今天似乎沒(méi)有什么好消息，有位朋友來(lái)信說(shuō)干了兩年的一份工作沒(méi)了；另一位朋友竟然準(zhǔn)備輟學(xué)，因?yàn)椴幌矚g自己的本科專(zhuān)業(yè)；而另一位朋友不知道什么原因，流露出對(duì)生活的厭倦，，它的表達(dá)是“找不到方向，不知道生活究竟有什么樂(lè)趣”。接連不斷的壓抑情緒傳染，會(huì)使人心情感到壓抑。

我們都不可避免地會(huì)面對(duì)自然的災(zāi)害、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、情感的困擾、親朋的聚散和疾病的折磨。我們都不可避免地會(huì)感受不被理解、痛苦和憂(yōu)傷，然而“玉不琢不成器，金不煉不值錢(qián)”。我們都不愿意面對(duì)不如意，可是我們還必須去面對(duì)，因?yàn)槟鞘遣灰晕覀兊囊庵緸檗D(zhuǎn)移的。這就要看我們能不能忍人所不能忍的痛，吃人所不能吃的苦，是否經(jīng)得住考驗(yàn)。正可謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這是人生智慧精華的極度濃縮！在今天，年輕人第一個(gè)工作就干到老，恐怕是罕見(jiàn)的。就是單位要留你，你也許還是要通過(guò)轉(zhuǎn)換工作去提升自己。失去一份工作、找到一份工作、適應(yīng)新的工作，無(wú)疑是辛苦的。把“苦”視為“甜”的釀造過(guò)程，把“努力”和“自在”結(jié)合在一起，就有了世上最好的生活。大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間3/4的內(nèi)容屬于基礎(chǔ)理論教育，與鉆也并無(wú)太大的關(guān)系。但是，這一階段確是年輕人自立、自覺(jué)，明確自我方向的時(shí)期。身在任何學(xué)校、名義是任何專(zhuān)業(yè)，都不會(huì)影響自我的發(fā)展，都是一段必經(jīng)的人生成長(zhǎng)階段。以積極的方式應(yīng)對(duì)人生定位，就能讓自己的生活充滿(mǎn)希望，更加富有韌性，你距幸福就越來(lái)越近；以消極的方式自暴自棄，生活就會(huì)無(wú)比悲慘，希望就會(huì)變成失望。

生活沒(méi)有目標(biāo)是一個(gè)大問(wèn)題。心理學(xué)家卡爾 · 榮格說(shuō)：“我的病人中，大約1/3都不是真的有病，而是由于他們的生活沒(méi)有意義和空虛。” 美好的生活應(yīng)該是充滿(mǎn)希望的，心中永遠(yuǎn)揣著希望，不放棄足下的努力，生活就會(huì)不斷步入新的境界。人們陷入進(jìn)退兩難的焦慮，無(wú)法把握自己的下一步目標(biāo)。成績(jī)不佳、成果未見(jiàn)、成功渺茫加之缺少足夠的呵護(hù)和支持，常會(huì)使人心灰意冷，把握不住目標(biāo)。呵護(hù)希望之花要有忘卻挫折的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對(duì)生活真正意義的理解。無(wú)目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠(yuǎn)征。而對(duì)于一只盲目的航船來(lái)說(shuō)，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。把目標(biāo)明確地設(shè)置在自己面前，不必太遠(yuǎn)，重在行動(dòng)，不懈努力，目標(biāo)就會(huì)唾手可得。而積累起來(lái)的目標(biāo)就一定助我們走得更遠(yuǎn)，那只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。所以，那位朋友還是要振作一下，給自己一個(gè)目標(biāo)，明確一個(gè)方向。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。

所以，當(dāng)你感到不如意，不要放棄。你還是你，你有無(wú)限的潛力，不要一時(shí)的苦難，埋沒(méi)了自己的才華。