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1、什么是普通話？ 中華人民共和國(guó)成立以后，由于國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對(duì)在歷史發(fā)展過(guò)程中自然形成的民族共同語(yǔ)進(jìn)一步提出了規(guī)范化的要求，各地區(qū)、各民族人民對(duì)學(xué)習(xí)共同語(yǔ)也有了迫切的需要。因此，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)科學(xué)院于1955年召開了現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議，會(huì)上確定把漢民族共同語(yǔ)稱為普通話，主張向全國(guó)大力推廣。會(huì)后經(jīng)各方研究，正式確定普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)?！捌胀ㄔ挕钡摹捌胀ā本褪恰捌毡橥ㄐ小薄ⅰ肮餐ā钡囊馑?，并不是“平常普通”“普普通通”的意思。普通話也就是“通用語(yǔ)”。
2、普通話為什么要以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音？ 普通話作為全民族共同使用的規(guī)范化語(yǔ)言，在語(yǔ)音上必須有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音，這是我國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。遼、金、元、明、清各朝都在北京建都，北京一直是我國(guó)政治文化中心。明朝以來(lái)的“官話”,即以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的北方話，它隨著當(dāng)時(shí)的政治力量傳播到全國(guó)各地?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以后的“國(guó)語(yǔ)”、“國(guó)音”也都是以北京語(yǔ)音作標(biāo)準(zhǔn)音，近60年來(lái)的話劇、電影、曲藝、廣播，也都使用北京語(yǔ)音。中華人民共和國(guó)以北京為首都，北京語(yǔ)音對(duì)全國(guó)人民的影響越來(lái)越大了。北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音，這是理所當(dāng)然的。以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，也就是以北京音系作為普通話語(yǔ)音規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，更準(zhǔn)確地說(shuō)是以北京音系作為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，北京土音是不能成為標(biāo)準(zhǔn)的。
3、普通話為什么要以北方話為基礎(chǔ)方言？ 普通話以北方話為基礎(chǔ)方言，不是任何人憑空杜撰、隨意決定的，而是以客觀存在的歷史事實(shí)和現(xiàn)實(shí)情況為依據(jù)的。北方話是漢民族各方言中分布的地方最廣、使用人口最多的一個(gè)大方言。作為漢語(yǔ)的書面語(yǔ)言，從話本、元曲到《儒林外史》、《紅樓夢(mèng)》等優(yōu)秀文學(xué)作品，以及“五四”以后的白話作品，都是以北方話作基礎(chǔ)的。所以北方話完全有條件作普通話的基礎(chǔ)方言。北方話詞匯有極大的普遍性，但這并不是說(shuō)凡是北方話所有的詞都可以進(jìn)入普通話。因?yàn)楸狈皆挼貐^(qū)很廣，各地區(qū)使用的詞也有分歧。有些地方性很強(qiáng)的詞，就不應(yīng)該吸收到普通話里來(lái)。
4、普通話為什么要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范？ 普通話作為一種規(guī)范化的共同語(yǔ)，在語(yǔ)法方面也要有明確的規(guī)范。這種規(guī)范要以書面語(yǔ)言作依據(jù)。但不是任何書面語(yǔ)都可以成為規(guī)范。只有典范的現(xiàn)代白話文著作才有資格成為語(yǔ)法規(guī)范。所謂“典范的”白話文著作，就一定不是半文半白的、文白夾雜的作品，而是用純粹的白話文撰寫的，可以作為學(xué)習(xí)效仿的文學(xué)著作、科學(xué)論著，以及其他方面的文章、作品。有一些被公認(rèn)為名家的文章、作品中，有時(shí)也可能出現(xiàn)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)或運(yùn)用方言詞語(yǔ)、生造詞語(yǔ)等不合規(guī)范的現(xiàn)象, 這當(dāng)然不屬“典范”之列。所以，“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”這句話，可以理解為“以典范的現(xiàn)代白話文著作的一般用例為語(yǔ)法規(guī)范”，典范作品中的個(gè)別失誤，只是特殊用例，不屬于典范的范疇。
5、漢民族共同語(yǔ)——普通話在國(guó)內(nèi)外還有哪些名稱？ 現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程形成的。漢族早在先秦時(shí)代就存在著古代漢民族共同語(yǔ)，在春秋時(shí)代，這種共同語(yǔ)被稱為“雅言”（見《論語(yǔ)·迷爾》），從漢代起被稱為“通語(yǔ)”（見楊雄的《方言》），明代改稱為“官話”。到了現(xiàn)代，即“五四”運(yùn)動(dòng)以后稱為“國(guó)語(yǔ)”，新中國(guó)成立以后則稱為普通話。 普通話在新加坡、馬來(lái)西亞、西方國(guó)家稱為“華語(yǔ)”。
6、什么叫方言？ 我國(guó)地域遼闊，人口眾多，自古就存在方言分歧。方言是在一個(gè)地域流行的一方之言，是地域性變體。漢民族人多地廣，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，由于山川阻隔，交通不便，封閉的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)使得各地人民之間很少交往，語(yǔ)言上也漸漸有了隔閡，形成了方言。漢語(yǔ)方言都來(lái)自古漢語(yǔ)，由于它們形成的年代不同，也就不同程度地保留著上古漢語(yǔ)、中古漢語(yǔ)的痕跡。因此，方言與普通話在語(yǔ)音上有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，各方言與普通話在語(yǔ)音上也有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
7、現(xiàn)代漢語(yǔ)可以分為哪十大方言？ 1988年——1990年由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和澳大利亞人文科學(xué)院共同編繪的《中國(guó)語(yǔ)言地圖集》將漢語(yǔ)分為10個(gè)方言區(qū)，這就是： （1）官話大區(qū) 它又可分為8個(gè)次方言，即：①東北官話區(qū)，包括黑龍江全省，吉林全省，遼寧省大部分地區(qū)，內(nèi)蒙古自治區(qū)東部地區(qū)；②北京官話區(qū)，包括北京市10個(gè)市轄區(qū)，8個(gè)縣，天津市、遼寧省、內(nèi)蒙古和新疆的個(gè)別或少數(shù)市縣；③冀魯官話區(qū),包括河北省105 個(gè)市縣，山東省53個(gè)市縣，天津市、北京市、山西省少數(shù)或個(gè)別市縣；④膠遼官話區(qū)，包括山東省膠東半島的30個(gè)市縣，遼寧省遼東半島的14個(gè)市縣；⑤中原官話區(qū)，以河南省、陜西省關(guān)中、山東省西南部為中心，分布在江蘇、安徽、山東、河北、河南、山西、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等11個(gè)省區(qū)；⑥蘭銀官話區(qū),包括甘肅、寧夏的部分地區(qū)；⑦西南官話區(qū),包括四川、云南、貴州三省全部漢語(yǔ)地區(qū)，湖北、湖南、廣西、陜西、甘肅等省區(qū)相毗連的部分地區(qū)；⑧江淮官話區(qū)，包括湖北東部，安徽、江蘇省長(zhǎng)江以北沿江地帶，以及江蘇長(zhǎng)江以南岸少數(shù)市縣。 （2）晉語(yǔ)區(qū) 包括山西省除西南部、西北角以外地區(qū)，河北省西部，河南省黃河以北地區(qū)，內(nèi)蒙古中部黃河以東地區(qū)，陜西省北部。 (3)吳語(yǔ)區(qū) 包括江蘇省東南部，上海市、浙江?。ǔ景部h以外），江西省東部，安徽省南部部分地區(qū)。 （4）徽語(yǔ)區(qū) 分布于新安江流域的安徽省歙縣、休寧、祁門、績(jī)溪、黟縣，浙江省建德、淳安、桐廬，江西省少數(shù)市縣。 （5）贛語(yǔ)區(qū) 包括江西省贛江中下游與撫河流域及鄱陽(yáng)湖地區(qū)，湖南省東部及西南部，湖北省南部，安徽省南部，福建省西北部部分或個(gè)別市縣。 （6）湘語(yǔ)區(qū) 分布在湘水、資水、沅水流域，湖南省大部分地區(qū)和廣西少數(shù)幾個(gè)縣。 (7)閩語(yǔ)大區(qū) 包括福建、臺(tái)灣、海南三省，廣東省的潮汕地區(qū)和雷州半島。浙江省、廣西壯族自治區(qū)、江蘇省南部、安徽省南部、江西省東北部也都有閩語(yǔ)分布。這個(gè)大區(qū)可分為閩南區(qū)、莆仙區(qū)、閩東區(qū)、閩北區(qū)、瓊文區(qū)、雷州區(qū)、邵將區(qū)等8個(gè)方言區(qū)。 （8）粵語(yǔ)區(qū) 粵語(yǔ)分布于廣東、廣西，此外，海南邁話也屬粵方言。 （9）平話區(qū) 平話集中分布在廣西。從靈川向南沿鐵路到南寧一帶，分為桂北片和桂南片。 （10）客家話區(qū) 客家話分布于廣東省、海南省、廣西壯族自治區(qū)、福建省、臺(tái)灣省、江西省、湖南省、四川省等8個(gè)省區(qū)，其中以廣東省東部、中部地區(qū)、福建省西部地區(qū)、江西省南部地區(qū)最為集中。
8、方言與土語(yǔ)有什么區(qū)別？ 方言是同一語(yǔ)言在不同地區(qū)由于演變分化而成的變體。方言的形成主要是由于社會(huì)的分化。它是某一社會(huì)單位中一部分成員所說(shuō)的話，只是在這部分成員所居住的地區(qū)流行，所以說(shuō)方言是“一方之言”，是“地方話”。一個(gè)方言具有不同于其他親屬方言，也不同于民族共同語(yǔ)的某些語(yǔ)言特征。這些特征可能在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面或多或少地反映出來(lái)。方言的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律是服從于全民共同語(yǔ)的。漢語(yǔ)的各個(gè)方言之間，各個(gè)方言和普通話之間，主要差別表現(xiàn)在語(yǔ)音上。同一方言中不同地方的話，如果在語(yǔ)言上又有一些明顯的、互不一致的特點(diǎn)，那么，又可以劃分為若干次方言。例如在我國(guó)語(yǔ)言學(xué)界曾廣泛流行的一種觀點(diǎn)，就是將現(xiàn)代漢語(yǔ)中的北方方言分為四個(gè)次方言，即：①華北方言，又稱北方官話；②西北方言；③西南方言，又稱西南官話；④江淮方言，又稱下江官話。 土語(yǔ)是一個(gè)比方言、次方言都小的概念。俗稱土話。如果說(shuō)方言是地區(qū)性的，那么土話就是地點(diǎn)性的。土語(yǔ)也可以叫做地點(diǎn)方言。例如湖南南部的永州和彬州除通行西南官話外，各縣還有各不相同的土語(yǔ)。
9、如何看待普通話與方言的關(guān)系？ 《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。但是推廣普通話并不是白讓說(shuō)方言，這是一個(gè)非常重要的語(yǔ)言政策。普通話是漢民族的共同語(yǔ)，也是標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言，方言是處于從屬地位的一方之言，能在一個(gè)地區(qū)發(fā)揮交際作用。民族共同語(yǔ)的形成，普通話的推廣，并不以方言的消亡作為前提。共同語(yǔ)總是有條件、有選擇地從漢語(yǔ)方言中吸收一些有生命力的成分來(lái)豐富自己、完善自己。而全國(guó)各地的漢語(yǔ)方言，也都滲進(jìn)了普通話的成分，日益向普通話靠攏。推廣普通話，其任務(wù)是要使方言地區(qū)的人民在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上還要會(huì)說(shuō)民族共同語(yǔ)。推廣普通話的總要求是正式場(chǎng)合和公眾交際的場(chǎng)合說(shuō)普通話，但并不排除在非正式場(chǎng)合講方言。要使方言區(qū)人民逐漸習(xí)慣于從單一語(yǔ)言（方言）的生活向著雙語(yǔ)（普通話+方言）的生活過(guò)渡。一旦舉國(guó)上下，各方言地區(qū)的人民都能自然地運(yùn)用方言和普通話，又能自覺地在公共場(chǎng)合使用普通話，那么推廣普通話的目標(biāo)也就基本上實(shí)現(xiàn)了。
語(yǔ)音
10、什么是《漢語(yǔ)拼音方案》？ 《漢語(yǔ)拼音方案》是用來(lái)拼寫現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的拼音方案。它是總結(jié)了前人漢語(yǔ)拼音的經(jīng)驗(yàn)并廣泛征求各方面的意見后設(shè)計(jì)和制定的，1958年2月11日由第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)公布。這個(gè)方案采用拉丁字母，并用附加符號(hào)表示聲調(diào)，是幫助學(xué)習(xí)漢字和推廣普通話的工具。這個(gè)方案的制定和推行是我國(guó)文化生活中的一件大事,它是三百多年來(lái)拼音字母運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶，也是六十年來(lái)中國(guó)人民創(chuàng)造拼音方案的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
11、《漢語(yǔ)拼音方案》是怎樣制定和公布的？ 1949年10月，“中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)”在北京成立，著手進(jìn)行漢語(yǔ)拼音方案的研究。1952年2月，中央人民政府政務(wù)院文化教育委員會(huì)決定設(shè)立“中國(guó)文字改革研究會(huì)”。1954年10月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)建立“中國(guó)文字改革委員會(huì)”（簡(jiǎn)稱“文改會(huì)”），作為國(guó)務(wù)院的一個(gè)直屬機(jī)構(gòu),把制定《漢語(yǔ)拼音方案》作為三項(xiàng)主要任務(wù)之一。1955年10月，教育部和文改會(huì)聯(lián)合召開了“全國(guó)文字改革會(huì)議”。文改會(huì)在研究了1949年以來(lái)，海內(nèi)外熱心文字改革的人士寄來(lái)的655個(gè)拼音方案之后，向大會(huì)提出了6種漢語(yǔ)拼音方案初稿，征求代表們的意見。會(huì)議之后，群眾又寄來(lái)許多自擬方案，前后共達(dá)1200多種。在吸收了300多年來(lái)自各種拼音方案優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在經(jīng)過(guò)多年的反復(fù)深入地研究討論之后，文改會(huì)于1956年2月發(fā)表了《漢語(yǔ)拼音方案草案》。 經(jīng)過(guò)一年多的討論，文改會(huì)對(duì)草案作進(jìn)一步的修改，并經(jīng)國(guó)務(wù)院新成立的“漢語(yǔ)拼音方案審定委員會(huì)”的審議后，提出了“修正草案”。這個(gè)草案在1957年11月1日國(guó)務(wù)院全體會(huì)議第60次會(huì)議上通過(guò)。1958年2月11日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式批準(zhǔn)公布《漢語(yǔ)拼音方案》。
12、《漢語(yǔ)拼音方案》包括哪些內(nèi)容？ 《漢語(yǔ)拼音方案》包括五個(gè)方面的內(nèi)容，即：一、字母表；二、聲母表；三、韻母表；四、聲調(diào)符號(hào)；五、隔音符號(hào)。“字母表”規(guī)定了26個(gè)字母的順序，名稱（即“讀音”）、體式；“聲母表”列出普通話的21個(gè)輔音聲母，它的順序是按照輔音的發(fā)音部位和發(fā)音方法排列的；“韻母表”共列有39個(gè)韻母。表格內(nèi)列出35個(gè)，同時(shí)對(duì)表格以外的4個(gè)特殊韻母作了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，對(duì)常用的韻母在不同情況下的寫法作了規(guī)定；“聲調(diào)符號(hào)”列舉了表示普通話中的4個(gè)聲調(diào)的符號(hào)，并舉例說(shuō)明了標(biāo)寫聲調(diào)符號(hào)應(yīng)注意的問(wèn)題；“隔音符號(hào)”指出了隔音符號(hào)的用途和用法。
