治學從教人為本 傳道授業(yè)德為先

         ——黃岡師范學院創(chuàng)新大學生思想政治教育工作的探索與實踐

        一、以學生為中心，體現(xiàn)時代性，建立和諧的組織體系，實現(xiàn)全員育人

        在黃岡師院圖書館，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景：晚上7時，在各層自修閱覽的學生悄悄來到一層大廳，收看中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目。那專注的神情表明，他們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。他們認為，關(guān)心社會、關(guān)心國家和民族的前途命運，是適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也是確立自己的人生坐標，實現(xiàn)自身價值的需要。
        有著105年歷史的黃岡師院， 繼承的發(fā)揚“治學從教人為本 傳道授業(yè)德為先”的傳統(tǒng)。尤其是1999年3月經(jīng)教育部批準多科性普通全日制本科高校后，學校緊扣時代脈搏，堅持與進俱進，圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一中心任務(wù)，確立了“學校教育，以人為本；德智體美，德育為先”的思想觀念，從教書育人、管理育人、服務(wù)育人著手，不斷探索，創(chuàng)新思路，把思想政治教育融入學校工作的各個方面，貫穿教育教學的各個環(huán)節(jié)，形成了全員育人的格局。
        有一個專門的班子。黃岡師院建立和完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，專兼職隊伍相結(jié)合，教職工全員育人”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成院黨委和行政共同決策，院行政全面負責組織實施與管理的工作體系；院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的“學生工作委員會”，對大學生思想政治教育進行全面部署和安排。各學院、系部由學生工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，學生工作部、校團委、宣傳部、教務(wù)處、人文社科部等部門各負其責，密切配合，齊心協(xié)力做好工作。學校每年為“黨建與思想政治工作研究會”撥?？睿槍π滦蝿?、新任務(wù)和不同辦學體制、多校區(qū)辦學的新特點，對學生思想政治狀況進行調(diào)查研究，隨時跟蹤社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對學生思想的影響，使思想政治教育的研究深入化、日常化和規(guī)范化。
        有一支過硬的隊伍。加強思想政治教育隊伍建設(shè)，是抓好思想工作教育的組織保證。學校以黨政干部、共青團干部、“兩課”教師、政治輔導(dǎo)員為思想政治工作骨干，按照德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合的原則，按1：180的比例配備專兼職學生思想政治工作人員，在把好優(yōu)秀畢業(yè)生從事輔導(dǎo)員工作的入口和引進高學歷、高層次“兩課”教師的基礎(chǔ)上，堅持選拔、使用、管理、培養(yǎng)、提高相結(jié)合的原則，按照“科學化模式、專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展”的思路，以全面提高思想政治教育隊伍的整體素質(zhì)，提升隊伍的學習力、應(yīng)變力、創(chuàng)新力和凝聚力為目的，造就一支“忠誠、進取、求實、創(chuàng)新”的思想政治教育隊伍。學校制定了中長期培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、有步驟地安排學生思想政治工作人員和“兩課”教師通過參加各種形式的教育培訓、社會實踐、外出考察以及攻讀學位等方式，提高其政治理論素養(yǎng)和政策水平。
        有一個適宜的環(huán)境。思想政治教育環(huán)境是一個復(fù)雜的大系統(tǒng)，不僅要改善大環(huán)境——社會環(huán)境，還要改善小環(huán)境——個體心理環(huán)境，形成全社會共同關(guān)心大學生健康成長的合力。學校設(shè)立了專項基金，加大軟硬件投入，進一步優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，確保學生思想政治教育和“兩課”建設(shè)經(jīng)費得到充分保證。同時，學校從群體心理入手改善思想教育環(huán)境，從社會活動入手改善政治教育環(huán)境，從校園文化入手改善道德教育環(huán)境，從觀念意識入手改善法治教育環(huán)境。這正如學校黨委書記兼院長     所說：“要使大學生堅定理想信念之‘魂’，立牢民族精神之‘根’，夯實基本道德規(guī)范之‘基’，增強全面發(fā)展之‘能’，環(huán)境起著潛移默化的作用。”
        即將畢業(yè)的  院  級學生     在支邊申請書里寫道：“我志愿去西部從事教育工作，這不是我一時的沖動。作為一名新時期的青年人，應(yīng)該把自己的命運同祖國的發(fā)展前途聯(lián)系起來。西部需要人去開發(fā)，我有責任、有義務(wù)去貢獻我的一份力量。”在黃岡師院，這樣的大學生豈止    一個。

