一、高分技巧

    高考作文時(shí)間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對(duì)待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個(gè)字上面下點(diǎn)功夫：
　　⒈顯
　　由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。
　　首先，文章的主旨要明了，平時(shí)作文，有學(xué)生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學(xué)的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發(fā)表了不少的文章，但是高考場(chǎng)上不能這樣做，太含蓄了，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
　　其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語(yǔ)句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。例如，2010年高考滿分作文《我有一雙隱形的翅膀》全文用了六個(gè)段落，每個(gè)段落觀點(diǎn)明顯：

    “是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而對(duì)于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。”

    “是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開(kāi)闊眼界，豐富思想。”

    “是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標(biāo)，直沖向美麗的天空。”

    “于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢(mèng)想，穿過(guò)障目的烏云，帶我飛向夢(mèng)想的彼岸。”

    “是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。”

    “書，我隱形的翅膀！”

    你說(shuō)，這樣明朗，這樣有觀點(diǎn)的文章讓人看了不舒心嗎？
　　另外，還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語(yǔ)句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。
　　⒉虛
　　虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫實(shí)固然好，但由于我們長(zhǎng)期處在學(xué)?！彝牲c(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無(wú)奇的事情編得生動(dòng)曲折?；蛘哂盟夭那擅畲┎澹纬梢黄捏w，完全由素材構(gòu)成，不涉及生活實(shí)例。例如，2010年高考四川59分作文《熟悉》，從開(kāi)頭用“智者無(wú)為，庸人自縛。心若無(wú)異，萬(wàn)法一如。”點(diǎn)題后，每一段落都拿一個(gè)古今中外名人名言說(shuō)事，結(jié)尾用“熟悉，萬(wàn)法一如。”直指主題，最終構(gòu)成一篇可讀性較強(qiáng)的作文，最終獲得59分高分。當(dāng)然，也可以虛構(gòu)故事，但必須有根有據(jù)，或是社會(huì)生活能夠發(fā)生的事，或者虛構(gòu)事件對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行謳歌或批評(píng)，只要觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容編排合理即可。但值得注意的是，不要確實(shí)做人底線。很多學(xué)生為了奪得閱卷老師的動(dòng)人目光，虛構(gòu)了“父母雙亡”的故事，也喪失了做人的道德，1999年命題《戰(zhàn)勝脆弱》，也曾被閱卷老師戲稱為“父母雙亡年”，這就失去了虛構(gòu)的道德準(zhǔn)則。
　?、橙?br>　　全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對(duì)文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語(yǔ)言等等。這樣的例文比比皆是，高分作文基本符合這個(gè)準(zhǔn)則。另外，這種行文思想經(jīng)過(guò)短期訓(xùn)練，非常容易在寫作時(shí)緊緊扣住主題（或話題），從而也容易把整篇文章的素材或線索完整地收在了一起，不僅行文流暢，并且旗幟鮮明，只要素材采用得當(dāng)，文章結(jié)構(gòu)合理，文章得高分甚至滿分也就理所當(dāng)然。
　　⒋簡(jiǎn)
　　簡(jiǎn)即簡(jiǎn)筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。一般記敘文，特別有點(diǎn)散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡(jiǎn)單記敘（當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說(shuō)除外），以免使文章走入淺薄的深淵。例如，2002年高考上海一篇滿分作文《面對(duì)大?！分杏羞@樣精彩的一段：海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。這樣一段精彩的文字就來(lái)源于對(duì)材料的精心錘煉，文字洗練而內(nèi)蘊(yùn)豐富，何樂(lè)而不為？至于議論文材料語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔更是眾所周知的特點(diǎn)?？紙?chǎng)上故事寫得概括些，一可以增加故事的容量，從多角度闡明話題觀點(diǎn)，二可以更加使段落層次明了，形成簡(jiǎn)潔明快的美點(diǎn)。
　?、盗?br>　　亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無(wú)錯(cuò)別字，沒(méi)有明顯的病句，沒(méi)有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。

二、作文板塊組合

    高考作文要獲得高分或者滿分，能走的捷徑是合理的板塊組合。何為板塊組合？所謂板塊組合，就是將文章的主要內(nèi)容切分成三至四條塊，使每一條塊的內(nèi)容相對(duì)集中，或用電影剪輯的手法，或用主線貫穿的手法，或用因果環(huán)環(huán)相扣的手法，從而將這些條塊的內(nèi)容組合為一篇完整的文章。

    板塊可以說(shuō)是段落，試想，每個(gè)板塊突出文章主干，組合起來(lái)明顯突出，便于與閱卷老師第一眼看出主題。當(dāng)閱卷老師讀慣了那種講究起承轉(zhuǎn)合、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聲r(shí)，需要較長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)文章立意和主題，但是—看到段落鮮明、主題突出的文章，便有—種印象深刻、賞心悅目之感，從而在判分上能給出高分。

    小標(biāo)題式板塊：先把板塊內(nèi)容提煉成小標(biāo)題，采用合理素材論證。這類作文通俗易懂，并且行文清晰明朗，只要編排合理，基本能獲取52分以上。

    點(diǎn)題式板塊：每個(gè)板塊都直接闡述一個(gè)立意。（文章為大范圍立意，板塊為小立意，這樣的組合成績(jī)較高，但比較難寫）較多這種板塊組合獲得滿分或高分。

    排比式板塊：所有素材圍繞一個(gè)立意進(jìn)行排比，非常突出文章主題立意，這類文章只要素材合理，分?jǐn)?shù)非常之高。如果素材合理，旗幟鮮明，這類文章基本56分以上。

    錯(cuò)亂式板塊：既有不同立意，又單獨(dú)存在，文章結(jié)尾把一切合理串聯(lián)，形成耳目一新，最終突出整個(gè)立意。這種組合通常以正反面觀點(diǎn)論證為主。這類文章在考場(chǎng)上比較罕見(jiàn)，但一出現(xiàn)這類文章，只要沒(méi)有明顯錯(cuò)漏，高分是必然。

    遞進(jìn)式板塊：文章板塊呈遞進(jìn)方式，需要掌握較多素材，才能形成一環(huán)緊扣一環(huán)，最終突出整個(gè)立意，難度較高，很多這類文體都獲得滿分。

    當(dāng)然，作文的滿分技巧和板塊組合方式確實(shí)能夠幫助大家獲取高分。特別是技巧部分，能夠幫助考生撥開(kāi)高考作文的云霧，從而獲取高分，但很多同學(xué)不知道該如何收集素材，不知道該如何寫就“板塊”，這些需要同學(xué)們多參考一些素材，即使隨著高考的到來(lái)，時(shí)間有限，但高考素材皆隨處可見(jiàn)，只要有心收集即可。平時(shí)寫作時(shí)盡量用上。