一区二区三区日韩精品-日韩经典一区二区三区-五月激情综合丁香婷婷-欧美精品中文字幕专区

分享

如何讓小學(xué)一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活

 qsdd666 2011-05-10
記者采訪稿:如何讓小學(xué)一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活
類別:家庭教育 | 瀏覽(5772) | 評論(12) 2009年08月19日 星期三 13:07
上學(xué)是孩子人生的一件大事。最重要的變化是人生使命的變化。幼兒園的任務(wù)是玩,學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)。如何完成孩子心理上的順利過度呢?請您聽聽專門研究兒童入學(xué)適應(yīng)的專家意見吧!
                如何讓小學(xué)新生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活
——訪錢志亮
                                                         采訪/《少年兒童研究》雜志社弓立新
 
   錢志亮,北師大教育學(xué)院副教授、碩士導(dǎo)師。86級畢業(yè)留校,1994年留學(xué)歸國,博士學(xué)歷。研究方向?yàn)閮和l(fā)展問題咨詢、特殊需要兒童教育。曾任北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記,兼任中國兒童安康成長專家委員會秘書長、中國教育學(xué)會中青會秘書長、國家未成年人保護(hù)法修訂工作專家委員。有專著8部、參著8部、論文80多篇,主持國際課題3項(xiàng)、國家級課題5項(xiàng)。
 
 
                      入學(xué)成熟水平是孩子能否入學(xué)的關(guān)鍵
 
弓:在義務(wù)教育的體制下,我國各地兒童的入學(xué)年齡都以生理年齡為標(biāo)準(zhǔn),界定在6周歲起到7周歲。在以一個(gè)確定的出生日期為入學(xué)資格的情況下,有的父母希望孩子早上學(xué),有的希望晚上學(xué)。事實(shí)上,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是有差距的,父母應(yīng)當(dāng)如何看待呢?
    錢:單純以生理年齡來判斷孩子能否上學(xué),就是一刀切。上學(xué)不是比孩子的身體,而是身體再加心理。只考慮孩子生理年齡,不考慮心理水平是絕對錯(cuò)誤的。
我最近做的一項(xiàng)專門研究就是研究兒童入學(xué)成熟水平,孩子心理能力夠上學(xué)才可以上學(xué)。成果《學(xué)前早知道》已經(jīng)由河南美術(shù)出版社今年8月份出版。如果孩子沒有達(dá)到這種水平,孩子一起步就是失敗的。古人云:失之毫厘,差之千里。競爭低齡化和激烈化的當(dāng)今社會已經(jīng)注定這些“起跑緩慢”的孩子將會被無情地拋在后面。根據(jù)我們觀察,許多孩子的“毫厘”之處正是不為世人所了解的入學(xué)成熟水平。
