仉紅梅老師主講 2009/12/12

    大家好！接下來我們繼續(xù)課程，繼續(xù)來感受父母的恩德。剛剛講到了二００八年“中國(guó)十大杰出母親”，這位熊麗母親，她用自己的犧牲換來了她兒子的生命。我們講到，確實(shí)全天下的母親都會(huì)做出這樣的選擇。所以我們?cè)诟⒆臃窒硗赀@樣的故事以后，告訴孩子我們的生日是母親的受難日。所以在過生日的時(shí)候，我們做兒女的，我們過生日，我們沒有資格享受這個(gè)生日，我們應(yīng)該在我們生日的那一天去孝敬我們的父母，感恩他們。所以我們跟孩子講完以后，孩子過生日的方式就變了，以前他們會(huì)管父母要一些錢，然后請(qǐng)同學(xué)到麥當(dāng)勞、肯德基可能去吃一餐，自己當(dāng)小壽星；現(xiàn)在孩子們會(huì)用自己的付出去孝順父母。

    我們有一個(gè)孩子，他跟母親一起跟我們學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)他的外公也在。他在自己過生日的那一天晚上放學(xué)回家，因?yàn)樗袑W(xué)做家務(wù)，所以他就做了一桌子他會(huì)做的菜，做給母親和外公吃。做完之后，在吃飯前，他請(qǐng)他的外公和他的母親上座，然后給他的外公和母親三跪九叩，行中國(guó)的古禮。他感恩他的外公給了他這么一個(gè)好媽媽，帶著他一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓他明白了做人的道理。他也感恩他的母親，他說感謝媽媽把他帶到這個(gè)美麗的世界，他感謝他母親這十幾年的養(yǎng)育之恩，他祝外公和他的母親永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽。孩子給父母三跪九叩完，吃完飯，晚上又給他的外公和母親洗腳。我們的孩子在給父母洗腳的時(shí)候，他們都學(xué)了很多按摩的方法，有的孩子甚至去查《黃帝內(nèi)經(jīng)》，怎么按摩能讓父母更舒服一點(diǎn)。所以一個(gè)孩子他一旦孝心一開，他會(huì)想方設(shè)法的去孝順?biāo)母改?，不用我們?nèi)ヒ笏?。孩子洗腳的時(shí)候非常的細(xì)心，他會(huì)把熱水燒好，然后兌涼水，兌到溫度恰恰好。所以母親在跟我們分享孩子過生日這一些情景的時(shí)候，他的母親是流著淚水跟我們講的。她說她很欣慰，她的孩子懂事了，她的付出沒有白付出。這都是因?yàn)楹⒆铀懈惺艿礁改傅亩鞯?，他自己自?dòng)自發(fā)的去這么做。

    我來馬來西亞之前，正好是我的生日，每次過生日都會(huì)給母親打電話。所以那一天給母親打電話的時(shí)候，電話鈴只響了一聲，我的母親就把電話接起來了。然后還沒等我說話，母親就說，你是不是感謝我給了你生命，把你帶到這個(gè)美麗的世界！所以我們從母親電話只響一聲，她就接起來，我就感受到，我的母親其實(shí)她早就已經(jīng)等在了電話機(jī)旁，她知道她女兒生日的這一天，一定會(huì)給她打電話的，向她感恩。我就跟父母（爸爸媽媽）說，我說你們等一會(huì)兒，我把電話先放下，女兒給您們磕幾個(gè)頭。然后我媽媽就說，我能收到嗎？我說，媽媽您用心去收，一定能，我們母子是連心的。于是我放下電話，恭恭敬敬的跪下，給媽媽爸爸磕了三個(gè)頭。爸爸今年正好六十六歲，在過六十六歲大壽的時(shí)候，因?yàn)槲液偷艿芏疾辉诩遥荚谥袊?guó)的其它城市，父母住在長(zhǎng)春，只有妹妹跟父母親住在一起。我跟弟弟沒辦法回去，只好寄一些錢回去，然后電話里祝爸爸生日快樂。然后，我的妹妹因?yàn)樵诩?，她就?huì)做一桌子菜給爸爸過生日，還帶著爸爸去商場(chǎng)買過冬的棉衣，還一次就買了兩件。所以爸爸非常的高興，就寫了一首詩，我跟大家分享一下。父親寫道，“父母恩重高于天，生我養(yǎng)我?guī)资辏糠昙压?jié)華誕日，仰天長(zhǎng)拜淚不干”。這是爸爸在自己過六十六歲大壽的時(shí)候，他在懷念他的父母，我的爺爺和奶奶。所以父親在用自己的以身作則，在教我們這些做兒女的，要懂得孝順。然后父親又寫了一首詩，這樣寫道，“夕陽雖晚霞光照，樹老新枝葉更茂，兒女賢孝晚年福，人活百歲樂陶陶”。從爸爸的這首詩當(dāng)中，我們就感受到了，父母年老了，他們感到最幸福的就是他的兒女還算孝順。所以我們要想讓我們的父母，晚年能夠身心輕安，能夠很快樂，我們就做孝子就好了。他們就能夠活到百歲，能夠健康長(zhǎng)壽，因?yàn)槲覀兊男⑿目梢宰屗麄兘】甸L(zhǎng)壽。

