古今中外，很多名人談過閱讀的重要性。眾所周知，無論長幼，閱讀不僅能讓人增長知識，也能熏陶人知書達理。如“顏氏家訓(xùn)”中所言，“若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也。”

美國中小學特別推崇閱讀，即使是一年級的小學生，每周都有圖書館課。每次上課時，圖書館員會給低年級的小學生讀書講故事，過后孩子們則可以借閱自己喜歡的圖書。每年暑假，學區(qū)還會為中小學生們推薦暑假閱讀的圖書。每次看到那些長長的讀書單，真讓人不禁感慨，這世上的書太多了，而我們的閱讀時間太少了，出書的速度簡直比讀書的速度快得多。每逢暑假，我肯定會帶孩子們?nèi)ノ壹腋浇墓矆D書館，盡量把學校推薦的那些書都借來看看。

托上帝的福，我家的三個孩子都是愛讀書的寶貝兒。孩子愛讀書是好事，不過美國市面上的少兒青少年圖書琳瑯滿目，除了學校推薦的那些書，我還應(yīng)該讓他們讀些什么呢？書籍如食物，有些書像麥當勞，雖然孩子們喜歡，但營養(yǎng)不佳；有些書像中國美食，大人覺得健康營養(yǎng)，但孩子卻體會不到其中的精華。所以，為孩子推薦既營養(yǎng)健康又能為他們接受的圖書，就如同為他們提供他們喜歡的健康飲食一樣，還是需要花些功夫的。

關(guān)于孩子到底該讀什么書，我覺得只要孩子精力允許，博覽群書肯定不是壞事。雖然圖書館藏書萬卷，但沒人能讀完館藏的所有書籍，我也不能把圖書館全部請回家。基于這種想法，我在家里主要為孩子們準備一些不同題材的知識性參考書和暢銷書。對孩子們來說，也許這些書很深奧甚至是有些枯燥，但我認為只要是好書，即使孩子們暫時沒有閱讀的欲望，這些好書總有一天會讓他們受益的。

幾年前我買了一本精美的“藝術(shù)史”畫冊(History of Art)，本書主要介紹世界著名畫家的生平和代表作。雖然我并沒有打算讓我的孩子們將來從事藝術(shù)職業(yè)，但這本書卻是他們看藝術(shù)世界的一個窗口。我個人認為，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，會讓一個人卓而不群。一個人的藝術(shù)品質(zhì)和修養(yǎng)，如同銀行里的存款一樣，應(yīng)該越多越好。遺憾的是，雖然我認為這本書很好，但它卻一直在我家的書架上睡大覺，年幼的孩子們還沒能體會到我的用心良苦。

是金子就要發(fā)光，是好書就會有人喜歡。最近我發(fā)現(xiàn)，這本工具書終于讓二寶愛不釋手了。何以如此呢？有藝術(shù)天賦的二寶最近被老師推薦進了繪畫尖子班(GT)，難怪這孩子天天在琢磨這本“藝術(shù)史”里的名家大作。我?guī)啄昵百I的這本參考書，就這樣把偉大的畫家們帶到了二寶的面前。2006年我放在書架上的“達芬奇密碼”，最近也被二寶發(fā)現(xiàn)了。今年春假期間，她一口氣就把這本書讀完了。根據(jù)二寶的經(jīng)歷，我的體會是，不要著急逼著孩子們?nèi)プx我們大人認為的那些好書，而是耐心等待他們心智成熟時，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)這些書的價值，讓他們饒有風趣地自己沉浸于其中。

我本人比較喜歡閱讀，怎么能把我讀過的那些好書推薦給孩子們呢？身在美國，我當然首先會把美國當代作家的佳作推薦給孩子們了。但美國作家多如牛毛，優(yōu)秀作品也如大海撈針一樣難以尋覓。所以在給孩子們推薦美國圖書時，我不得不動用我的小竅門：那些被翻譯成中文的美國當代圖書，首先值得推薦給孩子們讀。我發(fā)現(xiàn)被譯成中文的美國當代圖書，大多是暢銷世界各地的佳作，而且這些書所反映的主題，也和人性和愛相關(guān)。當我們想培養(yǎng)孩子有愛心有同情心時，這些書會起到開啟孩子心靈的作用。

最近幾年由我推薦給孩子們的圖書部分舉例如下。

1． 美國作家艾莉絲。希柏德(Alice Sebold)所著的<<蘇西的世界>>(The lovely bones), 非常適合我家三個孩子的閱讀需要。這書主要講述美國少女蘇西受害以后，她從天堂觀看她的家人和朋友，并最終看到她妹妹為她找證據(jù)報仇的故事。我家小寶經(jīng)常思考天堂里的生活，這本書會為他提供極大的想象空間。大寶二寶姐妹間的關(guān)愛和互助，也能從這本書中得到很多教益。當我讀完這本書的中文版之后，馬上急不可待地推薦孩子們閱讀。

2．美國華裔女作家譚恩美所著的<<正骨師的女兒>>(The bonesetter’ daughter>>，是我向女兒們 進行中國親情教育的好教材。培養(yǎng)孩子對中國的感 情， 讓他們了解中國人特有的濃濃親情，這本書實屬佳作。

3．阿富汗移民現(xiàn)為美國醫(yī)生卡勒德·胡賽尼（KhaledHosseini）的《追風箏的人》 和 <<燦爛千陽>> 太令人震撼。愛，恐懼，贖罪等人類情感，都凝聚在這兩部驚世之作中。外國難民也可以在美國成就事業(yè)，美國醫(yī)生也能寫出改編成電影的小說，這本書可以極大地鼓勵“野心勃勃”的二寶

4．美國慈善家葛瑞格。摩頓林的自傳<<三杯茶>>，最近被我擺上了書架。這個被愛心充滿的美國人，原是登山家，“1993年，他因救援同伴，攀登喬戈里峰失敗，后被巴爾蒂人救起，從此和當?shù)厝私Y(jié)下深厚情緣。為兌現(xiàn)給巴基斯坦窮困的村莊建學校的承諾，他辛苦奔走，歷時l2年，在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建T60余所學校。”當我們總想向孩子灌輸愛心和奉獻的時候，這本書為我們提供了所有的答案。

最近，我和一位哈佛爸爸聊天兒時大受啟發(fā)。這位哈佛爸爸雖然理科出身，但他酷愛讀文史書籍，尤其擅長哲學和文學。滿腹經(jīng)綸的他，在子女教育中被派上了大用場。這位哈佛爸爸常常和酷愛文學的女兒聊天兒交談，并及時給予女兒以指導(dǎo)。他女兒能被哈佛大學錄取，和這位博學的爸爸大有關(guān)聯(lián)。這個故事可以說明，博覽群書的家長不僅能讓自己的心靈受益，也能讓他的孩子們受益。熱愛閱讀，的確是個好行為。

據(jù)我觀察，幾乎美國所有的孩子們都很喜歡閱讀。我們做家長的主要任務(wù)，不只是陪養(yǎng)孩子的閱讀興趣，而是引導(dǎo)他們讀好書。為了教導(dǎo)孩子，沒時間讀書或者沒興趣讀書的家長，恐怕也得抽出點兒時間看看書。否則，我們有什么資格對孩子指手劃腳呢？