    兒童入學(xué)成熟水平指的是根據(jù)視知覺能力、聽知覺能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、社會適應(yīng)能力等心理發(fā)展水平與狀態(tài),來判斷孩子是否達(dá)到作為小學(xué)新生應(yīng)該達(dá)到的要求。如果孩子達(dá)到入學(xué)成熟水平,在學(xué)習(xí)和掌握知識,理解教師語言、眼神及動(dòng)作暗示等方面會十分迅速,被老師表揚(yáng)的機(jī)會就多一些。而教師的積極評價(jià)又會影響到其他同學(xué)對孩子的評價(jià),同時(shí)也決定著孩子對自己的評價(jià),從而使孩子的自我定位向積極的方向發(fā)展。反之,如果孩子沒有達(dá)到入學(xué)成熟水平,盡管并不笨,但由于不在同一起跑線上,就會陷入惡性循環(huán)之中,影響自身的發(fā)展,導(dǎo)致“學(xué)力不濟(jì)”性學(xué)業(yè)不良,出現(xiàn)遲緩、多動(dòng)、違扭等行為問題,不會聽講、磨蹭等學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,緊張、焦慮、自我評價(jià)低等心理健康問題等。
弓:父母也許有這樣的心理:如果孩子晚上學(xué),總是比別人年齡大,孩子該吃虧了?
錢:這需要父母調(diào)整心態(tài),接受自己孩子不如別人的現(xiàn)實(shí),降低期望值。晚一年上學(xué),絕對比把一個(gè)不成熟的孩子放在學(xué)校要好。為什么孩子一二年級就會出現(xiàn)學(xué)業(yè)不良?往往就是因?yàn)楹⒆硬粔虺墒臁?/div>
好多父母心態(tài)浮躁,社會也很浮躁,這樣又投射到孩子身上。多數(shù)城市父母并不需要孩子早一年上學(xué),早一年畢業(yè)、工作來養(yǎng)家糊口,只覺得早上學(xué)面子更好看。有的父母甚至說:我小時(shí)候5歲上學(xué),挺好的。我不禁要問:你那時(shí)競爭有這樣激烈嗎?那時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)有這樣重嗎?父母對這些問題都不想,就覺得孩子早上學(xué)好。我認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)的父母把孩子往火坑里推。孩子的整個(gè)小學(xué)階段就是煎熬,中學(xué)也是如此。9年之后,孩子什么都沒學(xué)好,父母人財(cái)兩空。
以前的孩子,成績不好可以留級,現(xiàn)在學(xué)校一般不會這樣做。因?yàn)榱艏壘鸵馕吨x務(wù)教育的質(zhì)量有問題。孩子勉強(qiáng)跟著上,一年級基礎(chǔ)不扎實(shí),二年級也不扎實(shí),整個(gè)小學(xué)階段都是這樣。為什么有的孩子到了中學(xué)什么都不會,就是勉強(qiáng)跟著學(xué)造成的。以前留級可以再學(xué),即使孩子只有小學(xué)文化,但是所學(xué)知識全都掌握了,比現(xiàn)在學(xué)了9年只會一點(diǎn)點(diǎn),要強(qiáng)很多。我們的教育有時(shí)把孩子的基礎(chǔ)都?xì)У袅?。知識在無限地增長,而每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間卻是有限性的,這就決定了我們今天學(xué)校的教學(xué)必定是高速度與高效能的過程,注定有許多“學(xué)習(xí)緩慢者”因?yàn)椴贿m應(yīng)而慘遭淘汰,他們其實(shí)不是“學(xué)不會”,而是需要更多的時(shí)間,過去的留級制度為這類孩子“另辟蹊徑”,給他們“救助之道”,翻開歷史我們發(fā)現(xiàn)很多成功人士都有“留級”的經(jīng)歷,現(xiàn)而今取消留級制度后,一旦孩子起跑失敗即預(yù)示著終身拼命追趕甚至終身失敗。所以,父母要慎重對待孩子入學(xué),那些為此改戶口和出生證的做法都是錯(cuò)誤的。
 
