許多年前，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著他9歲的孩子，來(lái)到北京。

聽(tīng)起來(lái)真像是個(gè)故事——他們要來(lái)北京尋找一個(gè)夢(mèng)想！

可是，父子倆一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，他們的走訪并沒(méi)有引起音樂(lè)前輩的接納和重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)。

孩子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師，希望得到他的指點(diǎn)。但是第一天，鋼琴老師只教了一段簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的孩子當(dāng)場(chǎng)就和老師較真起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。

看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，我們離開(kāi)故鄉(xiāng)來(lái)到北京，就是為了讓你受到更好的教育，可你居然頂撞老師，你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來(lái)了：“爸爸，如果我彈得不好，老師可以指出來(lái)，我會(huì)去改，但是，我討厭他還沒(méi)耐心了解我，就說(shuō)我不好。如果這樣，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽(yáng)！”

經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京。

就在他們動(dòng)身的當(dāng)天，卻意外地接到了一個(gè)通知：孩子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”

無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，孩子就是不肯再摸琴了?/p>

不一會(huì)兒，這邊聚集了一群好奇的小觀眾，他們都是孩子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：“彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！”

“在我們心中，你是彈得最棒 的！”

那天晚上，孩子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒(méi)有停下。孩子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，這個(gè)孩子做出了一個(gè)改變一生的決定：“爸爸，我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！我會(huì)聽(tīng)老師的話！”

憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，這個(gè)孩子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附?。?0年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。

成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣。郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。正是這些掌聲，給自己莫大的肯定，拯救了一個(gè)即將熄滅的夢(mèng)想。