13、《漢語(yǔ)拼音方案》的主要特點(diǎn)是什么？ 同過(guò)去的直音、反切以及筆畫式的注音符號(hào)比較，漢語(yǔ)拼音方案有以下特點(diǎn)：1.采用國(guó)際上通行的拉丁字母，書寫方便，也便于國(guó)際交流。2.字母音素化，用來(lái)記錄或分析語(yǔ)音準(zhǔn)確靈活。3.筆畫簡(jiǎn)單，只有弧線和直線兩種。4.符號(hào)數(shù)目少，基本字母只有26個(gè)。
14、《漢語(yǔ)拼音方案》的主要用途有哪些？ 《漢語(yǔ)拼音方案》主要有以下用途： （1） 《漢語(yǔ)拼音方案》在普通話教學(xué)、教科書和工具書注音以及幫助自學(xué)方面是不可缺少的工具。聾啞學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)手語(yǔ)，少數(shù)民族學(xué)生通過(guò)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和漢字。 （2） 在新聞出版方面的應(yīng)用。國(guó)內(nèi)出版的書刊，都按規(guī)定加注了漢語(yǔ)拼音書名、刊名。許多通用的字典、辭典以及大百科全書的正文是按漢語(yǔ)拼音字母順序排列的；許多兒童讀物，是用純拼音或拼音和漢字對(duì)照編印，有些報(bào)刊利用漢語(yǔ)拼音給難字注音。 （3） 在編序和檢索方面的應(yīng)用。利用漢語(yǔ)拼音給圖書檔案等資料、病歷、地名卡、戶籍卡、花名冊(cè)等編序，非常便于檢索應(yīng)用。 （4） 在型號(hào)、代號(hào)方面的應(yīng)用。工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和工程建設(shè)的統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（即“國(guó)際”）中，很多是用漢語(yǔ)拼音字母標(biāo)志的。人們常見的郵票編號(hào)、火車車廂以及汽車、機(jī)床、工具的型號(hào)，都是用漢語(yǔ)拼音字母來(lái)表示的。 （5） 在交通、郵電等方面的應(yīng)用。全國(guó)鐵路站名、郵電局名、在業(yè)務(wù)中用漢語(yǔ)拼音拼寫。海上通信用漢語(yǔ)拼音收發(fā)旗語(yǔ)燈語(yǔ)（燈光通信）。 （6） 在專名拼寫方面的應(yīng)用。專名包括人名、地名、民族名、商標(biāo)名、建筑物名、中文書刊名稱、事業(yè)企業(yè)單位名稱等，用漢語(yǔ)拼音拼寫專名十分廣泛。 （7） 漢語(yǔ)拼音是我國(guó)少數(shù)民族文字改革的共同基礎(chǔ)。迄今為止，我國(guó)采用羅馬字母并在讀音和拼法上與《漢語(yǔ)拼音方案》相一致的拼音文字的民族有壯、布依、苗、侗、哈尼、僳僳、佤、黎、納西、白、土、瑤等12個(gè)民族和景頗族中說(shuō)載誣與載瓦話語(yǔ)的人，共16種新文字。 （8） 在國(guó)際交流方面的應(yīng)用。1997年聯(lián)合國(guó)地名標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議決議采用《漢語(yǔ)拼音方案》作為中國(guó)地名羅馬字母拼寫法的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。 （9） 在信息處理方面的應(yīng)用。漢語(yǔ)拼音輸入、自動(dòng)轉(zhuǎn)換成漢字輸出的電子計(jì)算機(jī)詞語(yǔ)處理系統(tǒng)早已投入使用，大多數(shù)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行漢字處理的人，愿意使用漢語(yǔ)拼音輸入法。以漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)的語(yǔ)音輸入系統(tǒng)的研制已經(jīng)取得重大進(jìn)展，有的已經(jīng)付諸使用。
15、什么是拼寫規(guī)則？ 普通話音節(jié)的拼寫有一定的具體要求，這就是拼寫規(guī)則?！稘h語(yǔ)拼音方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則主要有以下幾個(gè)方面： (1)w、y的使用 w、y是隔音字母。i、u、ü或i、u、ü開頭的韻母自成音節(jié)時(shí)，要使用w或y。如：鮮艷 xiānyàn、演員yǎnyuán。 （2）隔音符號(hào)“，”的用法 a、o、e開頭的的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，就要用隔音符號(hào)隔開。如：平安píng’ān 蓮藕liān’ǒu （3）省寫 ①iou、uei、uen在與聲母相拼時(shí)，分別省寫成iu、ui、un。 ②j、q、x和ü拼時(shí)，要省去上兩點(diǎn)。如：“句、取、續(xù)”應(yīng)分別寫成“jū、qǔ、xù”。 （4）大寫字母的用法 ①句子的開頭，詩(shī)行的開頭，第一個(gè)字母要大寫。如： 國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。 Guójiā tuīguǎng quán guó tōngyòng de pǔtōnghuà. ②國(guó)名、地名、書名、文章標(biāo)題或機(jī)關(guān)、商店等專有名稱，每個(gè)詞語(yǔ)的第一個(gè)字母要大寫，或全部大寫。如: Zhōngguó（中國(guó)） Běijīng（北京） ③人的姓和名要分開寫，每一部分的第一個(gè)字母要大寫。如： Lǔ Xùn(魯迅) （5）分詞連寫和移行 給詞語(yǔ)注音時(shí)，要以詞為單位，同一個(gè)詞的幾個(gè)音節(jié)要連著寫，詞與詞之間要分開寫；一個(gè)多音節(jié)詞在一行內(nèi)寫不完時(shí)，須按音節(jié)分開，移至下一行寫。如： Shuō pǔtōnghuà，xiě guīfàn zì。
16、什么是隔音符號(hào)？ 隔音符號(hào)是為拼音“分詞連寫”設(shè)計(jì)的。當(dāng)音節(jié)連寫的時(shí)候，a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，容易發(fā)生音節(jié)界限混淆，要用隔音符號(hào)隔開。如：皮襖pí’ǎo、海鷗hǎi’ōu、企鵝qǐ’é。凡是a、o、e開頭的的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，就要用隔音符號(hào)隔開，這是正規(guī)的寫法。如果音節(jié)界限不發(fā)生相混，隔音符號(hào)當(dāng)然可以省略，但這只是一種變通，不是正規(guī)的寫法，也不便于掌握和拼音教學(xué)。
17、什么是音節(jié)？ 音節(jié)是語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位，又稱音綴。音節(jié)是在語(yǔ)言的一連串音素當(dāng)中，根據(jù)發(fā)音時(shí)肌肉的松緊而劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音片段。但音節(jié)不是最小的語(yǔ)音單位，因?yàn)橐粋€(gè)音節(jié)可以由一個(gè)或幾個(gè)音素組成。在漢語(yǔ)中，一個(gè)漢字通常代表一個(gè)音節(jié)，如“向科學(xué)進(jìn)軍”就是五個(gè)音節(jié)。但兒化詞的“兒”尾不算音節(jié)，如“花兒”寫下來(lái)是兩個(gè)漢字，卻只算一個(gè)音節(jié)。
18、什么是音素？ 音素是最小的語(yǔ)音單位。它可以從語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位——音節(jié)中分析出來(lái)。依據(jù)音節(jié)里的發(fā)音動(dòng)作進(jìn)行分析，一個(gè)動(dòng)作便構(gòu)成一個(gè)音素。例如現(xiàn)代漢語(yǔ)音節(jié)é（俄）只有一個(gè)音素，hú（湖）有兩個(gè)音素，hàn( 漢)有3個(gè)音素，jiāo(較)有4個(gè)音素。 音素與字母是不同的。像漢語(yǔ)拼音方案，多數(shù)情況下，一個(gè)音素用一個(gè)拉丁字母來(lái)表示。但有時(shí)一個(gè)音素要用兩個(gè)字母表示,如音節(jié)wu是一個(gè)音素，兩個(gè)字母；有時(shí)一個(gè)字母可以表示兩個(gè)以上不同的音素，如拼音字母i在不同的情況下分別表示三個(gè)不同的音素：在衣(yi)中表示i在日(ri)中表示-i（后），在絲(si)中表示-i(前)。