弓:小學(xué)一二年級,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單,孩子成績的分化不明顯。此時(shí),父母如何判斷孩子的學(xué)業(yè)能力呢?
錢:一般父母很難判斷。我接待過很多父母的咨詢,我的建議是:如果看到孩子學(xué)習(xí)明顯跟不上,給孩子轉(zhuǎn)學(xué),換一個(gè)學(xué)校留一級再試一試。但是和孩子說:不要告訴別人,你讀過三年級了,這個(gè)學(xué)校比原來的好,如果上四年級你就跟不上了。這樣,孩子就再讀一次三年級。理論上講。這種做法是占用了國家一年的義務(wù)教育年限,是非法的。但是對一個(gè)孩子來說可能會改變他一生的發(fā)展方向,因?yàn)橐馕吨嘟o了孩子一次機(jī)會。
 
           多給孩子觸覺刺激是培養(yǎng)孩子專心聽講的有效方法
 
弓:孩子上學(xué)后,很多父母抱怨孩子聽講不專心,怎么判斷一二年級的孩子是否會聽講呢?
錢:對于剛上學(xué)的孩子,能夠集中注意的時(shí)間在15分鐘左右。如果別人的孩子能坐15分鐘,你的孩子連10分鐘都坐不住,就叫不會聽講。而不會聽講就意味著孩子學(xué)不懂知識,意味孩子起跑失敗。一個(gè)孩子上學(xué),我把它比作起飛。如果會聽講,起飛就成功。不會聽講,起飛就失敗。起飛成功,一輩子都會輕松快樂地飛,否則只能痛苦地爬!
一般的小學(xué)老師一節(jié)課只講前20分鐘,剩下的時(shí)間是用來給孩子消化、練習(xí)、鞏固等,老師輔導(dǎo)兩頭的優(yōu)等生和后進(jìn)生。如果一個(gè)懂得孩子心理的資深教師,會知道如何吸引孩子的注意力,如,邊拍手邊說“來來來,往這兒看。我們往黑板上看”;走到一個(gè)學(xué)生身邊時(shí),看到他在玩玩具,也不批評,只是扶一下他的腦袋,讓他看黑板;或者是拍拍孩子的肩。還有就是突然喊某個(gè)孩子起來回答問題等。這些都是教師的課堂調(diào)控,把那些開小差的孩子,再給拽回課堂的方法。
如果遇到一個(gè)剛參加工作,不知如何引導(dǎo)孩子的老師就慘了。老師說“同學(xué)們,懂了沒有”,少數(shù)幾個(gè)孩子會說“聽懂了”,老師以為大家都會了。這樣,教學(xué)就只是為少數(shù)孩子服務(wù)的。那些聽講不好,或者說自制力差的孩子就什么也沒學(xué)到。
能否專心聽講反映了孩子聽覺注意的水平,在小學(xué)階段很好判斷。當(dāng)你和孩子說話時(shí),小孩的眼睛看你一會兒,就不看了,這就叫神散了,六神無主。這種孩子在幼兒園里眼睛就不看人,不是到小學(xué)才這樣的,他們往往是,你面對面與他講話,他會象賊一樣看你一眼,然后迅速回避他人眼神,轉(zhuǎn)視其他,漫不經(jīng)心。
弓:父母如何幫助這些不專心的孩子呢?
錢:這涉及到動(dòng)作糾正的問題。在學(xué)校,老師靠摸摸頭、拍拍肩提醒孩子。在家里,父母可以做很多工作,最典型的是:父母和孩子說話時(shí),用雙手掰著孩子的頭,眼睛和孩子離得很近,用大人的眼神把孩子的眼神鎮(zhèn)住,同時(shí)跟孩子說:一定看著我。孩子有時(shí)會躲著大人的目光,孩子目光往哪里躲,大人的頭就向哪邊歪,直到四目相對。所以,父母開始一定要扶著孩子的頭,和孩子四目相對看著你,迫使孩子專注于談話。慢慢地,雙方的眼神由近到遠(yuǎn),但是父母要求孩子說話時(shí),必須看著大人的眼睛。然后,父母減少動(dòng)作方面的強(qiáng)制,從兩只手摸孩子的頭到一只手摸著頭,再到扶著肩。接下來,逐步過渡到雙方只是拉著手,拉著衣服。最后,直到無需身體接觸,孩子就能目光專注地和大人說話。
在家里,父母和孩子說任何事情時(shí)都要用這樣的辦法,一個(gè)星期便能有成效。除了這種外在的形式之外,父母還要經(jīng)常提問孩子:我剛才說什么,你再給我復(fù)述一遍。這樣孩子就不得不注意聽了。