       二、以學生為主體，把握規(guī)律性，建立和諧的制度體系，實現(xiàn)全面育人

        經(jīng)過多年的探索和實踐，黃岡師院總結(jié)出大學生思想政治工作的6種規(guī)律，即“目的性和導(dǎo)向性，層次性和針對性，預(yù)見性和主動性，激勵性和示范性，疏導(dǎo)性和及時性，真實性和感化性”。學校立足本校實際，以學生為主體，把握規(guī)律性，以多種制度來支撐，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，達到了全面育人的目的。
        健全學生工作督導(dǎo)制度。學校以學生工作督導(dǎo)機構(gòu)為龍頭，聘請經(jīng)驗豐富、從事過學生工作的退休教師擔任督導(dǎo)員，履行“督促、檢查、幫助、指導(dǎo)”的職能。其主要工作任務(wù)和職責主要包括三個方面：對全校學生工作進行調(diào)查研究，督導(dǎo)評議，為全校學生工作提供監(jiān)督保證和咨詢服務(wù)，重點督導(dǎo)學生工作部（處）、校團委等學生工作綜合職能部門；對各學院學生工作的督導(dǎo)，重點對各學院落實學校有關(guān)學生工作制度和政策情況進行督導(dǎo)，同時收集整理各學院對學校學生工作的意見、建議，向?qū)W校反映；督導(dǎo)班主任的工作。通過這三方面的督導(dǎo)，學校學生工作的自我監(jiān)控和保障體系得到了完善，學生工作實效得到了切實提高。
        建立學生工作特色項目制度。各學院結(jié)合自己的學科特色和專業(yè)優(yōu)勢，向?qū)W校申報學生工作特色項目，經(jīng)評審?fù)ㄟ^立項后，給予經(jīng)費支持。如文學院的“          ”，藝術(shù)學院的“       ”，政法學院的“       ”，外國語學院的“         ”，等等。各學院開展的特色項目貼近實際，貼近生活，貼近學生，不僅為興趣愛好不同的學生提供了眾多自我鍛煉的機會，促進學生綜合素質(zhì)的提高，而且各學院通過項目化運作使學生工作與專業(yè)特色有機地結(jié)合起來，切實增強了大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。
        實施“陽光助學工程”制度。學校從6個方面下功夫，形成了“國家助學貸款、無償資助、學校激勵性資助和社會多渠道資助有機結(jié)合”的助學體系。一是爭取國家助學貸款，從2005年至今年秋季，學校共有    名學生獲得國家助學貸款    萬元，連續(xù)4年在省屬高校中位居前列。二是申報助學獎學金，4年來共推薦評選取了政府助學獎學金    人，資助總額達    萬元。三是學校自己設(shè)立優(yōu)秀學生獎學金，每人每年獎勵1000元。四是每年開發(fā)校內(nèi)校外勤工儉學崗位200多個，提供給學生的勞務(wù)費每年達200多萬元。五是通過“王正本扶貧助學基金”等社會途徑，近4年接受捐款近100萬元，資助了1000多名貧困學生。六是建立“綠色通道”，近4年有  名貧困學生順利入校，接受資助   萬元。學校將助困工作與誠信教育有效地結(jié)合起來，既解決了學生的臨時困難，又培養(yǎng)了學生誠實守信的品質(zhì)，弘揚了“團結(jié)互助，我為人人，人人為我”的社會新風。
        堅持家校聯(lián)系通知書制度。學校每年3月和9月將家校聯(lián)系通知書寄給學生家長，其內(nèi)容除了學生的學習成績、獎懲情況、班主任評語等傳統(tǒng)項目外，還專門設(shè)計了反映學生是否在校外住宿、是否貸款、是否違紀、是否欠費及欠費金額等欄目并附加回執(zhí)。通過這項制度，學校與家庭及時溝通了信息，形成了大學生思想政治教育的工作合力。
        鞏固班主任工作考核制度。學校以“精心組織、科學管理、熱情服務(wù)、真誠幫助”十六字方針指導(dǎo)班主任工作，在加強班主任培訓、提高工作待遇和工作經(jīng)費激發(fā)其工作積極性的同時，推行以學生民主評議班主任制度為核心的考核辦法，加強班主任工作。學校將班主任工作職責內(nèi)容細化量化，由學院和學生分別對班主任一年來的工作進行測評，其中各班全體學生對本班班主任進行民主評議并進行打分，學生評分占總評分的60%，然后由學院對班主任一年的工作進行考核，學院考評占總評分的40%。通過這項制度，班主任的責任心更強了，學生與班主任的距離更近了，對學生的思想政治教育也變得更加生動了。