19、什么是元音和輔音？ 元音又稱“母音”，是音素的一大類別。元音有以下幾個(gè)基本特征：發(fā)元音時(shí)，氣流在口腔、鼻腔中都不受任何阻礙，可以順暢地流出，只要利用口腔、鼻腔等造成的共鳴器就可以發(fā)出不同的元音；發(fā)音器官均衡的緊張；聲帶顫動(dòng)，聲音響亮；氣流弱。元音都是樂(lè)音，這也是它的一個(gè)特點(diǎn)。漢語(yǔ)普通話中的a、o、e、i、u、ü等，都是元音。 輔音又稱“子音”，是音素中的一大類別。元音有以下幾個(gè)基本特征：發(fā)輔音時(shí)，氣流在發(fā)音器官的某一部分受到一定的阻礙；造成阻礙的那一部分發(fā)音器官比其他部分的肌肉緊張一些；氣流為了沖破阻礙因而氣流比較強(qiáng)。漢語(yǔ)普通話中b、p、m、f等都是輔音。
20、什么是聲母？ 聲母是普通話音節(jié)中開頭的輔音。如biāo(標(biāo))中的b；zhǔn（準(zhǔn)）中的zh。學(xué)習(xí)普通話首先要學(xué)好聲母，聲母不正確，就會(huì)妨礙交流，造成誤會(huì)。 一位老師在課堂上說(shuō)：“西游記（私有制）有社會(huì)主義西游記（私有制）和機(jī)（資）本主義西游記（私有制）。”原來(lái)他說(shuō)的“西（xī）游記（jì）”其實(shí)是“私（sī）有制（zhì）”。這就是聲母s和x不分引起的歧義。 一位先生到食堂打飯，他用普通話對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我要三兩米飯，再來(lái)一個(gè)回鍋肉，一個(gè)莧（xiàn）菜?！狈?wù)員是地道的武漢人，聽不懂普通話，錯(cuò)誤地把這位先生說(shuō)的莧菜理解成武漢話中指的上一餐剩下來(lái)的菜——現(xiàn)菜。其實(shí)，這位先生所說(shuō)的莧菜是一種蔬菜的名稱，這個(gè)莧字，在普通話中只有一個(gè)讀音xiàn，而武漢話卻讀作hàn。可見，說(shuō)好普通話，一定要學(xué)好聲母。
21、普通話有多少個(gè)聲母？ 普通話聲母包括零聲母在內(nèi)共有22個(gè)（拼音后為例字，下同）。 b巴步別p怕盤普m門謀木f飛付風(fēng) d低大奪t太同突n南牛怒l來(lái)呂路 g哥干工k枯看狂h海寒很 j即結(jié)凈q齊求青x西袖形 zh知照鍘ch茶產(chǎn)純sh詩(shī)手生r日銳榮 z資走坐c詞餐寸s絲傘松
22、學(xué)習(xí)普通話聲母要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)習(xí)普通話在聲母方面要注意以下幾個(gè)問(wèn)題： （１） 平舌聲母z、c、s和翹舌聲母zh、ch、sh的區(qū)分 普通話中翹舌聲母的字比平舌聲母的字要多得多，翹舌的字大概要占平翹舌字的總和的７０％左右，而平舌的字卻只占３０％左右。要想說(shuō)好普通話，首先要學(xué)會(huì)發(fā)翹舌聲母，并記住常用的翹舌聲母的漢字。平翹舌不分，就會(huì)引起歧義。如: 木材（cái）——木柴（chái） 自從（zìcóng）——治蟲(zhìchóng) 私人(sī)－—詩(shī)人(shī) 栽花(zāi)——摘花（zhāi） 粗布（cū）——初步（chū） 操縱(cāozòng)——超重（chāozhòng） 桑葉（sāng）——商業(yè)（shāng） 資源（zī）——支援（zhī） 死者（sǐ）——使者（shǐ） 魚刺（cì）——魚翅（chì） （２） 鼻音聲母n和邊音聲母ｌ的區(qū)分 普通話中鼻音聲母的字要比邊音聲母的字少，要記住常用的鼻音聲母的字，以免發(fā)生誤會(huì)。如： 無(wú)奈（nài）——無(wú)賴（lài） 男女（nánnǚ）——襤褸（lánlǚ） 鬧災(zāi)（nào）——澇災(zāi)（lào） 牛年（niúnián）——流連（liúlián） 泥巴（ní）——籬笆（lí） 允諾（nuò）——隕落（luò） 女客（nǚ）——旅客（lǚ） 南天（nán）——藍(lán)天（lán） 除此之外，還要注意舌面聲母jqx與舌尖聲母zcs的區(qū)分，舌面聲母jqx與舌根聲母gkh的區(qū)分，舌面聲母jqx與舌尖前聲母zcs的區(qū)分。
23、什么是韻母？ 韻母是普通話音節(jié)中聲母后面的部分。如biāo(標(biāo))中的iɑo,zhun（準(zhǔn)）中的uen。每一個(gè)漢字都有韻母，學(xué)習(xí)普通話，如果韻母不準(zhǔn)確也會(huì)妨礙交流。 有位美術(shù)老師上課時(shí)他在黑板上畫了一只鳥的頭，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們看，這像不像我的頭呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不像?！崩蠋熣f(shuō)：“這明明是我的頭，你們?cè)趺淳涂床怀鰜?lái)呢？”原來(lái)老師把“鵝”的韻母“e”說(shuō)成了“uo”，才使學(xué)生誤以為是“我（wo）”了。 一位大學(xué)畢業(yè)生到某公司求職，面試后過(guò)了一個(gè)星期還沒(méi)有接到錄取通知，便忍不住打電話問(wèn)公司經(jīng)理：“都一個(gè)星期了，我的求職報(bào)告你們看了沒(méi)有？你們到底批（pēi）不批（pēi）?”眼看這位求職者就要被錄用了，就因?yàn)檫@個(gè)電話而落聘。批準(zhǔn)的“批”字和毛坯的“坯”在普通話中都讀作pī，韻母是i；而武漢話讀作pēi,韻母是ei。那位大學(xué)生說(shuō)的批（pēi），在武漢話中與“坯（pēi）”是同音字，是“夾生”的意思。 普通話的韻母和方言土語(yǔ)的韻母差別較大，學(xué)習(xí)普通話要認(rèn)真讀好每一個(gè)韻母。還要找出普通話韻母和方言土語(yǔ)韻母之間的區(qū)別，掌握它們之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。否則，在生活中除了會(huì)鬧一些笑話外，還會(huì)誤事。
24、普通話有多少個(gè)韻母？ 普通話有39個(gè)韻母，其中有10個(gè)單韻母： a八打炸伐 o波魄抹佛 e社歌得這 ê(只單用時(shí)出現(xiàn)) i閉第七衣 u步畝竹出 ü女綠舉余 -i（前）資詞絲 -i（后）支赤時(shí)日 er而二耳兒 13個(gè)復(fù)韻母： ai該太白賣 ei杯黑非賊 ao高包毛勺 ou頭周口肉 ia家掐下壓 ie爹借別夜 iao標(biāo)條腳要 iou牛秋酒六 ua瓜爪耍華 uo多果若握 uai怪槐甩歪 uei對(duì)灰歸偉 üe靴月略瘸 16個(gè)鼻韻母： an半單敢岸 en本分跟怎 ian邊點(diǎn)檢宴 in林緊信銀 uan短船慣完 uen吞存魂問(wèn) üan捐全元 un軍群運(yùn) anɡ當(dāng)放鋼航 enɡ風(fēng)燈能更 onɡ東龍從拱 inɡ兵定井形 ianɡ良將向養(yǎng) ionɡ兄永窮 uanɡ裝床謊旺 uenɡ翁
25、學(xué)習(xí)普通話韻母要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)習(xí)普通話在韻母方面要注意以下幾個(gè)問(wèn)題： （１） eng——on eng、on （２） ing——in的區(qū)分 ing、in在普通話中是兩個(gè)不同的韻母，而在湖北地區(qū)，很多地方?jīng)]有“ing”韻母，把普通話中的“ing”韻母的字讀成“in”。如：“姓名、命令、清凈、情景、行徑、刑警、性情、清醒、情形、慶幸”等。學(xué)習(xí)普通話要分清哪些字的韻母是ing，哪些字的韻母是in，以免發(fā)生歧義。如： 心情（qing）——辛勤（qin） 金銀（jinyin）——經(jīng)營(yíng)（jingying） 親近（qinjin）——清凈（qingjing） 人民（min）——人名（ming） 銀河（yin）——迎合（ying） 臨時(shí)（lin）——零食（ling） 親信（qin）——輕信（qing） 民心（minxin）——明星（mingxing） （３） uan——an、uen——en、uei——ei的區(qū)分 在普通話中，這三組韻母一共是六個(gè)，而在湖北地區(qū)，很多地方把在普通話中讀uan、uen、uei韻母的字讀成an、en、ei。如： uan 短 端 段 鍛 緞 煅 斷 湍 團(tuán) 暖 亂 卵 巒 鉆 賺 攥 躦 竄 篡 攢 汆 酸 算 uen 噸 屯 臀 吞 侖 掄 倫 輪 論 尊 遵 樽 村 寸 皴 損 筍 孫 uei 對(duì) 隊(duì) 堆 兌 推 頹 腿退 蛻 嘴 醉 罪 咀 最 催 翠 崔 脆 隨 湖北地區(qū)的人，學(xué)習(xí)普通話要記住以上字的韻母，以免讀錯(cuò)字音。
26、什么是聲調(diào)？ 聲調(diào)就是音節(jié)的高低升降。它是由一個(gè)字（即一個(gè)音節(jié)）內(nèi)部的音高變化構(gòu)成的。聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)中的一個(gè)重要的、不可缺少的組成部分。每個(gè)音節(jié)必須有主要元音和聲調(diào)兩個(gè)部分。聲調(diào)能夠區(qū)別意義，例如tōngzhī、tìngzhi、tǒngzhì，這三個(gè)詞的聲母和韻母都相同，只是聲調(diào)不一樣，因而分別表示“通知”、“同志”、“統(tǒng)治”三個(gè)不同的意思。