除此之外,還有安神。在孩子休息時(shí),父母把孩子抱到身邊,用手掌在孩子的后背撫摸,從頸部沿著脊柱一直到尾椎、屁股。身體的的撫摸對孩子來說很必要,有了豐富的觸覺刺激,孩子的情緒容易安靜下來。面對多動(dòng)的孩子、剖腹產(chǎn)的孩子,父母更要經(jīng)常撫摸他。孩子發(fā)脾氣時(shí)也是如此,父母把孩子摟抱在懷里。很快,孩子就會平靜下來。
從生理上看,這些注意失調(diào)的孩子,其間腦出現(xiàn)神經(jīng)傳導(dǎo)的問題,信息篩選不恰當(dāng),所以容易丟三落四,生活一片混亂。這樣的孩子在班里所占的比例越來越高,多動(dòng)癥的比例在5%左右,多動(dòng)的孩子在普通班級里大約占30%。要想改變孩子多動(dòng)的現(xiàn)象,需要父母積極參與,我稱為“還債”,還自己不生(剖腹產(chǎn))、自己不喂(人工喂養(yǎng))、自己不帶著睡(交予老人或保姆)的債。
在多動(dòng)和多動(dòng)癥的孩子當(dāng)中,剖腹產(chǎn)的、媽媽未母乳喂養(yǎng),幼時(shí)獨(dú)立睡覺的偏多。為什么是“還債”呢?西方心理學(xué)家研究,每人每天需要11個(gè)擁抱,否則一定是情緒困擾。而且,需要觸覺刺激是人的一種本能需要。孩子一生下來就有吮吸的需要,吃媽媽的奶時(shí),舌頭裹住媽媽的乳頭和乳暈。這就是給孩子一個(gè)豐富的口腔觸覺刺激??谇淮碳さ男枰玫綕M足的同時(shí),逐步擴(kuò)展到視覺的學(xué)習(xí)和動(dòng)覺的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多孩子過于好動(dòng),是因?yàn)閶寢尯秃⒆拥纳眢w接觸太少了。媽媽不愿自然分娩,剖腹生產(chǎn),孩子沒有經(jīng)歷子宮的收縮和產(chǎn)道的擠壓,最原始的觸覺和本體覺的學(xué)習(xí)被剝奪了,還有醫(yī)生所說的呼吸學(xué)習(xí),以致在后天發(fā)展時(shí)會遇到一系列的問題,比如,有的孩子一病就是呼吸道感染。所以,針對好動(dòng)的孩子,要做大量的身體接觸,就被看作一種還債。
在整個(gè)人的發(fā)展當(dāng)中,左腦的動(dòng)力來自耳朵和嘴巴,叫耳口鏈,右腦的動(dòng)力來自眼睛和手,我們叫眼手鏈。所以,聽得多,就會說得好,左腦得到開發(fā)。眼睛看得多,手動(dòng)得多,操作得比較多,右腦得到開發(fā)。以上是大腦的情況。小腦主要靠什么呢?爬、跳、鉆、跑、翻滾,這些都能促進(jìn)小腦發(fā)達(dá)。孩子小腦發(fā)達(dá),機(jī)體平衡性好,我們說他很靈活。還有一方面就是觸覺,整個(gè)觸覺是由網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、間腦等負(fù)責(zé)??傊竽X發(fā)達(dá),是聰,右腦發(fā)達(dá)是明,小腦發(fā)達(dá)是靈,間腦發(fā)達(dá)是通。我們說一個(gè)孩子發(fā)展得好意思指他聰、明、靈、通。所以父母要讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多經(jīng)受觸覺刺激。
父母陪孩子睡覺也是一種有效的身體接觸。一般來說,孩子要和父母睡到三歲,剖腹產(chǎn)的孩子要睡到小學(xué)一年級以后。睡覺前,父母要和孩子有交流,邊和孩子說話,手邊在孩子后背撫摸。父母撫摸孩子時(shí),避免撫摸頸部到會陰部之間的部位,背部和四肢都可以。還有一種很好的親子活動(dòng)是,父母在孩子后背寫語文課學(xué)過的生字。要慢慢寫,寫快了孩子注意的時(shí)間就短了,筆劃由少到多,以此來訓(xùn)練孩子注意的時(shí)間。
 
