|
【主題】自我成長類
【模擬金題】 根據(jù)要求作文。 過去為沒有得到而傷悲， 過去也曾為失去而后悔， 我想起這一切的一切， 那都是我心頭的擱淺。 今晨當(dāng)我不在為我的付出而流淚， 成長的歲月， 讓我不在有遺憾的感覺， 成長的歲月， 讓我知道我以失去得太多成長的歲月， 讓我知道怎樣珍惜擁有的一切。 請你以“成長的歲月”為題目，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 【思路導(dǎo)引】 1．傾訴成長歲月之滋味，寫我之感受。成長就如流星劃過一般，瞬間即逝，可那忘不斷的回憶永存人間。有人說成長像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目中別忘扎手之痛，又有人說，成長像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。是??！成長的酸甜苦澀，在現(xiàn)在看來都值得我們用一生來回望。 2．傾吐成長歲月之心聲，展我之風(fēng)采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時光，存入生命的檔案，我們不必惋惜“美好時光”一去不復(fù)返，也不必嘆惜“歲月如梭”梭梭催人老。我們應(yīng)展開翅膀，為了理想的明天做好充分的準(zhǔn)備，為童年而歡呼，為成長而喝彩！ 【素材鏈接】 名言警句 ◎游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。——魯?/p> ◎誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 —— 華 梅 哲思睿語 ◎每一個年齡階段的人都具有獨特的美，青春的美就在于成長。 ◎成長的感覺，外人看來，是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅；自己體會，則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。 ◎成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的咖啡，微微苦澀后能享甘甜之味。 ◎成長則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因為你失去了童稚的，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托；但隨即你就會發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性（也許有點偏執(zhí)），一顆日臻成熟的“仁愛之心”……當(dāng)一個“冥然兀坐”時，不妨品品長這杯茶，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。 經(jīng)典素材 ◎美國女作家海倫·凱勒，她自幼因病成為盲聾啞人，但自絕不息的她，在艱苦的成長歲月中，克服種種困難，讀完大學(xué)，在她的一生寫了十幾部作品，一個在無光無聲的黑暗世界里摸索的女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神，創(chuàng)造如此偉大的奇跡…… ◎成長的寓言——做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹。一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。很可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子……其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。 ◎追求忘我——1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。 【佳作示例】 成長的歲月 汪玲 歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流…… ——題記 一、“地獄”之書 我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r所講的故事書，天天伴隨我們啞啞學(xué)語的識字書，告訴我們小兔子的故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著，都是我們在成長中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說書是我的成長伴侶。 難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。 有書伴我成長，成長的歲月里不寂寞！ 二、“煉獄”之音 我四歲半的時候開始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒少挨鋼琴老師的批評、家長的巴掌，因為當(dāng)時有些不想學(xué)，慶幸的是終于堅持下來了。 現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師，作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。 鋼琴，在我的生活中時時陪伴著我。當(dāng)我傷心難過時，我會嘗試著彈奏它，不久我便會忘掉所有的痛苦煩惱，全身心的融入到音樂之中；當(dāng)我煩躁不安時，我便會又找到它，慢慢的它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對象，是最能體諒我心的知心朋友！ 有鋼琴伴我成長，成長的歲月里歌聲飛揚！ 三、“天堂”之光 每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。 我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里…… 在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學(xué)樓上的幾個大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”…… 一束陽光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長的天空中展翅翱翔！ 〔點評〕 這是一篇字里行間滲透著濃濃真情的美文。最值得稱道的是本文的剪接技巧。 1．題記引領(lǐng)全文。開頭就像一個人的眉眼，顧盼流情，自然攝人心魄。設(shè)置題記，可以有這功效。在作文正文開頭之前摘引一段簡潔的名言、警句，或自擬一段精彩的言論，用以凸現(xiàn)全文的中心或引導(dǎo)讀者理解文章。這種形式，稱之為題記。本題記，短短的語句，美美的語言，濃濃的情感，深深的懸念，撥動人心弦，引人共鳴。 2．小標(biāo)題亮人眼眸。小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標(biāo)題，如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，可以使文章結(jié)構(gòu)鮮明奪人。 “地獄之書”“煉獄之音”“天堂之光”，三個小標(biāo)題化用了《神曲》三步曲，概括性強(qiáng)，頗見匠心。小作者正是借助這三個小標(biāo)題按照時間順序?qū)⒊砷L中的三個畫面、三個側(cè)面自然地組合在一起，表達(dá)了一個共同的主題。 【主題延伸 】 1.命題作文——成長的心情 閱讀下面的文字，按要求作文。 日子在一天天地過去，不舍晝夜，我們也在一天天地成長，沒有退路，而我們對于成長的感覺——渴盼、等待和體驗，卻是真實而美好的，當(dāng)你終于可以獨自一人面對那漫漫長夜，再次見到黎明的曙光，該是何種心情呢？ 請以“成長的心情”為題寫一篇文章。 [要求]①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。 2. 命題作文——長大的路上，他（她）牽著我的手 命題作文：長大的路上，他（她）牽著我的手 要求：①請先寫出題目。②除詩歌外，文體不限，600字左右。 3. 命題作文——我心靈深處的世界 閱讀下面的文字，按要求作文。 每一個人都是一個獨特的世界。在這個世界里，有童年的樂趣，也有少年的煩惱；有父母的呵護(hù)，也有同學(xué)的誤會；有成功的美麗，也有失敗的痛苦；有爛漫歡笑的晴空，也有郁悶煩惱的陰云…… 請以“我心靈深處的世界”為題目寫一篇文章。 [要求]①文體不限。②要抒寫真情實感。③不少于600字。 4.命題作文——流淚 閱讀下列材料后作文。 在成長的過程中，我們曾流過淚，也曾看過別人流淚。 歡樂的淚，悲傷的淚；甜美的淚，苦澀的淚；感動的淚，悔恨的淚…… 淚寄托著人們豐富的感情，淚寄托著人們熱切的希望…… 請你以“流淚”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限；②題目自擬；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 |
|
|
