老師，我們永遠感激您

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里面凝聚著他們多少的汗水和心血?。±蠋?，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您！

師者：所以傳道授業(yè)解惑也。

面對一雙雙純潔無邪求知的眼睛，正確引導學生健康成長與快樂學習，不僅僅是師者的義務，更多的是責任和本分。

任性，放縱，奇裝異服，偶而為之，無傷大雅；而在教師的生活中都應嚴格杜絕。高尚的師德使他們的靈魂每天都在燃燒和升華，盡管家徒四壁，仍然安貧樂道，這了堅守這份信念，把美好的青春無怨無悔地獻給了黨的教育事業(yè)。正因為這份堅守，才延續(xù)了一代又一代少年的希望和夢想，才使幾千年的祖國文化得以傳播和弘揚。

三尺講臺獻青春，一面黑板寫人生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我想這也許是一位普通教師為之奮斗的目標吧！

歲月無痕，總是由近至遠；人生有跡，每每點線相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生如同一條弦線掛在天邊。

那是時光的彩虹，那是生命的驛站。

穿越時光，追憶昨天，我們就會發(fā)現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……

有人說：“假如人世上有專門吃苦而造福別人的人，有用粉筆壓彎挺直的脊梁的人，有用一張書桌播種著孩子未來的人，有用智慧和血汗去鑲嵌唐詩宋詞的人，那就是老師”。是的，不管是華發(fā)滿頭，不是青春年少，人們心中始終都不會忘記老師的教導，因為那是歲月凝結的精華，生命濃縮的智慧。

漫漫求學路上，總會有恩師給我們有力的扶持和幫助?；厥最櫷?，往往心存感激，慨嘆萬千……

稱作恩師，是因為沒有他們，就沒有我們的現在，沒有他們在我們蹣跚學路時循循善誘，就沒有我們如今闊步向前后剛毅與堅強。

如同冬日暖陽，在嚴寒肆虐之時降臨，于是整個生命就充滿了溫暖，在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂章。這便是良師的力量。

日子徐徐滑過，流水無痕，稚嫩的心中卻有了飛鳥翅膀滑過的痕跡，無聲無息，卻終身受益。

沒有人強迫他們這么做，這只是發(fā)自內心中的責任與愛心的使然，也沒有人會洞見日后孩子的未來與發(fā)展，作為老師，他們只是做到問心無愧。而我們，卻感受到了來自老師的關懷和溫暖。

很多時候，默默地流淚比大發(fā)雷霆更加讓人震撼，帶來的悔恨也更加讓人難以忘懷。

在迷霧中行走，踏上苦辣酸甜的蹊徑，穿過孤獨寂寞的防線，打馬揚鞭在憂愁的征途中，看著四季里的傷春悲秋，尋找著百夏陽冬雪的落差，守著迷霧游移的夢。

這樣的感覺，誰曾有過，伴隨了一生的淚眼，在無聲無息中提醒著錯誤的再造，避免著諾言的出現。就這樣淚眼蹉跎，留給學生的是人生路上不去彎徑的跋涉。

即使受到了天大的委屈，也默默咽回到自己的肚子里，在純真的孩子面前，強裝出溫柔的笑臉，沒有人知道，為了學生，老師的背后后曾有多少辛酸。

老師，您如春天的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。

老師，您如秋天里的一絲柔風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收和碩果。

您的愛，比父愛更嚴峻；

您的愛，比母愛更細膩；

您的愛，比友愛更純潔。

小樹要長大，孩子要離開。曾經熟悉的面龐，那些美好的回憶，在春天的暖風中，分外清晰，又分外模糊，因為淚水的緣故。

孩子的禮物，永遠都不會昂貴，卻永遠珍重，些微的點滴，凝結了多少童真。

孩子的祝福永遠最真心！

深情地道一聲：敬愛的老師，我們永遠感激您！