                   對于一年級的孩子,父母一定要陪孩子學(xué)習(xí)
 
    弓:有的父母說孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績和態(tài)度之間有很大關(guān)系,是這樣嗎?
錢:主觀能動(dòng)性對一個(gè)人來講非常重要。但是還有一個(gè)比它更重要的是先天的生理方面的素質(zhì)。一些孩子學(xué)習(xí)不好,并不是他不用功,而是先天存在學(xué)習(xí)能力不足。明明是很簡單的道理,孩子總是想不明白,這就是學(xué)習(xí)能力不足。教育學(xué)上談學(xué)習(xí)能力可以分為聽、說、讀、寫、算、拼幾大部分。從心理學(xué)上看,前面所談的視知覺、聽知覺等幾方面綜合起來,就構(gòu)成孩子的學(xué)習(xí)能力。比如剛才說的聽覺注意能力,就是聽知覺中的第一項(xiàng)能力。有時(shí)孩子不是態(tài)度不好,而是這方面的能力不足。很多父母認(rèn)識不到這些。
弓:低年級的孩子學(xué)習(xí)不好,有的父母十分著急,有的認(rèn)為無所謂,覺得孩子大了自然就好了,到底怎么客觀面對呢?
錢:我強(qiáng)調(diào)孩子一年級時(shí),父母一定要陪著孩子學(xué)習(xí)。有的專家說陪孩子讀書容易讓孩子喪失獨(dú)立性,我覺得簡直是悲哀至極,說這些話的人太不負(fù)責(zé)了。一個(gè)孩子從幼兒園到小學(xué),生活會發(fā)生很多變化,其中最重要的變化是人生使命的變化。幼兒園的任務(wù)是玩,上學(xué)的任務(wù)是學(xué)習(xí)。怎么學(xué)?怎么寫作業(yè)?孩子并不知道,需要父母的指導(dǎo)。尤其對于一年級上學(xué)期的孩子來說,父母天大的事情都沒有陪孩子寫作業(yè)重要。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,我概括為回家八部曲:一是放好書包換鞋衣,不能隨便亂扔書包沒收拾;二是講究衛(wèi)生把手洗,你看孩子放學(xué)回來洗手的水都是黑的。三是一定喝水吃東西,強(qiáng)調(diào)喝水吃東西,是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校喝水很少,尤其是低年級孩子很少主動(dòng)喝水。為什么吃東西呢?因?yàn)橹形?2點(diǎn)吃的東西,到下午三四點(diǎn)時(shí)已經(jīng)在胃里排空,孩子體內(nèi)的血糖下降。這時(shí)補(bǔ)充食物,可以使血糖恢復(fù),孩子寫作業(yè)才有精力。吃一點(diǎn)就夠,不要太多。四是趕緊坐定先復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講的內(nèi)容,像過電影一樣過一遍。五是再做作業(yè)心有底。聽了老師講授,作業(yè)是否會做,這叫知識的遷移。六是檢查對錯(cuò)需仔細(xì)。孩子自己檢查,但是父母要告訴他怎么檢查,要先檢查方法,然后再檢查細(xì)節(jié)。七是明天學(xué)啥先預(yù)習(xí),這樣第二天聽講才能有針對性。八是收拾準(zhǔn)備好歡喜。學(xué)習(xí)之后,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。這樣一步步做下來,孩子會很有成就感的。
當(dāng)然,這一切都要父母的參與。對于一個(gè)剛上學(xué)的孩子來說,放手不管意味著父母不負(fù)責(zé)任。我的口號是,升學(xué)的孩子不容易,父母必須為孩子付出一定的心血。不然,對孩子來說會很委屈冤枉的。試想,一個(gè)成年人新?lián)Q一份工作時(shí),內(nèi)心都有惶恐不安的感覺,更何況一個(gè)6歲的孩子。他很無助,他哪里知道怎么辦呢?當(dāng)父母的怎么能甩手不管呢?世界上最強(qiáng)大的力量是父母!
對孩子來說,6歲入學(xué)是一個(gè)重要階段,12歲時(shí)小學(xué)升中學(xué),也特別關(guān)鍵。至于中考和高考時(shí),孩子大了,會自己管理,而6歲和12歲時(shí)孩子比較弱小的,面對新的學(xué)習(xí)生活,最需要父母作為自己的支撐力量。有的父母是不懂得孩子的內(nèi)心需要,以為給孩子送到好學(xué)校就萬事大吉了。事實(shí)上,物質(zhì)和精神完全是兩回事。
 
