這個(gè)發(fā)行量超過1000萬冊(cè)的新型思維方式的書，聽說逐步改變了人們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，而且效果非常明顯。現(xiàn)在有幸擁有一本（英）東尼~博贊和巴利~博贊寫的《思維導(dǎo)圖》，收獲顯著，并在學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生了一定的積極作用，很想寫幾筆來共享。

首先，該書用了一個(gè)生物化學(xué)的名字，叫“生化電磁通道”，闡述人的思維、記憶的基本原理。用一個(gè)形象的比喻：就像在叢林中行走，開始并沒有路，然后不斷的行走，就有了小路，然后有了大路，然后有了更寬廣的非常暢通的路。大腦的使用也是如此，一次次的“思維事件”，就是一次次的清掃“生化電磁通道”上的障礙物，經(jīng)過的次數(shù)越多，存在的阻力就越小，直到重復(fù)很多次以后，通道上基本沒有什么或者只有很少的東西要清除了。這樣就能開發(fā)1萬億腦細(xì)胞中的“生化電磁通道”（每個(gè)細(xì)胞能產(chǎn)生的鏈接數(shù)位“2”后面加上28個(gè)“0”，可見功能之龐大），所以，平時(shí)注重“生化電磁通道”清掃，是開發(fā)智力的第一步。

  

其次，大腦的兩個(gè)腦半球的溝通問題。因?yàn)樽竽X擁有“詞匯、邏輯、數(shù)字、順序、線性感、分析、列表”的記憶功能；右腦擁有“節(jié)奏、空間感、完整傾向（整體觀念）、想象、白日夢(mèng)、色彩、維度”的理解功能。這臺(tái)記憶思維聯(lián)想的機(jī)器具有五大功能：接受（感官感知任何東西）、保持（記憶與回憶的儲(chǔ)存信息）、分析（信息處理）、輸出（復(fù)出信息或創(chuàng)造性行為）、控制（對(duì)精神和身體功能的總監(jiān)控）。這是在清掃“生化電磁通道”的時(shí)需要考慮到的方面，如果是記憶偏弱，則訓(xùn)練記憶的東西來刺激、清掃“生化電磁通道”中這方面的阻力，達(dá)到暢通的目的等等。

第三，線性思維的弊端與高效的學(xué)習(xí)筆記。線性思維用的是“符號(hào)、線性模式和分析這些目前在制作筆記中用得最多的因素，只不過用到大腦皮層大量工具中的三種而已”。而發(fā)散性思維用到了“視覺節(jié)奏、色彩、圖像（想象）、維度（空間感）、完整傾向（整體觀念）、聯(lián)想”。發(fā)散性思維導(dǎo)圖的重要點(diǎn)在于圖像和放射狀的思維觸角的力量。它主題框?yàn)橹行模ㄖ醒雸D像），向四周放射狀成一級(jí)關(guān)鍵詞（每條線上只有一個(gè)關(guān)鍵詞），然后又沿著一級(jí)關(guān)鍵詞繼續(xù)放射狀成多級(jí)擴(kuò)大聯(lián)想的展開，就像大腦的生理網(wǎng)狀觸角，外物內(nèi)化，刺激大腦皮層的發(fā)展和神經(jīng)元的聯(lián)系的暢通。而且構(gòu)成的“圖像”更利于記憶和回憶。

          思維導(dǎo)圖的益處：只記相關(guān)的詞可以節(jié)省50%~95%的時(shí)間。    只讀相關(guān)的詞節(jié)省90%時(shí)間。    復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記節(jié)約90%時(shí)間。    尋找到關(guān)鍵詞節(jié)約90%時(shí)間。    還能集中注意力于真正的主題，使關(guān)鍵詞更顯眼，有時(shí)空觀、改善創(chuàng)造力和記憶力。  可以激起聯(lián)想和擴(kuò)展聯(lián)想。  可以增加顏色形成色覺刺激和多維度刺激等。可見，在少年的學(xué)習(xí)中，利用好思維導(dǎo)圖來開發(fā)智力是非常好的辦法。

第四，在學(xué)習(xí)上如何有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖？一是如何復(fù)習(xí)？10~30分鐘一次；一天之后一次；一周之后一次；一個(gè)月之后一次；三個(gè)月之后一次；六個(gè)月之后一次，這樣達(dá)到長期記憶的效果。二是訓(xùn)練速射思維導(dǎo)圖。必須在20分鐘內(nèi)，讓思想盡快地涌現(xiàn)出來，達(dá)到高速工作的狀態(tài)。這就需要大腦松開了平常的鎖鏈，再也不管習(xí)慣性的思維模式，因而就能激勵(lì)一些新的和通常明顯荒誕的念頭。一個(gè)思想越是不受約束，結(jié)果就會(huì)越好。  然后在一張思維導(dǎo)圖里面辨認(rèn)出主干或者基本分類概念。達(dá)到訓(xùn)練視覺圖像、聯(lián)想、空間維度、色覺等目的。突破無知大腦、線性思維大腦和發(fā)散性思維大腦各自的“思維屏幕”。三是其它方法培養(yǎng)能力。如散步、跑步、睡覺或者做白日夢(mèng)，大腦處于這樣的狀態(tài)時(shí)，會(huì)讓發(fā)散性思維擴(kuò)大到副腦的最邊遠(yuǎn)的角落里去，因而就增加了新創(chuàng)意突破的可能性。四是參加啟動(dòng)“大腦俱樂部”，交流在開發(fā)大腦中的一些經(jīng)驗(yàn)。如達(dá).芬奇關(guān)于開發(fā)完全思維的四項(xiàng)原則：學(xué)習(xí)藝術(shù)的科學(xué)；學(xué)習(xí)科學(xué)的藝術(shù)；開發(fā)自己的感覺——特別是學(xué)習(xí)如何觀察；意識(shí)到世間萬事萬物都是彼此相關(guān)聯(lián)的。在一個(gè)發(fā)散性的宇宙里，它是一個(gè)無限的和發(fā)散性的聯(lián)想機(jī)器。

        《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》（Innovation  and  Entrepreneurship）預(yù)言：未來的經(jīng)理們只不過是一些學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者?！?000大趨勢(shì)》（Megatrends  2000）說：懂得如何學(xué)習(xí)就是一切。《未來的沖擊》（Future  Shock）的話：未來的文盲不再是指不識(shí)字的一些人，而是指一些不知道如何學(xué)習(xí)的人。