       三、以學生為根本，富予創(chuàng)造性，建立和諧的工作體系，實現(xiàn)全程育人

        伴著秋日早晨的鳥啼，黃岡師院林陰道邊、綠草坪旁，傳來莘莘學子的瑯瑯書聲。華燈初上時分，黃岡師院教學樓的自習教室坐滿了夜讀的青年學生。圖書館管理人員說，晚來的學生很難在圖書館里找到空位置。黃岡師院注重學生的主體地位，建立起貼近實際、貼近生活、貼近學生的政治思想教育工作體系，在創(chuàng)新中不斷提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。
        貼近學生的學習實際。黃岡師院在學生思想政治教育中，通過加強學風建設(shè)，幫助和引導(dǎo)學生制定明確的學習目標，并分解為具體化、層次化的階段性目標和學習計劃。首先是抓好新生的職業(yè)生涯設(shè)計，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和目標意識，指導(dǎo)學生規(guī)劃4年大學生活；對高年級學生。其次是通過人生觀、價值觀和成才觀教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，道德觀、法制觀和理想信念教育，引導(dǎo)學生把學習與成才結(jié)合起來，把自己的前途同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，從而增強學習的動力與持久力，提高學習的積極性和主動性。參加全國大學生數(shù)學建模競賽，黃岡師院學生連續(xù)7年捧回一等獎；參加全國大學生電子設(shè)計競賽、藝術(shù)歌唱演唱比賽和一些體育競賽，黃岡師院學生每次都摘金攬銀。
        貼近學生的生活實際。黃岡師院通過正確的生活觀、消費觀教育，把學生的時間和精力引導(dǎo)到學習、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)上來，使之養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，形成文明健康的現(xiàn)代生活方式。學校實施以提高學生綜合素質(zhì)為目的的“證書工程”，鼓勵學生參加外語、計算機、普通話、會計師、律師、電子商務(wù)、程序員、軟件設(shè)計師等專業(yè)技能等級考試，提高就業(yè)競爭能力。學校每年堅持舉辦“學習經(jīng)驗交流會”、“畢業(yè)生求職報告會”、“女生成才事跡報告會”、“三好標兵事跡展覽”等活動，通過“身邊人的經(jīng)歷”、“身邊的典型”，現(xiàn)身說法，達到“以先進幫后進，以會學者促不足者”的目的。
        貼近大學生關(guān)心的社會實際和熱點問題。當代大學生既關(guān)心改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，關(guān)心社會主義民主政治建設(shè)進程，關(guān)心黨風廉政建設(shè)，關(guān)心國際政治，也關(guān)心自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景和未來出路。因此，黃岡師院的大學生思想政治教育從理論與實踐的結(jié)合上、國內(nèi)與國際的結(jié)合上、宏觀與微觀的結(jié)合上下功夫、出實招，真正在充分說理和解決實際問題上下功夫、出高招。 譬如學校成立考研領(lǐng)導(dǎo)小組，由專門老師指導(dǎo)學生考研，表彰報名參加研究生考試的學生，辦好“考研指南”專欄，舉辦考研經(jīng)驗交流會，形成“一年級開始動員，二年級打好基礎(chǔ)，三年級積極準備，四年級認真沖刺”的全程備考工作局面。4年來，黃岡師院學生考研上線率達到畢業(yè)生總數(shù)的35%以上。學校以“就業(yè)至上”的觀念，通過加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、堅持畢業(yè)生回訪制度、鞏固與用人單位的協(xié)作關(guān)系等辦法，4年來本科生的就業(yè)率保持在95%以上。

       四、以學生為目的，增強實效性，建立和諧服務(wù)體系，實現(xiàn)全方位育人

        多層次、多渠道地滿足學生的成才和心靈需要，是黃岡師院教書育人的首要追求。學院黨委書記      認為，要讓學生真正成才，就要結(jié)合學生思想狀況的發(fā)展實際，主渠道和主陣地貫通，課內(nèi)和課外互補，校內(nèi)和校外結(jié)合，實現(xiàn)全方位育人，使學生時時處處感覺到學校和社會帶來的溫暖。為此，黃岡師院在探索中前進、在前進中摸索，逐步形成了五大思想政治工作陣地。
        社會實踐陣地。建立了紅安烈士陵園、黃岡市社會福利院等多個社會實踐基地，通過開展“永記豐碑”、“送法進社區(qū)”、“義務(wù)交通崗”、“特教一對一幫扶”、“情系敬老院”、“義務(wù)支教”等特色活動項目的開展，不斷深化青年志愿者行動，為學生從實踐中汲取營養(yǎng)、提高認識搭建了平臺臺。                                 