離開扎實(shí)的知識基礎(chǔ),空談能力是無知的表
現(xiàn)。因此,做一些重復(fù)性的作業(yè)是有必要的。
 
弓:小學(xué)一二年級有很多重復(fù)性的作業(yè),有的父母認(rèn)為,孩子都會了,重復(fù)那么多遍沒有用。您如何看待?所謂“會”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
錢:北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)李靜老師的做法是:每周五默寫本周學(xué)過的生字詞。成績90分以上學(xué)生,下周教的生詞,一遍都不用寫。80分—90分的學(xué)生要寫一遍。70分— 80分的寫3遍。60分—70分的寫5遍。對于60分以下的同學(xué),老師會設(shè)法告訴父母:你們家的孩子本周生字沒有過關(guān),必須加強(qiáng)。至于寫多少遍,你們看著辦。這種做法提示孩子上課專心聽,用心寫一遍就掌握,而不必寫那么多。每周都這樣,有的孩子很快樂,每天都不用寫語文作業(yè)。我們稱之為分層教學(xué)。老師很重要,我們很多老師不是把孩子教會的是訓(xùn)練會的。
數(shù)學(xué)是熟能生巧的科目,老師規(guī)定多少題,孩子就老老實(shí)實(shí)做吧,尤其是口算。有一些中學(xué)生理科學(xué)業(yè)不良,原因就是小學(xué)數(shù)學(xué)中100以內(nèi)的計(jì)算不過關(guān)。再深究下去,是小學(xué)一年級20以內(nèi)的計(jì)算不過關(guān)。
弓:有些父母認(rèn)為那么簡單的加減法會了就可以,不必強(qiáng)調(diào)計(jì)算的速度,以后都用計(jì)算器了。這種想法有道理嗎?
錢:這種想法是錯(cuò)誤的。人的思維就是大腦的工作能力,包括三個(gè)方面:速度、正確率和持續(xù)工作的能力。要想讓孩子數(shù)學(xué)好,不僅要腦子轉(zhuǎn)得快,算得準(zhǔn),而且要能連續(xù)計(jì)算很多題目。如果別人能連續(xù)算100道題,你算到50題就累了,或者錯(cuò)誤很多,只能說明你思維能力差。通過做數(shù)學(xué)題提升孩子大腦思維的速度和正確率是非常必要的。對小學(xué)一年級的孩子來說,口算必須過關(guān)。那種做知識簡單重復(fù)的作業(yè)對孩子不利的想法,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)角度看,是講不通的。其實(shí),語文老師讓孩子寫的遍數(shù)多,孩子手的精細(xì)肌肉運(yùn)動(dòng)會比較好,而且孩子的字也會好看一些。
外語對好多孩子,尤其是聰明孩子來說, 最容易忽視的是背單詞。好多聰明的孩子外語不好,就是因?yàn)椴豢舷鹿Ψ虮硢卧~。沒磚怎么建樓呀?外語不積累是不行的。很多父母認(rèn)為,小學(xué)一二年級的知識很簡單,沒必要細(xì)究,以后主要看能力??墒悄芰哪睦飦砟兀烤褪窃鷮?shí)的知識基礎(chǔ),廣博的知識視野,合理的知識結(jié)構(gòu),良好的知識素養(yǎng)。這才是一個(gè)人的能力。有些人離開基礎(chǔ),空談能力和素質(zhì),無知難道是一種素質(zhì)嗎?因此,孩子很多基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí),父母是千萬不能小看的。
還有一種情況是,一些父母把基礎(chǔ)知識的積累和開發(fā)創(chuàng)造力對立起來,這也是不對的。子曰:溫故而知新。你都沒有站在前人的肩膀上怎么能看得高、看得遠(yuǎn)呢?離開了積累談創(chuàng)新是開玩笑,你還沒有走到知識的前沿,怎么談創(chuàng)新!當(dāng)然,我們不能責(zé)怪這些父母,畢竟他們不是學(xué)教育的。要怪某些“專家”——專門騙人家,說什么:孩子要那么累干什么,玩一玩吧!難道玩就能把一個(gè)孩子玩出成就來?難道韓愈“業(yè)精于勤荒于嬉”他沒聽說過?不下苦功夫是不行的!英國有句諺語:不砸破核桃殼就吃不到核桃,不能忍受學(xué)習(xí)的痛苦就不會有幸福。孩子連這點(diǎn)苦都受不了,談什么成功?正所謂:學(xué)海無涯苦作舟;梅花香自苦寒來。有的父母覺得現(xiàn)在生活很好,何必讓孩子再受苦呢?假如記憶可以移植,父母能把自己大腦的知識和經(jīng)驗(yàn)都給孩子,孩子就不必受苦了,可惜不能。人類所有的知識積累都是從零開始,一座知識的大廈都是小小的知識點(diǎn)積累起來的。
    弓:這樣說來,那種分?jǐn)?shù)和能力那個(gè)更重要的爭論實(shí)際沒有什么意義。只要孩子認(rèn)真學(xué),分?jǐn)?shù)也是反映了他的能力的。
錢:高分是指智力方面開發(fā)的比較好,低能是社會適應(yīng)能力差一些,成為書呆子了。但不能否認(rèn)孩子高分與學(xué)習(xí)能力無關(guān),但又不成正相關(guān)。分?jǐn)?shù)高≠能力強(qiáng),能力強(qiáng)≠分?jǐn)?shù)高!比如語文成績與語文能力的相關(guān),語文教學(xué)一定是四大塊八個(gè)部分;聽(聽的態(tài)度;聽的結(jié)果);說(說的內(nèi)容;說的形式);讀(閱讀;朗讀);寫(書寫;寫作)。現(xiàn)在的中考也好,高考也好,只考閱讀和寫作而不是全部!以偏概全!用歪尺子量人呢!害人不淺吶!
 
