注意：在感嘆句中，如果有的成分倒置于句末，感嘆號(hào)應(yīng)放在句末。

    例如：多美呀，祖國(guó)的春天！

    4、逗號(hào)：表示一句話中間的停頓。例如：

    道路是曲折的，前途是光明的。

    5、頓號(hào)：表示句中較短的、并列的幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。例如：

作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天云海。

    6、分號(hào)：表示一個(gè)并列復(fù)句中并列的分句之間的停頓。例如：

    做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。

    7、冒號(hào)：

一種是用在總括語(yǔ)之后（提示下文）。例如：下午他揀了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌子，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿抬秤。

一種用總括語(yǔ)之后（總結(jié)上文）。例如：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

注意：“××說(shuō)”之類放在引用的話前頭，在說(shuō)后面要用冒號(hào)。放在引用的話的中間或后邊的時(shí)候，在說(shuō)后面不用冒號(hào)。例如：“謝謝你，”李老師，“放右邊書(shū)架上。”

    8、引號(hào)：

第一種表示引用。例如：他告訴我：“小王出去了。”

第二種表示特定稱謂。例如： “六一”

第三種表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。例如：母親是個(gè)“平凡”的人。

第四種表示諷刺和反語(yǔ)。例如：好個(gè)“友邦人士”

注意：凡是把引用的話獨(dú)立起來(lái)時(shí)，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊。凡是把引用的話作為作者自己文章的一部分時(shí)，末尾不用標(biāo)點(diǎn)。例如：

（1）李白詩(shī)云：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”

（2）寫(xiě)文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。

    9、括號(hào)：表示括起來(lái)的語(yǔ)句是對(duì)前邊詞語(yǔ)或句子的注釋或補(bǔ)充說(shuō)明。例如：

（1）一個(gè)東洋婆（日本女人）走過(guò)來(lái)了。

（2）那一天他還是沒(méi)有去上課。（聽(tīng)說(shuō)，后來(lái)被他父親揍了一頓。）

    10、破折號(hào)：

   第一種表示解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話。

    例如：無(wú)須掛畫(huà)，門外有幅巨畫(huà)——名叫自然。

   第二種表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。

    例如：大家正談得高興，——他走了進(jìn)來(lái)。

   第三種表示語(yǔ)音的中斷、延長(zhǎng)。

    例如： “嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭了起來(lái)。

    第四種表示遞進(jìn)。

    例如：他偏要放下經(jīng)卷，橫來(lái)招是搬非，大約是懷著嫉妒罷，——那簡(jiǎn)直是一定。

    11、連接號(hào)：

    第一種表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止。

    例如：魯訊（1881年——1936年）　　　

    第二種連接相關(guān)的名詞，表示一個(gè)獨(dú)立的意義單位。

    例如：中國(guó)——日本友好往來(lái)協(xié)會(huì)。

    第三種表示事物的發(fā)展。

    例如：團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)

    12、省略號(hào)：

    第一種表示文中省略的部分。

   例如：就是我被人隨意辱罵、踢打……時(shí)候，我問(wèn)題總是昂著頭。

    第二種表示說(shuō)話斷續(xù)。

   例如：唔……，唔……，唔……這個(gè)……這個(gè)我記不得了

    第三種表示話未說(shuō)完或語(yǔ)意未盡。

   例如：他用盡所有的力氣舉起手來(lái)，直指正北方向：“好，好同志你把它帶給……”

    13、著重號(hào)：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語(yǔ)。

    例如：高度的愉悅性是審美的、基本的、主要的特征。

    14、間隔號(hào)：

    第一種表示文字間的間隔。例如：《孟子·告子上》

    第二種表示外國(guó)人名字和姓氏的音界。例如：馬克·吐溫

    15、書(shū)名號(hào)：表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等名稱。例如：《最后一課》   

注意：（1）書(shū)名號(hào)里面還有書(shū)名號(hào)時(shí)，里面的書(shū)名號(hào)要用單書(shū)名號(hào)。例如：《讀<最后一課>有感》這篇文章寫(xiě)得很好。

（2）用書(shū)名號(hào)時(shí)，不要把后面的普通名詞引進(jìn)去。例如：

①正確的書(shū)寫(xiě)：《大眾電影》雜志    錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)：《大眾電影雜志》