27、普通話有哪幾個(gè)聲調(diào)？ 普通話里有四個(gè)聲調(diào)，分別是：陰平（55）— 高天方出；陽(yáng)平（35）／ 時(shí)門國(guó)白；上（shǎng）聲（214）∨ 短米有北；去聲（51）﹨ 對(duì)稻必葉。
28、調(diào)值和調(diào)類的關(guān)系如何？ 調(diào)類是指一種語(yǔ)言或方言的聲調(diào)的分類。調(diào)值是指這種語(yǔ)言或方言中各種聲調(diào)的實(shí)際讀音，即聲音高低、升降、曲直、長(zhǎng)短的形式。調(diào)值是聲調(diào)的“實(shí)”,調(diào)類是聲調(diào)的“名”。北京話音節(jié)的聲調(diào)可以分為陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四類。例如：“英”、“心”、“光”等音節(jié)的聲調(diào)屬于一類，調(diào)名陰平；“雄”、“紅”、“明”等音節(jié)的聲調(diào)屬于一類，調(diào)名陽(yáng)平；“好”、“膽”、“壘”等音節(jié)的聲調(diào)屬于一類，調(diào)名上聲；“汗”、“壯”、“落”等音節(jié)的聲調(diào)屬于一類，調(diào)名去聲。陰平的實(shí)際讀法是高平，陽(yáng)平的實(shí)際讀法是高升，上聲的實(shí)際讀法是降升，去聲的實(shí)際讀法是高降，這就是它們的調(diào)值。在北京話和漢語(yǔ)方言之間，調(diào)類相同的，調(diào)值不一定相同，例如“文”、“言”等字，在北京話和武漢話之間都屬于陽(yáng)平調(diào)，但在北京話中是高升調(diào)，在武漢話中是降升調(diào)。同樣的，在北京話和方言之間，調(diào)值相同的，調(diào)類也不一樣。
29、學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)要注意以下兩個(gè)問(wèn)題： （１） 分清漢字的調(diào)類 湖北地區(qū)有很多地方話的調(diào)類與普通話有區(qū)別，有一些在普通話中分別讀成陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲的常用字，在湖北話中卻讀成陽(yáng)平，學(xué)習(xí)普通話時(shí)不要讀錯(cuò)調(diào)類。如： 普通話中讀陰平的：汁 滴 踢 積 接 吸 突 歇 發(fā) 拍 摘 拆 黑 屈 戳 普通話中讀上聲的：尺 筆 脊 乙 谷 骨 囑 甲 鐵 雪 百 窄 給 腳 抹 普通話中讀去聲的：業(yè) 葉 月 確 鵲 薛 不 不恰 冊(cè) 策欲 育 略 樂(lè) 麥 （２） 讀準(zhǔn)漢字聲調(diào)的調(diào)值 說(shuō)普通話還要注意讀準(zhǔn)漢字的調(diào)值，如果調(diào)值不準(zhǔn)確、不到位，就不免帶有方言語(yǔ)調(diào)，聽起來(lái)不自然。陰平的調(diào)值是55，調(diào)型是高平，要注意尾音既不要偏高，也不要偏低；陽(yáng)平的調(diào)值是35，調(diào)型是高升，要注意升的幅度有2度，要到位；上聲的調(diào)值是214，調(diào)型是降升，要注意有一個(gè)曲折的趨勢(shì)，防止出現(xiàn)只降不升的現(xiàn)象；去聲的調(diào)值是51，調(diào)型是高降，注意起點(diǎn)是5度，不能偏低。
30、什么是拼音？ 拼音就是把聲母、韻母、聲調(diào)組合成音節(jié)。音節(jié)的拼合，重在發(fā)韻母音，聲母只起把握口型的作用，再配上聲調(diào)，即可構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。如:b-a—ba（巴）；m-a—ma(媽)；d-e—de（得）等。
31、拼音的方法有哪些？ 常見的拼音方法有：（1）聲母支架拼音法（簡(jiǎn)稱支架法）——先找準(zhǔn)發(fā)音部位，擺好發(fā)音架勢(shì)，然后一口念出韻母，拼成音節(jié)。如b—a（2）聲介合母拼音法——主要特點(diǎn)是把聲母和介音（介母）拼合起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)拼音部件，再同隨后的韻母相拼?！奥暯楹夏浮惫?0個(gè):bi、pi、mi、di、ti、ni、li、ji、qi、xi、du、tu、lu、ɡu、ku、hu等。（3）三拼連讀法——是把帶介音的音節(jié)分析成聲、介、韻三個(gè)部件，拼音時(shí)連續(xù)成一個(gè)音節(jié)。（4）音素連讀法——以音素為單位，連讀成音節(jié)。音節(jié)是由音素構(gòu)成的。拼音的方法就是音素與音素的拼合構(gòu)成音節(jié)。音素連讀是拼音的基本要求和基本方法。漢語(yǔ)拼音采用音素化的拉丁字母，提供了達(dá)到這種要求和采用這種方法的條件。
32、什么是《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》？ 為使?jié)h語(yǔ)拼音更科學(xué)地在實(shí)際中應(yīng)用，國(guó)家于1996年1月頒布了《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，規(guī)定了漢語(yǔ)拼音應(yīng)用中的具體規(guī)則?！稘h語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》是用漢語(yǔ)拼音方案拼寫現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范。制訂這個(gè)基本規(guī)則的總原則是“拼寫普通話基本上以詞為書寫單位”，即“分詞連寫”?！稘h語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》的內(nèi)容有：（1）分詞連寫法；（2）同音詞拼寫法；（3）文言成分（成語(yǔ)等）拼寫法；（4）外來(lái)詞語(yǔ)拼寫法；（5）人名地名拼寫法；（6）略語(yǔ)和縮寫拼寫法；（7）標(biāo)調(diào)法；（8）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用法；（9）移行規(guī)則等。推行“基本規(guī)則”，有利于人們樹立和增強(qiáng)“詞”的觀念，從而更好地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)，也有利于現(xiàn)代漢語(yǔ)和中文電腦的研究和應(yīng)用，還可以幫助人們進(jìn)行漢語(yǔ)拼音文字的試驗(yàn)和研究。
33、“漢語(yǔ)拼音已成為拼寫漢語(yǔ)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”是怎么回事？ 1977年9月聯(lián)合國(guó)第三屆地名標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議決議，采用漢語(yǔ)拼音作為中國(guó)地名羅馬字母拼寫法的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。從1979年1月起，我國(guó)政府的外交文件中采用漢語(yǔ)拼音作為中國(guó)人名、地名羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范。1982年8月，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）通過(guò)決議，采用漢語(yǔ)拼音作為文獻(xiàn)工作中拼寫有關(guān)中國(guó)的詞語(yǔ)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。此外，新加坡共和國(guó)和馬來(lái)西亞聯(lián)邦還正式采用《漢語(yǔ)拼音方案》作為本國(guó)的華語(yǔ)拼音方案。
34、什么是音變？ 說(shuō)話和朗讀的時(shí)候，發(fā)出一連串的音節(jié)，形成語(yǔ)流。在語(yǔ)流間，音節(jié)與音節(jié)、音素與音素、聲調(diào)與聲調(diào)互相影響，使語(yǔ)音發(fā)生或多或少的變化，這就是音變。在普通話的語(yǔ)流中，常見的音變現(xiàn)象有以下四種：變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞“啊”的音變。