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)要抑長補(bǔ)短,就
是抑制好的方面,彌補(bǔ)差的方面
 
弓:馬虎是低年級孩子的常見現(xiàn)象,您如何看待馬虎?
錢:馬虎是孩子的視知覺能力發(fā)展不足,有些隨年齡增長就好了,有些是好不了的。8+9口算是17,寫下來就是71,孩子自己也說不清為什么。有的孩子在草稿紙上算對了,可是抄寫到試卷上卻錯(cuò)了。有的孩子自己考試時(shí)出錯(cuò),而再做時(shí)又能做對。有的父母就是認(rèn)為孩子是粗心,態(tài)度不好,實(shí)際是能力問題,孩子也不愿意錯(cuò)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)一定要抑長補(bǔ)短,抑制好的方面,加強(qiáng)不好的方面,這叫均衡發(fā)展,全面發(fā)展。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)上的木桶理論,最短的板塊決定容水量。小學(xué)都是基礎(chǔ)的知識,父母要想辦法把基礎(chǔ)的知識給孩子補(bǔ)上來。到了高中以后,父母可以引導(dǎo)揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮長項(xiàng)。教育是分兩個(gè)階段的,在小學(xué)和初中階段是最基本的教育,縮小差異。高中之后則揚(yáng)長避短,差異發(fā)展。到大學(xué)時(shí)孩子就由面寬的“拖拉機(jī)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷R坏摹般@探機(jī)”了。所以,父母不要輕視小學(xué)階段的任何方面的學(xué)習(xí),聽、說、都、寫、算、拼都要好。
弓:小學(xué)三年級,孩子的學(xué)習(xí)成績的分化,原因何在?是學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,孩子能力不夠,還是知識漏洞太多,到一定程度就彌補(bǔ)不了。父母如何避免這種情況的發(fā)生?
錢:這兩種情況都有。小學(xué)三年級以后,學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,由觀察學(xué)習(xí)慢慢過渡到意義學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和抽象邏輯思維的學(xué)習(xí),所以三年級是一個(gè)重要的關(guān)坎。從孩子智力發(fā)展來看,也是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。如果一二年級,習(xí)慣沒有養(yǎng)好,基礎(chǔ)又不夠扎實(shí),到三年級會淘汰一部分孩子。如果父母抓得緊,盯得死,孩子還能勉強(qiáng)上來。三年級是對孩子學(xué)習(xí)能力的總的提升,這一關(guān)過去后,孩子的問題就不會太大。
現(xiàn)實(shí)情況是,孩子三年級往往是父母松懈的時(shí)候,覺得孩子適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)了,該放手了。而這時(shí)從孩子社會性發(fā)展來看,正趕上孩子的第二反抗期,也就是人們常說七八歲遭狗嫌的階段。孩子想挑戰(zhàn)權(quán)威,學(xué)著對付成人,在學(xué)校里拿父母騙老師,在家里,用老師壓父母。孩子反抗調(diào)皮,心思不在學(xué)習(xí)上,撒謊、偷拿、亂班、游戲迷戀、粗口等行為問題出現(xiàn)。如果這個(gè)孩子知識基礎(chǔ)不扎實(shí),再加上心理的反抗,一下就容易落后了。父母要有足夠的重視。
 
