一、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

赤壁     杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

思考題：

1．《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經(jīng)過赤壁這個古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩是由什么引發(fā)“懷古之幽情”的？

答：前兩句寫興感的原因，由一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。引發(fā)作者“懷古之幽情”。

2．有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看？

答：若改為“國破人亡在此朝”意思雖沒錯，但詩味沒有了。作者運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即以小見大，別出心裁。

3．這首詩主要采用什么表現(xiàn)手法？有何作用？

答：采用以小見大的手法，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，別出心裁。表面是譏諷周瑜成功的僥幸，實則借他來諷喻當(dāng)時統(tǒng)治者治理國家不要寄希望于僥幸。

4．這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，詩中的周郎是指三國演義中的哪位人物？“東風(fēng)”指的是什么事？

答：指周瑜。“東風(fēng)”指“火燒赤壁”的事。

5．體會“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句的意思，并說說抒發(fā)了作者怎樣的感情？

答：意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)在銅雀臺中了。曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。

二、閱讀下面一首，完成下列問題。

次北固山下    王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何由達？歸雁洛陽邊。

思考題：

（1）從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中？這首詩表達了怎樣的思想感情？

答：遠離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達了漂泊中的孤獨情懷和思鄉(xiāng)之情。

（2）前人評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。你認為它“妙”在何處？本聯(lián)采用什么修辭手法，傳達出了詩人怎樣的思想？句中的“日”與“春”象征著什么？

答：描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想情感。"日（旭日東升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征。

（3）展開聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面，并評析其妙處。

答：潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進，白帆高高懸掛。以“白帆”這一小景與“兩岸闊”這一大景互相映襯。

（4）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

答：抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的感情。

（5）本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？
“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。

三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

十五夜望月 [唐.王建]

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

思考題：

（1）解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思。

答：普天之下，有誰不望月思鄉(xiāng)思親呢？

（２）說說“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”這兩句詩的妙處。

答：明明是自己懷人，偏說“秋思落誰家”,不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，弦外之音：在許多望月的人中，秋思最深的恐怕只有我了。

（3）第二句中的“冷”表現(xiàn)了詩人的何種心境？

答：表達了詩人客游他鄉(xiāng)的孤寂、悵然的情懷。從表面上看，“冷”寫的是秋露之“冷”，實際突出了自己內(nèi)心的感受。（或者體會“冷”字的妙處：既寫出了秋夜露珠的清涼，又表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。）

（4）體會“無聲”的妙處

答：細致地寫出了冷露的輕盈無跡，同時也渲染了桂花的浸潤之久。

（5）末句中的“落”字歷來為人所稱道，試分析它好在何處？

答：“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人一種動的感覺，仿佛秋思隨著銀月的清輝灑落人間。

（6）“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”這兩句詩有何作用？

答：渲染了中秋望月環(huán)境的凄清、孤寂，加重了思鄉(xiāng)懷人的氣氛，把讀者帶進一個月明人遠，思深意長的意境。

（7）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

答：抒發(fā)了詩人別離思聚的感情?；?#8220;思鄉(xiāng)懷人的感情”

（8）作者是如何表達別離之情、思聚之念的？

答：作者運用形象化的語言，描繪特定的環(huán)境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。

四、閱讀下面一首詞，然后回答問題。

早春呈水部張十八員外

       韓愈

天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。

最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。

思考問題：

（1）首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

答：抒發(fā)了對早春的熱愛和贊美之情。

（2）會“天街小雨潤如酥”的妙處。

答：用比喻，讓人感到春雨的可貴。

（3）會“草色遙看近卻無”的妙處

答：寫出了草色若隱若現(xiàn)，似有似無。形象地寫出了早春的特點。

（4）會最后兩句詩的表現(xiàn)手法及作用

答：用對比的手法，突出了早春的可愛：滿城煙柳，景色也很迷人，但總比不上象征大地回春的淡遠草色。

（5）這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

答：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

（6）這首詩形象地把握了早春景色的特點，這特點可以概括為什么？

答：細雨如酥，新生的嫩草芽似有若無。

(7)早春新奇恬淡，詩人認為：早春“絕勝”盛春，你同意詩人的看法嗎？

答：不完全同意。詩人認為早春“絕勝”盛春，他禮贊生命之晨，追求新奇之美，無可厚非。但是，由于各人審美情趣和價值取向不同，對于盛春旺盛的生命力同樣值得贊美，早春之于盛春未必“絕勝”。（同意或不同意能自圓其說言之有理也可。）

(8)韓愈運用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“草色遙看近卻無”是作者經(jīng)過細致的觀察和體會才能發(fā)現(xiàn)的。請你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨： “早春比暮春風(fēng)光更好”

(9)請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：“一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。”

五、讀《王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》回答問題

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

思考問題：

1、理解詩句的意思

答：楊花落盡了，子規(guī)鳥兒不住地在悲啼，聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西

2、詩中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是____、____。

答：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪

3、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！”，這一名句運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠方的朋友，詩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。

4、末句“隨風(fēng)直到夜郎西”中“夜郎”一詞，有兩種解釋：一與成語“夜郎自大”的“夜郎”意同，意即——地名，在今貴州省西部桐梓縣，古稱夜郎國；一是指湖南省沅陵的夜郎縣。細讀課文，分析一下哪種解釋更合理。

答：據(jù)上句中，“五溪”在今湖南省西部，可知，這里“夜郎”即指湖南省沅陵的夜郎縣。

5、詩中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的寫作背景思考一下，李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?

答：寫“楊花”且“落盡”是先點時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。

6、全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

答：抒發(fā)了詩人對朋友的關(guān)切之情。

7、評析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的妙處

答：以奇特的想象，表達出深邃的意境，抒發(fā)了對朋友真切的關(guān)切之情。

8、你從哪些詩句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠？

答案：聞道龍標(biāo)過五溪；隨風(fēng)直到夜郎西?！?/font>