    附三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置

    1、點(diǎn)號(hào)要打在語(yǔ)句的右下角，占一個(gè)字的位置。點(diǎn)號(hào)可以打在行的末尾，但不能打在行的開(kāi)頭。

    2、引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)的前半個(gè)不能放在行的末尾，后半個(gè)不能放在另行的開(kāi)頭。

    3、省略號(hào)和破折號(hào)各占兩個(gè)字的位置，不應(yīng)把它分作兩截分別放在上行的末尾和下行的開(kāi)頭。

  【基礎(chǔ)演練】

1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是   （     ）

A、他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？

B、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！

C 、前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。

D、“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們。”

2、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（        ）

　A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

　B、在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰(shuí)相信人類能在云海漫步？在電話誕生之前，有誰(shuí)相信遠(yuǎn)隔千里能夠自由交談？然而，無(wú)數(shù)看似不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想竟都變成了現(xiàn)實(shí)。

　C、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？問(wèn)題在于，有了“過(guò)”，是任其自由發(fā)展，還是從“過(guò)”中吸取教訓(xùn)，變“過(guò)”為前進(jìn)的動(dòng)力。

D、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。

3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（       ）

   A、本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開(kāi)放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

   B、電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物……等等。

   C、同學(xué)們拉著張老師，難過(guò)地問(wèn)他：“您是今天走，還是明天走？”

   D、對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”

4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（      ）

   A、我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，‘耳’無(wú)車馬喧”了。

   B、據(jù)《敦煌錄》殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。”（據(jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引）

   C、大幕徐徐拉開(kāi)了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語(yǔ)——悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中，縈繞在每個(gè)人的耳畔。

   D、我國(guó)體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請(qǐng)你給其中一位獲獎(jiǎng)選手寫(xiě)一封賀信。字?jǐn)?shù)200字（以“×××”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱）。

5、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一組是（      ）

   A.、避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例·序》）。

   B、烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋(píng)果啊，庫(kù)爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。

   C、暢銷海外的名貴藥材——三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。

   D、浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（       ）

   A、唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。

   B、套用王勃的一句詩(shī)就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這不是也頗有詩(shī)意嗎？

   C、一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。

   D、年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？

  7、下面材料中畫(huà)橫線的四處，有一處有錯(cuò)誤，找出來(lái)，并加以改正。

蕭伯納曾經(jīng)被一個(gè)記者問(wèn)到他成功的秘訣是什么A，是他很有錢，是他很努力地工作，還是他很有天分B? 蕭伯納的回答是C  ：你能告訴我D，你要想讓一個(gè)車子往前走，它的哪一個(gè)輪子最重要嗎？

錯(cuò)誤之處：                    改正：                  

8、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里給下面句子補(bǔ)上正確的標(biāo)點(diǎn)。

（1）他問(wèn)老人的兒子是干什么的，住在哪里（    ） 

（2）魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶（     ）也正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照。

（3）“這不是我們的狗，”普洛訶夫說(shuō)（     ） “這是將軍的哥哥的狗。”

（4）奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷（     ）

9、請(qǐng)給下面句子的空格處填寫(xiě)正確的標(biāo)點(diǎn)。

“長(zhǎng)安自古帝王州□這座黃土高原上的歷史名城，濃縮了人類在這方土地上幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨□凝聚著華夏民族在世界之林中出類拔萃的智慧□兵馬俑之氣勢(shì)，大雁塔之風(fēng)雅，碑林之雋永，法門寺之深邃□無(wú)不令人在歷史的時(shí)空交錯(cuò)中感慨萬(wàn)千。

10、找出下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的地方，并加以改正。

（1）從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書(shū)），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

 （2）日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音,人腦就會(huì)視聽(tīng)混淆。

 （3）《詩(shī)經(jīng)·斯干》那首詩(shī)里就是拿舞的姿勢(shì)來(lái)贊美周宣王的宮室，說(shuō)它“如斯翼，如矢斯棘，如鳥(niǎo)斯革，如 斯飛。”

（4）作為一家擁有近60年歷史的國(guó)際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么？

參考答案

1、A  2、 B  3、C 4、C  5、D  6、D 7、B改正：把“？”改為“。”8、（1）。（2）”，（3），（4）？9、。”    ，     ：     ……  10、（1）中括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后。（2）中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號(hào)。（3）末尾句號(hào)在引號(hào)外。（4）是陳述句，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。