弓:人們常說,男生和女生在學(xué)習(xí)上是有差異的,男孩子有后勁,小學(xué)低年級學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,是這樣的嗎?
錢:過去,幼兒園和小學(xué)的課程是形成和發(fā)展兒童的語言。女孩的優(yōu)勢就是語言,男孩是抽象思維和空間思維。所以,低年級時(shí)肯定是女孩有優(yōu)勢,到了初中,男孩才趕上來?,F(xiàn)在的情況不一樣了,小學(xué)不僅要形成和發(fā)展語言,也注意發(fā)展孩子的空間關(guān)系,比如增加了幾何的內(nèi)容,有設(shè)未知數(shù)的習(xí)題。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了變化,男孩的優(yōu)勢在小學(xué)也能體現(xiàn)出來。一二年級時(shí),沒有涉及這方面的內(nèi)容,女孩的優(yōu)勢還在。三年級以后,涉及這些內(nèi)容后,男生往往能比較輕松地學(xué)習(xí)。客觀的講,這對女孩是不利的,這也是我對今天課程改革小學(xué)數(shù)學(xué)教材的不同意見所在,把一些本該是中學(xué)抽象思維的知識提前到小學(xué),違背兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這種改革雖然使一些男孩找到了自信,但是也使一些孩子的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。
還有一個(gè)值得注意的情況,現(xiàn)在男女生之間的差異縮小和父母受教育程度有關(guān)。更多的父親認(rèn)識到在學(xué)業(yè)成功的女孩背后必須有一個(gè)偉大的男人,于是父親在女兒身上投入更多時(shí)間和精力。男性的看問題的角度和解決問題的辦法,都影響著女孩的思維。所以女孩在初中之后,不一定就落后于男生。與此同時(shí),男孩的媽媽也看到一個(gè)學(xué)業(yè)有成的男孩背后必須有一個(gè)偉大的女人,所以從小就和男孩有很多語言交流。這樣,彌補(bǔ)了男孩本來語言方面的劣勢。因此,男女的差異越來越小。
具體到一二年級的孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)上,男女生的差異完全可以忽略不計(jì)。父母不能覺得男孩有后勁就放松,必須是一樣的要求。
    弓:感謝您為讀者朋友提供這么細(xì)致到位的指導(dǎo)。      

    本站是提供個(gè)人知識管理的網(wǎng)絡(luò)存儲空間,所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,不代表本站觀點(diǎn)。請注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購買等信息,謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。
    轉(zhuǎn)藏 分享 獻(xiàn)花(0

    0條評論

    發(fā)表

    請遵守用戶 評論公約

    類似文章 更多

    亚洲一区二区三区中文久久| 精品熟女少妇av免费久久野外| 99热在线精品视频观看| 欧美日韩国产精品第五页| 美女被后入福利在线观看| 午夜精品国产一区在线观看| 日韩精品综合免费视频| 国产欧美日韩视频91| 久久热在线免费视频精品| 午夜精品成年人免费视频| 欧美一区二区黑人在线| 亚洲日本加勒比在线播放| 国产一区欧美一区日本道| 我的性感妹妹在线观看| 人妻久久这里只有精品| 东京不热免费观看日本| 欧美日韩亚洲国产精品| 欧美黄色成人真人视频| 综合久综合久综合久久| 日本不卡在线视频你懂的| 激情三级在线观看视频| 少妇激情在线免费观看| 亚洲一区二区精品久久av| 初尝人妻少妇中文字幕在线| 毛片在线观看免费日韩| 亚洲一区二区三区三州| 免费观看成人免费视频| 91麻豆精品欧美视频| 国产亚洲精品俞拍视频福利区| 国产亚洲精品俞拍视频福利区| 大屁股肥臀熟女一区二区视频| 国产又大又硬又粗又湿| 人妻一区二区三区在线| 国产成人午夜福利片片| 亚洲成人免费天堂诱惑| 天堂网中文字幕在线视频| 日韩黄片大全免费在线看| 欧美一区二区不卡专区| 在线免费国产一区二区| 国产免费一区二区三区av大片| 一区二区三区日本高清|