35、什么是變調(diào)？ 普通話的四個(gè)聲調(diào)是音節(jié)單讀時(shí)的聲調(diào)，因此也稱為“字調(diào)”。在詞語(yǔ)、句子中音節(jié)與音節(jié)相連，單個(gè)音節(jié)的聲調(diào)發(fā)生的變化稱作變調(diào)。變調(diào)有兩種： （1） 上聲的變調(diào) ①上聲相連時(shí)的變調(diào) 兩個(gè)上聲相連時(shí)，前一個(gè)上聲變成陽(yáng)平，調(diào)值由214變?yōu)?5。如：領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng) 打點(diǎn) 哪里。三個(gè)上聲相連時(shí)，根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)有兩種變調(diào)：“雙音節(jié)+單音節(jié)”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，前面兩個(gè)音節(jié)變成陽(yáng)平；如：演講稿 展覽館 手表廠；“單音節(jié)+雙音節(jié)”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，第一個(gè)音節(jié)的調(diào)值變成21，第二個(gè)音節(jié)變成陽(yáng)平。如：好領(lǐng)導(dǎo) 小組長(zhǎng) 廠黨委 ②上聲與非上聲相連時(shí)的變調(diào) 上聲在陰平、陽(yáng)平、去聲前念半上，調(diào)值是21。如：好書 比方 苦頭 指望 （2）“一、不”的變調(diào) ①“一、不”單念時(shí)或用在句末尾以及“一”在序數(shù)中，聲調(diào)不變，讀原調(diào)，即“一”念陰平，“不”讀去聲。如：第一、統(tǒng)一、劃一、萬(wàn)一、偏不、決不 ②在去聲前，“一、不”一律變讀為陽(yáng)平，調(diào)值為35。如：一樣、一向、一定、一塊兒、不夠、不看、不要、不怕 ③在非去聲前，“一”變?nèi)ヂ?，“不”仍讀去聲。如：一般、一邊、一年、一手、一兩、不吃、不開、不同、不管、不想 ④“一、不”嵌在相同的動(dòng)詞的中間或肯定否定連用時(shí)，讀輕聲。如：談一談、拖一拖、肯不肯、好不好
36、什么是輕聲？ 輕聲是普通話四聲的一種特殊音變，是在一定條件下讀得又輕又短的的調(diào)子。一般來(lái)說(shuō)，任何一種聲調(diào)的字，在一定條件下，都可以失去原來(lái)的聲調(diào)，變讀輕聲。輕聲音節(jié)發(fā)音時(shí)輕短模糊。它的主要特點(diǎn)是音長(zhǎng)變短，如果把輕聲音節(jié)連同它前面的音節(jié)看成一拍的時(shí)值，那么前面的音節(jié)占四分之三拍，而后面的輕聲音節(jié)只占四分之一拍；輕聲音節(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)是發(fā)音時(shí)音強(qiáng)變?nèi)酰⒎恰拜p”得聽不清發(fā)音。 有些詞語(yǔ)在下列情況下讀輕聲： （1） 助詞“的、地、得、著、了、過(guò)”和語(yǔ)氣詞“吧、嘛、呢、啊”等。如：我的、愉快的、飛快地、走得動(dòng)、去過(guò)、誰(shuí)呀、放心吧。 （2） 疊音詞和動(dòng)詞的重疊形式后面的字。如：弟弟、娃娃、等等、商量商量 （3） 用在名詞、代詞后面表示方位的語(yǔ)素或詞。如：山上、樹下、柜子里、左邊 （4） 用在動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的詞“來(lái)、去、起來(lái)、下去、走過(guò)來(lái)、看起來(lái)”等。如：進(jìn)來(lái)、拿去、站起來(lái)、坐下去、跑回來(lái)、溜出去 除此之外，還有一些習(xí)慣上讀輕聲的詞語(yǔ)。如：神氣、爐子、咳嗽、軟和、好處、舒服、學(xué)生、兒子、力量、福氣、名堂、麻利、攪和、來(lái)頭、糊涂、相聲、報(bào)酬、苗條等。
37、什么是兒化？ 普通話里有有一些詞（主要是名詞）帶有后綴“兒”，如“歌兒”、“貓兒”等?！皟骸北緛?lái)是獨(dú)立的音節(jié)，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的極流利的連讀，就產(chǎn)生了一種連音變化，兩個(gè)音節(jié)（“兒”和它前面的音節(jié)）融合成為一個(gè)音節(jié)，“er”失去了獨(dú)立性，只保持了因卷舌動(dòng)作而發(fā)出的十分短弱的卷舌音。這個(gè)卷舌音附加在它前面一個(gè)音節(jié)的韻母上，使原來(lái)那個(gè)韻母有或多或少的變化。這種變化的韻母就叫做“兒化韻”。兒化韻音變的條件取決于前一音節(jié)末尾音素是否便于卷舌。當(dāng)末尾的音素是元音a、o、e、u時(shí)，舌尖有足夠的空間卷起，兒化時(shí)原韻母不變，直接卷舌。如冰渣兒、外號(hào)兒、模特兒、旦角兒、網(wǎng)兜兒等。當(dāng)末尾音素是元音i、ü或輔音韻尾-n、-nɡ時(shí)發(fā)音器官自動(dòng)將這些高舌位音素作了處理。如包干兒、沒(méi)事兒、針鼻兒、小雞兒、電影兒等。 兒化是普通話極為常見的現(xiàn)象。普通話的39個(gè)韻母中有37個(gè)韻母都可以兒化。兒化以后，有些原來(lái)不同的韻母變得相同了，原有的39個(gè)韻母就變成了26個(gè)韻母?！皟夯崱庇闷匆糇帜笗鴮憰r(shí)，只寫成r,不寫作er。如“坡兒”寫作“pōr”，“山歌兒”寫作“shānɡēr”。
38、什么是語(yǔ)氣詞“啊”變？ 語(yǔ)氣詞“啊”在口語(yǔ)中往往出現(xiàn)在句末和句中停頓處，它會(huì)受到前面一個(gè)音節(jié)的末尾的音素的影響而發(fā)生音變。我們把這種變化，叫做語(yǔ)氣詞“啊”變?！鞍 弊兊淖x音取決于“啊”的前一個(gè)音節(jié)的末尾的音素。由于音素分為兩類，一類是輔音音素，一類是元音音素，這樣，“啊”變也因此而分為兩大類： （１）“啊”的前一個(gè)音節(jié)的末尾音素是輔音，就把輔音音素當(dāng)作“啊”的韻頭或聲母和“啊”相拼，拼合成的實(shí)際讀音就是“啊”變以后的讀音。如： ①末尾的音素是“u”,變?yōu)椤皍”與“a”相拼，讀作“wa”，漢字應(yīng)該寫作“哇”。 如：跳舞啊、朗讀啊、真苦啊。 ②末尾的音素是“－ｉ（前）”，則變?yōu)椋蟮臐嵋簦?，ｓ與ａ相拼，讀作ｓａ，因沒(méi)有這個(gè)讀音的漢字，漢字仍然寫作“啊”。如：自私啊、多姿啊、第四啊。 ③末尾的音素是“－ｉ（后）”、“ｅｒ”的，則變?yōu)檩o音“ｒ”與“ａ”相拼，讀作“ra”，因沒(méi)有這個(gè)讀音的漢字，漢字仍然寫作“啊”。如：兒啊、求知啊、哪兒啊。 ④末尾的音素是“ｎ”，則變?yōu)椤埃睢迸c“ａ”相拼，讀作“ｎａ”，漢字寫作“哪”。 如：看啊、、船啊、狠啊。 ⑤末尾的音素是“ｎｇ”，則變?yōu)椤埃睿纭迸c“ａ”相拼，讀作“ｎｇａ”，因沒(méi)有這個(gè)讀音的漢字，漢字仍寫作“啊”。如：唱啊、想啊、娘啊。 （２）“啊”的前一個(gè)音節(jié)的末尾音素是元音，就一律變讀成“ya”。如：“去（qu）啊、對(duì)（dui）啊、唱歌（ge）啊、回家（jia）啊、學(xué)習(xí)（xi）啊、”等后面的語(yǔ)氣詞一律變讀為“ya”，漢字應(yīng)該寫作“呀”。
39、方言區(qū)的人如何學(xué)習(xí)普通話？ 方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話，要注意做到以下幾點(diǎn)： （１） 要學(xué)習(xí)普通話基礎(chǔ)知識(shí)，掌握普通話的發(fā)音部位和方法。用正確的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，才能避免盲目性。 （２） 要找出自己的母語(yǔ)-——方言與普通話之間的區(qū)別，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行普通話訓(xùn)練。提高學(xué)習(xí)普通話的效率。 （３） 掌握常用字的重難點(diǎn)聲母、韻母的記憶方法。如:zh、ch、sh、n、l、ing、eng、weng等。 （4）學(xué)習(xí)普通話，重在平時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐，即多說(shuō)，多聽，多用。
