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2011年河北省中考主要變化點： 考創(chuàng)新不（減少）考死記硬背，命題不出難題、偏題、怪題。命題將滲透以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念，加強與社會實際與學生生活實際的聯(lián)系。 難題由過去的10%增加到15%。 河北省閱讀規(guī)律 1.去年考了說明文，今年考議論文的可能性就增大了； 2.去年記敘文考的是寫人記事的，今年考寫景的可能性增大了。 11 . 行路難（李白） 12. 觀滄海（曹操）13春望（杜甫）14. 過零丁洋（文天祥）15. 飲酒（陶淵明）16. 次北固山下（王灣）17. 漁家傲·秋思（范仲淹）18. 山坡羊·潼關懷古（張養(yǎng)浩）19. 水調(diào)歌頭（蘇軾）20. 送杜少府之任蜀州（王勃） （十一） 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 １．詩人、面對華美的酒席，卻用_________、_________、_________、_________四個連續(xù)的動詞，形象地表現(xiàn)了自己_______________________________________的心情。 ２．詩人在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句中，運用了 的修辭方法，形象地表明了________________________________________。 ３．詩人在第7句和第8句中用了兩個典故，詩人用典的作用是什么？ 答：_____________________________________________________________ 4.本文多次使用典故，請指出其中的一處，并說出這個典故的由來。 答： 5.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？ 答： 6.分析這首詩的感情脈絡。 答： 7.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答： （十二） 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 1．解釋下面加點的詞語。 ①水何澹澹 澹澹：_____________ ②山島竦峙 竦峙：_____________ 2．詩人觀滄海的地點在哪里？ 答：___________________________________________________________________ 3．從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫了哪些事物？分別從哪兩個方面來寫的？ 答：___________________________________________________________________ 4．請寫出詩人想像的句子。 答：___________________________________________________________________ 5．請你“對日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”進行賞析。 答：___________________________________________________________________ 6．這首詩歌表達作者怎樣的思想感情？ 答：___________________________________________________________________ （十三） 春望 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 １．對這首詩賞析有誤的一項是： ( ) A.這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。 B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深 藏詩人的無限感慨。 C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。 D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。 ２．"烽火連三月，家書抵萬金"一聯(lián)中，詩人用"抵萬金"來形容什么？ 答： ?。常B本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚? 答： ４．"城春草木深"中的"深"字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達作用。 答： 5．詩歌前兩句中“國破”與哪一個歷史事實有關？ 答： 6.詩貴“含不盡之意，見于言外”。你認為“花濺淚”“鳥驚心”的言外之意是什么？ 答： 7.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答： （十四） 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 1．用“∕”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句限劃分一次） 惶 恐 灘 頭 說 惶 恐，零 丁 洋 里 嘆 零 丁。 2．詩中以“風飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了______的悲哀；借______和______兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦。 3.詩句“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”敘寫詩人的 。 4.解釋詩句“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的含義。 答： 5．結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。 答： 6．對文天祥的這首詩分析有誤的一項是：（ ） A．"辛苦遭逢起一經(jīng)"，說的是自從中了進士，擔任起重要國事之后，就為國事辛苦奔波，有無愧國家民族之意。 B．"身世浮沉雨打萍"，這是個比喻句，是說四年來沒有一天安定，像雨中的浮萍，是承接"辛苦"一句的意思說的。 C．"惶恐灘頭說惶恐"寫的是在江西起兵奔赴浙江為解除臨時國都杭州被困時的驚恐心情的，有為國擔憂的意思在內(nèi)。 D．"留取丹心照汗青"的意思是：現(xiàn)在我已被元軍扣留、囚禁，絕無生還之路，只有留下詩句，表達對我國家民族的赤膽忠心，在史冊上留名了。 （十五） 飲酒 結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。 問君何能爾， 心遠地自偏。 采菊東籬下， 悠然見南山。 山氣日夕佳， 飛鳥相與還。 此中有真意， 欲辨已忘言 1．第一句中虛詞“而”表 關系。 2．本詩中純寫景的句子是 ，敘事、寫景相結(jié)合的句子是 。寫出詩人悠閑自得生活的一句詩是__________________，表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是_______。 3．“問君何能爾”一句中的“爾”指代什么？ 答： 4．怎樣理解“此中有真意，欲辨已忘言”？ 答： 5．“采菊東籬下，悠然見南山”表達了詩人什么情感？ 答： 6．對這首詩賞析有誤的一項是：（ ） A．這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。 B．“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之。而是在采菊時，山的形象無意中映入了眼簾。 C．這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合，在幽美淡遠的景和悠然自得的情構成的境界中，蘊涵著萬物各得其所的哲理。 