        公寓陣地。思想政治教育工作做到學生宿舍中去，學生住到哪里，思想政治教育就拓展到哪里。在輔導(dǎo)員進駐學生公寓的基礎(chǔ)上，各系、部又分別在男女生公寓建立了黨團組織機構(gòu)、學生自律委員會及文明宿舍建設(shè)機構(gòu)。形成以系部為單位，駐學生公寓輔導(dǎo)員、學生公寓黨團組織、公寓自律委員會和樓、層、室長負責制這一主體縱深的學生思想政治工作體系，并對這一工作體系各組成要素明確職責范圍。
        社團陣地。學院制定了《社團管理辦法》，理順了社團管理關(guān)系，建立健全了學生社團管理機構(gòu)，把好社團審批關(guān)、社團負責人資格關(guān)、指導(dǎo)教師資格關(guān)、社團活動內(nèi)容審核關(guān)，積極支持學生社團活動，大力促進學生社團發(fā)展，切實加強對學生社團管理，引導(dǎo)學生社團健康發(fā)展。大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術(shù)科技型社團，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團，積極倡導(dǎo)社會公益型社團。到目前，跨系（部）的學生社團已有    個，注冊會員達      人之多，他們在學院紅紅火火地開展活動，顯示出強勁的實力和勃勃生機，推動了學生能力和素質(zhì)的提高。
        網(wǎng)絡(luò)陣地。黃岡師院大力開展“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”創(chuàng)建活動，努力拓展“綠色網(wǎng)絡(luò)空間”，積極營造“綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。按照“積極發(fā)展、加強管理、趨利避害、為我所用”的方針和“思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性融于一體”的校園網(wǎng)建設(shè)標準，一手抓建設(shè)，一手抓管理，堅持以人為本，在網(wǎng)上為大學生提供學習、生活、就業(yè)、心理咨詢等服務(wù)，廣泛開展豐富多彩、積極向上的思想教育、教學、科研、藝術(shù)和娛樂等活動，同時，加強網(wǎng)上互動交流，掌握輿情，對苗頭性、傾向性的問題，及時疏導(dǎo)，及時解決大學生關(guān)心的理論問題和實際問題，把解決思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，寓教育于服務(wù)之中，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得明顯成效，校園網(wǎng)已深入到教學、科研、社會服務(wù)等各個領(lǐng)域，成為師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道，成為廣泛吸引大學生、為大學生喜愛、受大學生關(guān)注的重要媒體，成為大學生獲取健康信息的重要渠道。
        心理咨詢陣地。有關(guān)資料顯示，從上世紀80年代中期以來，因心理方面的問題而導(dǎo)致的身心疾病已成為大學生休學、退學乃至產(chǎn)生輕生的主要原因，已經(jīng)成為影響大學生健康成長以及高校穩(wěn)定的突出因素。20%左右的大學生不同程度的存在抑郁焦慮、情感困惑、自卑情結(jié)、網(wǎng)絡(luò)依賴、社會興趣偏離等心理疾病，直接影響他們的學業(yè)。學院人文社科系主任、心理學副教授      認為，開展心理健康教育不僅是是教育部門對學校的要求，也是青年學生心理生理發(fā)展的一種需求，也是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的一個要求，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，不僅要有知識傳授、要有思想道德素質(zhì)、要有身體素質(zhì)，還要有健康的心理。“給花樣年華一顆健康快樂的心”，為此，學院建立院、系、班三級心理健康教育咨詢工作機制，設(shè)立心理咨詢室，每周定時接待學生來訪；對全體學生進行心理健康測試，建立心理健康資料檔案，對心理問題高危人群提前做好排查和重點預(yù)防工作；初步形成了課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與互動、他助與自助相結(jié)合的心理健康工作格局。
        目前，以“樹好一面旗幟，唱響一種旋律，辦好一件實事，奉獻一片愛心，帶好一幫同學”為核心內(nèi)容的黨建進社區(qū)“五個一工程”活動，正在學生黨員中轟轟烈烈地開展著。加強社區(qū)黨建，建設(shè)紅色網(wǎng)站，塑造社團文化，黃岡師院以此為著力點,正在構(gòu)建起大學生思想政治教育進社區(qū)、進網(wǎng)絡(luò)、進社團三位一體的新型“立交橋”。 
                              （原載2008年10月21日《光明日報》）