40、什么是多音字？ 絕大多數(shù)漢字，每一個(gè)字只有一個(gè)讀音。有一小部分漢字，每一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音。我們把有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的漢字叫做多音字。如:背①bēi背包 ②bèi背誦；誰(shuí)①shuí誰(shuí)是誰(shuí)非②shéi是誰(shuí)。一字多音的存在，增加了漢字學(xué)習(xí)的困難程度，如果把“背包”的“背”讀作“bèi”,把“背誦”的“背”讀作“bēi”，都屬于誤讀。多音字可以分為以下兩類： （１）同一個(gè)漢字，有不同的讀音，各個(gè)不同的讀音又分別表示不同的意義。這種多音字一般叫做“多音多義字”。要避免誤讀，就要正確理解詞語(yǔ)的意義。如：空①kōng天空 ②Kòng填空；籠①lóng鳥籠②lǒng籠罩；識(shí)①shí識(shí)別②zhì博聞強(qiáng)識(shí)；中①zhōng中間②中肯等。 （２）同一個(gè)漢字，有不同的讀音，但意義相同，只是使用的場(chǎng)合不同。這種多音字叫做“同義多音字”。同義多音字的主要來(lái)源是“文白異讀”。“文”指讀書音，就是過(guò)去的人，讀文章時(shí)漢字的念法；“白”指“口語(yǔ)音”,就是說(shuō)話時(shí)漢字的讀音。有些漢字“讀書音”與“口語(yǔ)音”不一樣，同時(shí)存在，成了“文白異讀”。一個(gè)字的“讀書音”和“口語(yǔ)音”并不是可以任意互相替代的，一般“讀書音”用于書面語(yǔ)言，用于雙音節(jié)詞和文言成語(yǔ)中；“口語(yǔ)音”用于口頭語(yǔ)言中的單音節(jié)詞和少數(shù)日常生活事物的雙音節(jié)詞中。如：“血”字： 讀書音xuè：血債要用血來(lái)還（書面語(yǔ)言），血肉相連、嘔心瀝血（成語(yǔ)），血壓、血球、血吸蟲、吸血鬼、流血犧牲（雙音節(jié)詞）。 口語(yǔ)音xiě：手上流了一點(diǎn)血，腳上流血了，（口語(yǔ)中的單音節(jié)詞），豬血、吐血、血印兒（口語(yǔ)中常說(shuō)的一些雙音節(jié)詞）。
41、普通話異讀詞審音是怎么回事？ 普通話中有一些詞（或詞中的語(yǔ)素），其詞形相同、詞義通常也相同，但讀音不同，這就是異讀詞。如“給”有①jǐ、②gěi兩讀，“波” ①bō、②pō兩讀。普通話中的異讀詞，常見的大約將近1000條。異讀詞的大量存在，對(duì)人們掌握普通話讀音和更好地進(jìn)行交際是不利的。為促進(jìn)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化和推廣普通話工作，1956年成立了普通話審音委員會(huì)，開始對(duì)普通話異讀詞進(jìn)行審訂。從50年代后期到60年代初，三次發(fā)表了《普通話異讀詞審音表初稿》正編、續(xù)編、和第三編。1963年又輯錄成《普通話異讀詞三次審音總表初稿》發(fā)表。1982年6月重建了普通話審音委員會(huì)，對(duì)《初稿》進(jìn)行修訂。1985年12月，由國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣播電視部聯(lián)合發(fā)布《普通話異讀詞審音表》，對(duì)普通話中各種類型的異讀詞進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的審定，確定了異讀詞的讀音規(guī)范，如“白”①bó②bái,“遍”①biàn②piàn，在《普通話異讀詞審音表》中的讀音是：“白”bái(統(tǒng)讀)；“遍”biàn(統(tǒng)讀),這樣對(duì)異讀詞的讀音加以精簡(jiǎn)，就減少了分歧，達(dá)到了統(tǒng)一。國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委、廣播電視部聯(lián)合發(fā)出通知，要求全國(guó)文教、出版、廣播及其他部門、行政所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音，均以這個(gè)新的《審音表》為準(zhǔn)。
42、普通話異讀詞的主要有哪幾種類型？ 普通話中的異讀詞，主要包括以下三種類型： （1） 因讀書音和口語(yǔ)音并存而產(chǎn)生的文白異讀 一個(gè)字形有兩個(gè)讀音，不同的兩個(gè)讀音雖然語(yǔ)義相同，但用法卻有區(qū)別。例如“剝”在多音節(jié)詞中讀bō（剝削），在單獨(dú)成詞時(shí)讀bāo（剝玉米）；“薄”在復(fù)音詞中讀bó（薄弱、稀?。?，在單用時(shí)讀báo（紙很?。?；“色”在書面語(yǔ)中讀sè（色彩、顏色）,在口語(yǔ)中讀shǎi（這件衣服色深）。 （2） 因一字多音多義而形成的異讀 一個(gè)字形有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音具有不同的意義或詞性。這類多音多義字在具體語(yǔ)言環(huán)境中通常只有一個(gè)音一個(gè)義。確定多義多音的方法是看這個(gè)字的哪一個(gè)意義適合于當(dāng)前的語(yǔ)言環(huán)境，就讀這個(gè)意義應(yīng)讀的音。例如“長(zhǎng)”有chánɡ和zhǎnɡ兩個(gè)讀音，但在“首長(zhǎng)”“生長(zhǎng)”“長(zhǎng)進(jìn)”“長(zhǎng)輩”等詞中只能讀zhǎnɡ,在“長(zhǎng)工”“長(zhǎng)生”“特出”“擅長(zhǎng)”中只能讀chánɡ；“處”有chǔ和chù兩個(gè)讀音，但在“處理”“處分”“處方”“處女”等詞中只能讀chǔ，在“處所”“到處”“辦事處”“處處” 等詞中只能讀chù。要處理好多音多義字的讀音，必須首先搞清語(yǔ)義。 （3） 習(xí)慣性異讀 同一個(gè)字（詞）形的新讀與舊讀并存，或者是人們?cè)诮浑H中逐步形成的兩種或幾種不同的讀法，它既不是文白異讀，又不是一字多義而形成的異讀，，可以稱之為習(xí)慣性異讀。如：劊ɡuì 又讀kuài ；械xiè 又讀jiè ；室shì 又讀shǐ；質(zhì)zhì 又讀zhǐ。其中很多是方音不同造成的，是語(yǔ)言中的不健康現(xiàn)象，必須加以規(guī)范。普通話審音委員會(huì)審定它們的讀音分別是劊ɡuì（統(tǒng)讀）；械xiè（統(tǒng)讀）；室shì（統(tǒng)讀）；質(zhì)zhì（統(tǒng)讀）。
43、什么是誤讀字？ 誤讀字是指因漢字本身的繁難、生僻，或形體近似，使人容易讀錯(cuò)的字。人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)誤讀字。有人把“溺愛”的“溺nì”讀作ruò；把“造詣”的“詣yì”讀作zhǐ。就是在電臺(tái)、電視臺(tái)的播音中，出現(xiàn)誤讀也不是個(gè)別現(xiàn)象，有一家電視臺(tái)播廣告時(shí)把“龍牡壯骨沖劑”的“牡mǔ”讀作zhuàng；把某某演員與某某演員“聯(lián)袂”演出的“袂mèI”讀作jué等。
44、誤讀字有哪幾種情況？ 誤讀字大體包括以下幾種情況： （1）因按照形聲字的偏旁認(rèn)字而造成的誤讀，如霽jì容易誤讀作qí，酵jiào容易誤讀作xiào；（2）因姓氏、地名等專門用字的讀音特殊而造成的誤讀，如員Yùn容易誤讀作Yuán，解Xiè容易誤讀作jié，監(jiān)利的監(jiān)jiàn容易誤讀成jiān，黃陂的陂pí容易誤讀成bēi或pō；(3)字形相近、相似而造成的誤讀，如“如火如荼”的“荼tú”容易誤讀作“茶葉”的“茶chá”,“棘手”的“棘jí”容易誤讀作“辣椒”的“辣là”。
45、常見的容易讀錯(cuò)的形近字有哪些？ 浜bāng不要誤讀為濱bīn 卞biàn不要誤讀為卡kǎ 彬bīn不要誤讀為杉shān 簿bù不要誤讀為薄bó 疵cī不要誤讀為庇bì 豉chǐ不要誤讀為鼓gǔ 舂chōng不要誤讀為春chūn 絀chù不要誤讀為拙zhuō 貸dàI不要誤讀為貨huò 亙gèn不要誤讀為旦dàn 汩gǔ不要誤讀為汨mì 亨hēng 不要誤讀為享xiǎng 侯hóu不要誤讀為候hòu 弧hú不要誤讀為孤gū 桓huán不要誤讀為恒héng 冀j(luò)ì不要誤讀為翼yì 笳jiā不要誤讀為茄qié 灸jiǔ不要誤讀為炙zhì 雎jū不要誤讀為睢suī 剌jí不要誤讀為刺cì 羸léI不要誤讀為yíng 泠líng不要誤讀為冷lěng 赧nǎn不要誤讀為郝hǎo 恁nèn不要誤讀為憑píng 龐páng不要誤讀為寵chǒng 葺qì不要誤讀為茸róng 贍shàn不要誤讀為瞻zhàn 侍shì不要誤讀為待dàI 粟sù不要誤讀為栗lì 遂suí不要誤讀為逐zhú 祟suì不要誤讀為崇chóng 矢shǐ不要誤讀為shī 謄téng不要誤讀為yù 荼tú不要誤讀為茶chá 毋wú不要誤讀為母mǔ 戊wù不要誤讀為戍shù 葸xǐ不要誤讀為崽zǎI 徙xǐ不要誤讀為陡dǒu 囟xìn不要誤讀為囪cōng 贗yàn不要誤讀為膺yīng 冶yě不要誤讀為治zhì 抑yǎng不要誤讀為仰yì 肄yì不要誤讀為肆sì 喑yīn不要誤讀為暗ān 隅yú不要誤讀為ǒu 馭yù不要誤讀為馱tuó或駁bó 柘zhè不要誤讀為拓tuò 冢zhǒng不要誤讀為家jiā 胄zhòu不要誤讀為胃wèI 杼zhù不要誤讀為抒shū 恣zì不要誤讀為姿zī 纂zuǎn不要誤讀為篡cuàn
