān)定地連續(xù)搖頭說：“這樣當(dāng)然不行！”我欣慰地看著寶貝，“無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都不能逃避。如果遇到困難和阻礙，我們都選擇逃避或退縮，那我們的能力還能提高嗎？如果每個(gè)人都這樣，還有科學(xué)家嗎？那社會(huì)還能進(jìn)步嗎？其實(shí)困難就是一只紙老虎，你要你認(rèn)真踏踏實(shí)實(shí)地去做，堅(jiān)定決心就能夠打倒它。”寶貝聽后思量了片刻說：“就像我背書一樣，開始不是太長的文章我也覺得比較難，但是只要我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地背誦，再長的文章都能背下來，只是時(shí)間要長一點(diǎn)。”“這么長的文章你都能背誦，你是不是很有成就感呢？”我笑著問，“當(dāng)然啦。”寶貝有些得意地回答。“那你覺得需要挑選文章的長短來背誦嗎？”我又問道，“我當(dāng)然不需要。”寶貝堅(jiān)定地回答。

我微笑地望著寶貝，心想寶貝開始長大了，對(duì)這次背誦訓(xùn)練又有了一番新的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)不但提高了孩子的記憶能力，而且讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有了一番新的體會(huì)。相信這次的練習(xí)對(duì)她影響深遠(yuǎn)。

回想這次背誦也算全家參與，周一到周五由外婆、外公負(fù)責(zé)，周末雙休由我陪伴。督導(dǎo)寶貝自己動(dòng)手查字典解決生字詞，改正她依賴的壞習(xí)慣；集中精力朗讀，逐步提高背誦的要求和質(zhì)量。一方面看見寶貝的逐步進(jìn)度，心里感覺甜蜜；一方面因?yàn)檎麄€(gè)暑假寶貝幾乎都沒有完整的休息日，心里覺得挺愧疚。想到常說的一句諺語“有得必有失”。世界上沒有事情是完美的,都有它的缺憾,有些東西你要得到必須要靠舍棄另一些東西去成全.有時(shí)如果你選了其一就必須放棄其二。雖然有些遺憾，但想到女兒的收獲，我認(rèn)為那些付出都是值得的。如果還有這樣的訓(xùn)練，我想我和女兒都會(huì)毫不猶豫地參與和堅(jiān)持，沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。教育女兒的同時(shí)，自己也在成長，女兒，讓我們一起攜手前進(jìn)吧！