D．“真意”與“忘言”的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩人只好“忘言”了。 7．全詩通過對眼前景物的敘寫，闡明“_____________________”(填原文)的道理,表達作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富和精神生活。 8.詩人在與大自然的親近中獲得了怎樣的心境？ 答： 9.前人評論這首詩時曾說“采菊東籬下， 悠然見南山。”中的“見”用的非常精妙，換成“望”就沒有這種效果。請你說說為什么。 答： 10.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答： （十六） 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 1．這是_________朝詩人王灣的代表作，體例上屬于_________詩，內(nèi)容上屬_________之作。 2．解釋下面加點詞語。 ①次北固山下 次：_______ ②客路青山下 客路：_________ 3．首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個互文詞語是_____、 _____。 4.與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙的詩句是： ， 。 5 ．請描述“潮平兩岸闊，風正一帆懸”詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字）。 答： 6.這首詩的主旨句是哪句？這句詩表達了作者怎樣的思想感情？ 答： 7.詩的前二聯(lián)中，描寫遠景的句子是 ____________________________________。 8．詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同? 答： 答： 9.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度做簡要賞析。 答： 10.詩中的“海日”和“江春”不僅寫出了自然界生生不息，還賦予了某種哲理，請用簡潔的語言說說詩句的新意思。 11.下面是對這首詩的賞析，請選出不正確的一項是：（ ） 句子是： 為什么： （十七） 漁家傲 秋思 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 1.本詞表現(xiàn)了作者 ，同時也反映了作者 。 2.詞的上闕寫景，用“異”統(tǒng)領，其“異”表現(xiàn)在哪三方面？ 答： 3.詞的下闕抒情，其情是愛國思鄉(xiāng)，將這兩種感情統(tǒng)一起來，用典來表現(xiàn)的句子是： 。 4.這首詞的風格是怎樣的？ 答： 5.點明天景色大變的一個詞是： 。 6. “千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了一幅怎樣的景象？由此可以聯(lián)想的王維《使至塞上》的什么詩句？ 答： 7.詞作寫“雁去“的作用是什么？ 答： 8.揭示詞作主旨的一句是： 。 9.說一說“燕然未勒”的意思。 答： 10.“塞下秋來風景異”中的一“異”字，突出了“塞下秋景”的哪些特點？ 答： （十八） 山坡羊 潼關懷古 峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表里潼關路。 望西都， 意踟躕， 傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬間都作了土。 興，百姓苦； 亡，百姓苦。 1.按寫景、抒情、議論給這首曲劃分成三個層次。（在原文中用“‖”劃分） 2．曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么？ 答： 3.你認為文中哪些地方用字用得好？試說明理由。 答： 4．“峰巒如聚，波濤如怒”運用了什么修辭手法？有什么作用？ 答： 5．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答： 6．對這首曲理解分析不正確的一項是：（ ） A．這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。 B．“山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。 C．曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。 D作．者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。 （十九） 水調(diào)歌頭 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 1． 解釋下面加點的詞。 ②高處不勝寒 勝： 2． 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是：（ ） 3． 對這首詞判斷有誤的一項是：（） 4.“此事古難全”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？（用原文回答“ 答： 5.詞的上闕和下闕的表現(xiàn)重點有何不同？ 答： 6.作者對人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上?由此還表現(xiàn)出他的什么特點? 答： 7.對這首詞賞析不正確的一項是：（ ） A．這首詞上闕寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。 B．“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。 C. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理味道。 D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。 （二十） 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 1.這首詩的，作者______， ____代詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為_________。 2． 節(jié)奏劃分有誤的一項是：（ ） A．城闕／輔／三秦，風煙／望／五津?！?span lang=EN-US>B．與君／離／別意，同是／宦／游人。 A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 答： 5.“與君離別意”，中的“君”指__________。 6.點出杜少府出發(fā)地點的句子是_______，將宦游之地的句子是_______。 7.對這首詩分析不正確的一項是：（ ?。?span lang=EN-US> Ａ.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。 Ｂ.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。 Ｃ.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。 Ｄ.這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。 8.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是______，詩句表達了詩人______的思想感情。 9.簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。 答： 10.說說這首詩為什么在古代送別詩中是別具一格的。 答： |
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