46、常見的容易讀錯(cuò)的同偏旁字有哪些？ 皚ǎI不要誤讀為凱kǎI 隘ài不要誤讀為益yì 媼ǎo不要誤讀為溫wēn 稗bài不要誤讀為卑bēI 傍bàng不要誤讀為旁páng 煲bāo不要誤讀為保bǎo 焙bèi不要誤讀為陪péi 悖bèi不要誤讀為勃bó 迸bèng不要誤讀為并bìng 庇bì不要誤讀為屁pì 愎bì不要誤讀為復(fù)fù 婢bì不要誤讀為卑bēI 蝙biān不要誤讀為扁biǎn 砭biān不要誤讀為貶biǎn或泛fàn 瀕bīn不要誤讀為頻pín 殯bìn不要誤讀為賓bīn 擯bìn不要誤讀為賓bīn 缽bó不要誤讀為本běn 哺bǔ不要誤讀為浦pǔ 捕bǔ不要誤讀為蒲pǔ 糙cāo不要誤讀為造zào 詫chà不要誤讀為宅zhái 姹chà不要誤讀為宅zhái 釵chāi不要誤讀為叉chā 諂chǎn不要誤讀為陷xiàn 懺chàn不要誤讀為千qiān 徜cháng不要誤讀為倘tang 嗔chēn不要誤讀為真zhēn 瞠chēng不要誤讀為堂tang 撐chēng不要誤讀為掌zhǎng 騁chěng不要誤讀為聘pin 侈chǐ不要誤讀為移yí 憧chōng不要誤讀為童tóng 忡chōng不要誤讀為中zhōng 惆chóu不要誤讀為周zhōu 怵chù不要誤讀為術(shù)shù 踹chuài不要誤讀為喘chuǎn 愴chuāng不要誤讀為倉(cāng)cāng 輟chuò不要誤讀為綴zhuì 疵cī不要誤讀為此cǐ 猝cù不要誤讀為卒zú 蔟cù不要誤讀為族zú 蹙cù不要誤讀為足zú 皴cūn不要誤讀為俊jùn 忖cǔn不要誤讀為寸cùn 怠dài不要誤讀為臺(tái)tái 殆dài不要誤讀為臺(tái)tái 憚dàn不要誤讀為單dān 嫡dí不要誤讀為摘zhāi 滌dí不要誤讀為條tiáo 嗲diǎ不要誤讀為爹diē 踮diǎn不要誤讀為diàn 淀diàn不要誤讀為dìng 玷diàn誤讀為沾zhān 侗dòng不要誤讀為同tóng 恫dòng不要誤讀為同tóng 鐸duó不要誤讀為擇zé或譯yì 訛é不要誤讀為化huà 沸fèi不要誤讀為弗fú 縛fù不要誤讀為博bó 佝gōu不要誤讀為句jù 詬gòu不要誤讀為后hòu 梏gù不要誤讀為告gào 獷guǎng不要誤讀為礦kuàng 詭guǐ不要誤讀為危wēi 劊guì不要誤讀為會(huì)kuài 涸hé不要誤讀為固gù 徊huái不要誤讀為回huí 諱huì不要誤讀為偉wěi 畸jī不要誤讀為奇qí 汲jī不要誤讀為吸xī 酵jiào不要誤讀為孝xiào 鬮jiū不要誤讀為龜guī 狙jū不要誤讀為阻zǔ 絹juàn不要誤讀為捐juān 膾kuài不要誤讀為會(huì)huì 傀kuǐ不要誤讀為鬼guǐ 訥nè不要誤讀為納nà 溺nì不要誤讀為弱ruò 抨pēng不要誤讀為平píng 綺qǐ不要誤讀為倚yǐ 鏘qiāng不要誤讀為將jiāng 愜qiè不要誤讀為俠xiá 沁qìn不要誤讀為心xīn 仨sā不要誤讀為三sān 臊sāo不要誤讀為操cāo 訕shàn不要誤讀為山shān 悚sǒng不要誤讀為束shù 擻sǒu不要誤讀為數(shù)shù 塑sù不要誤讀為朔shuò 絳tāo不要誤讀為條tiáo 倜tì不要誤讀為周zhōu 湍tuān不要誤讀為喘chuǎn 蛻tuì不要誤讀為脫tuō 倭wō不要誤讀為委wěi 呷xiá不要誤讀為押yā或甲jiǎ 黠xiá不要誤讀為結(jié)jié 弦xián不要誤讀為玄xuán 驍xiāo不要誤讀為饒ráo 蓄xù不要誤讀為畜chù 酗xù不要誤讀為兇xiōng 遜xùn不要誤讀為孫sūn 詣yì不要誤讀為指zhǐ 聿yù不要誤讀為律lǜ 垣yuán不要誤讀為恒hēng 蘊(yùn)yùn不要誤讀為溫wēn 慍yùn不要誤讀為溫wēn 砧zhēn不要誤讀為占zhàn 滯zhì不要誤讀為帶dài 惴zhuì不要誤讀為喘chuǎn 綴zhuì不要誤讀為輟chuò 滓zǐ不要誤讀為宰zǎi 漬zì不要誤讀為責(zé)zé 怍zuò不要誤讀為乍zhà
47、常見的容易讀錯(cuò)的詞性變讀字有哪些？ 把①bǎ(動(dòng)作義和虛詞) 把握 把持 把關(guān) 手把手 ②bà(名物義) 茶壺把 槍把子 話把兒 藏①cáng(動(dòng)作義) 躲藏 礦藏 隱藏 捉迷藏 ②zàng(名物義) 大藏經(jīng)（佛教經(jīng)典） 西藏（地名） 道臧（道教經(jīng)典） 寶藏 長(zhǎng) ①cháng （性狀義）冗長(zhǎng) 特長(zhǎng) 長(zhǎng)度 長(zhǎng)此以往 ②zhǎng（動(dòng)作義和名物義）成長(zhǎng) 生長(zhǎng) 隊(duì)長(zhǎng) 長(zhǎng)知識(shí) 臭 ① chòu(性狀義) 臭氣 狐臭 遺臭萬(wàn)年 ② xiù（名物義） 乳臭 銅臭 無(wú)色無(wú)臭 處①chù（名物義） 到處 長(zhǎng)處 處所 辦事處 ②chǔ（動(dòng)作義） 處女 處分 處理 相處 處心積慮 畜①chù(名物義) 牲畜 畜牲 家畜 畜力 ②xù(動(dòng)作義) 畜牧 蓄養(yǎng) 畜產(chǎn) 傳①chuán(動(dòng)作義) 相傳 傳說(shuō) 傳授 流傳 ② zhuàn(名物義)傳記 傳略 自傳 列傳 擔(dān)①dàn（動(dòng)作義） 擔(dān)水 擔(dān)任 扁擔(dān) 擔(dān)當(dāng) ②dān（名物義） 擔(dān)子 重?fù)?dān) 貨郎擔(dān) 彈①dàn（名物義）彈丸 彈弓 炸彈 槍彈 ②tán（動(dòng)作義）彈射 彈簧 動(dòng)彈 彈冠相慶 惡 ①è(性狀義和名物義)丑惡 兇惡 邪惡 惡作劇 ②wù（動(dòng)作義）可惡 厭惡 好惡 好逸惡勞 分①fēn（動(dòng)作義和部分名物義）分離 分析 分秒 分母 ②fèn（部分名物義）部分 本分 處分 分外 冠①guān（名物義）桂冠 皇冠 雞冠花 冠心病 ②guàn（動(dòng)作義） 冠軍 奪冠 好①hǎo(性狀義和虛詞)好壞 好看 美好 良好 ②hào（動(dòng)作義）愛好 嗜好 喜好 好高騖遠(yuǎn) 夾①ji?。▌?dòng)作義）夾雜 夾攻 夾在中間 夾著皮包 ②jiá（性狀義）夾襖 夾被 夾縫 勁①jìng（性狀義）強(qiáng)勁 勁旅 勁敵 剛勁 ②jìn（名物義） 干勁 勁頭兒 有勁 鼓勁 卷①juǎn（動(dòng)作義和性狀義）卷簾 卷餅 卷尺 卷土重來(lái) ②juǎn（名物義） 煙卷 春卷 鋪蓋卷 ③juàn（名物義）書卷 文卷 經(jīng)卷 試卷 磨①mó(動(dòng)作義)磨刀 磨擦 折磨 磨滅 ②mò(名物義,有時(shí)動(dòng)作義)磨盤 磨面 電磨 推磨 寧①níng（性狀義）寧?kù)o 安寧 歸寧 心神不寧 ②nìng（動(dòng)作義和虛詞）寧可 寧愿 寧肯 寧死不屈 泊①pō（名物義）湖泊 血泊 梁山泊 ②bó（動(dòng)作義和性狀義）停泊 泊岸 漂泊 淡泊 鋪①pū（動(dòng)作義）鋪張 鋪路 鋪陳 鋪墊 ②pù（名物義）臥鋪 飯鋪 鋪板 店鋪 強(qiáng)①qiáng（性狀義）強(qiáng)盛 強(qiáng)硬 逞強(qiáng) 博聞強(qiáng)記 ②qiǎng（動(dòng)作義）勉強(qiáng) 強(qiáng)迫 強(qiáng)逼 強(qiáng)詞奪理 切①qiē（部分動(dòng)作義）切片 切磋 切分 橫切面 ②qiè（性狀義、部分動(dòng)作義和虛詞）親切 密切 切合 切實(shí) 曲①qū(性狀義、少數(shù)名物義)歪曲 彎曲 曲線 委曲求全 ②qǔ(名物義)歌曲 小曲 曲譜 曲調(diào) 喪①sàng(動(dòng)作義)喪膽 喪失 喪命 灰心喪氣 ②sāng(名物義或性狀義)喪葬 喪事 發(fā)喪 吊喪 扇①shàn(名物義)電扇 紙扇 蒲扇 扇子 ②shān(動(dòng)作義)扇風(fēng) 扇爐子 扇（煽）動(dòng) 數(shù)①shù（名物義）數(shù)學(xué) 數(shù)字 數(shù)目 歲數(shù) ②shǔ（動(dòng)作義）數(shù)落 數(shù)九 數(shù)說(shuō) 數(shù)一數(shù)二 ③shuò（性狀義）頻數(shù) 數(shù)見不鮮 為①wéi（動(dòng)作義和部分虛詞）作為 行為 為難 無(wú)能為力 ②wèi（部分虛詞）為了 因?yàn)?nbsp; 為什么 為虎作倀 興①xīng（動(dòng)作義和性狀義）興建 興奮 新興 方興未艾 ②xìng(名物義)興趣 高興 掃興 興高采烈 咽①yān（名物義）咽喉 咽頭 咽炎 咽腔 ②yàn（動(dòng)作義）咽下 吞咽 細(xì)嚼慢咽 ③yè（動(dòng)作義、多音詞詞素）悲咽 哽咽 嗚咽 樂(lè)①yuè(名物義)音樂(lè) 器樂(lè) 聲樂(lè) 樂(lè)隊(duì) ②lè(動(dòng)作義和性狀義)樂(lè)觀 樂(lè)意 快樂(lè) 樂(lè)于助人 種①zhòng (動(dòng)作義)種地 種牛痘 耕種 點(diǎn)種 ②zhǒng (名物義)種類 種族 種子 拌種 鉆①zuān（動(dòng)作義）鉆研 鉆探 鉆空子 鉆探機(jī) ②zuàn（名物義，有時(shí)同①）鉆石 鉆塔 鉆井 金剛鉆
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來(lái)自： 蘭黛公主 > 《中學(xué)知識(shí)》