    在漢朝的時(shí)候，有一個(gè)人他叫韓伯俞，是一個(gè)孝子，每次他犯了錯(cuò)誤，母親責(zé)罰他的時(shí)候，他都一句話不說，跪下來承受責(zé)罰。但是有一次，他母親打他，他卻嚎啕大哭，母親覺得很奇怪，說“從小到大，母親打你，你都沒有哭過，這一次為什么卻嚎啕大哭？”韓伯俞說，“因?yàn)橐郧澳赣H打兒，兒都感到很痛，可是這一次兒卻感受不到痛了。”為什么會(huì)不痛？因?yàn)槟赣H已經(jīng)沒有力氣打了。所以韓伯俞感受到母親來日不多了，感受到母親因?yàn)閷?duì)兒子的養(yǎng)育，身體日漸衰弱，而我們這些做兒女的，卻因?yàn)槟赣H的養(yǎng)育，身體一天一天的強(qiáng)壯。每位父親母親都用自己的雙腳，踏出了兒女的前程，卻送走了自己的青春。
我們夫妻在外面每次飄泊一段日子后，回到家都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的老父老母又老了一些。我的爸爸在我的心中，他的形象一直都是很強(qiáng)壯的，因?yàn)樗歉泱w育的，身體特別好。所以小的時(shí)候家里窮，雇不起工人，父親為了給我們一個(gè)溫暖的家，他幾乎是靠著自己的力量，把這個(gè)房子蓋起來的。記得那個(gè)時(shí)候，媽媽指著爸爸的手和腳讓我們看，她說你們看看，你爸爸為了這個(gè)家，累得手上、腳上都是血口子。這種情景到現(xiàn)在我還歷歷在目，可是就是這樣強(qiáng)壯的父親，現(xiàn)在爬樓梯都有些困難了。所以回家的時(shí)候跟爸爸一起走在樓梯上，看到爸爸蹣跚的腳步，每一次我的眼睛都會(huì)濕潤(rùn)，心里想“爸爸真的老了。”但就是這樣，每次我們回家，只要我們表現(xiàn)出一點(diǎn)我們喜歡吃什么，爸爸媽媽就會(huì)不辭辛苦的把它買回來，背回家，背上樓。雖然我們一直跟他說，我們回來了，你們二老就休息休息，不要再忙碌了。但是老人家就是不聽，仍然默默的、不停的往家里買好吃的東西。所以感受到父母對(duì)兒女愛的付出，沒有豪言壯語，有的只是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，默默的為我們付出。

    記得在東北上班的時(shí)候，有一次放假回家，那會(huì)兒天氣還沒太冷，可是當(dāng)我快要回單位上班的時(shí)候，氣溫突然下降，然后天氣轉(zhuǎn)涼。母親怕我凍到，所以她老人家就買了厚厚的毛線，說為我打一件毛衣，讓我暖暖烘烘的穿著去上班。因?yàn)闀r(shí)間太短了，只有三天時(shí)間，媽媽就沒日沒夜的趕這件毛衣。在我臨走的那一天，我穿上了媽媽親手為我織的毛衣，帶著母親的關(guān)懷，帶著母親的溫暖，我踏上了回單位的路?？墒钱?dāng)我回到單位，回到上班的地方，給爸爸打電話報(bào)平安的時(shí)候，父親卻對(duì)我說，你的媽媽病了。我說為什么？我走的時(shí)候不是好好的嗎？爸爸說，是因?yàn)闉槟阙s毛衣累的，累病了，打了十幾瓶點(diǎn)滴才好。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，那一針一線不知凝聚了母親對(duì)兒女多少的愛，多少的牽掛？

    小的時(shí)候，因?yàn)槲壹亦l(xiāng)在東北，天氣特別冷，冬天每次起床的時(shí)候，棉衣棉褲都是很涼的，穿在身上會(huì)很冷，但是媽媽有辦法，可以讓我們很溫暖的去上學(xué)。每天早晨，母親都會(huì)把我們的棉衣棉褲，因?yàn)樗鸫埠茉?，她?huì)把我們的棉衣棉褲放在她的被褥下面，因?yàn)槲覀兯氖腔鹂?，她?huì)用她的被褥把我們的棉衣棉褲捂熱了，然后我們起床再穿，那就非常暖和。母親也會(huì)把我們的鞋墊拿出來，用火爐子把它烤干，烤熱熱的放到鞋里，然后穿進(jìn)去也非常的溫暖。所以為什么說有娘的孩子是個(gè)寶！就是因?yàn)橛辛四赣H的這分慈愛，所以孩子的心是安寧的、是祥和的，這是孩子一生幸福的源泉。這分慈愛無私無求，不管我們?cè)趺磳?duì)母親，她從不計(jì)較。所以當(dāng)我知道了母親的恩德，向她多次道歉以前自己做得不孝，但是母親很多事情她都忘了，她都不記得，因?yàn)槟赣H對(duì)我們的愛，就從來沒有要求過回報(bào)，是無私無求的。

    十一月四號(hào)，我跟先生一起來馬來西亞，跟父母告別，母親在電話的那一端，還是像小的時(shí)候一樣，不斷的叮嚀我，說離家在外，你們要照顧好自己，你們夫妻要互相照顧。所以從母親的言語，不停的叮嚀當(dāng)中，深刻的感受到父母對(duì)我們的那一分愛護(hù)、那一分牽掛。“母活一百歲，常憂八十兒”，即使我們已經(jīng)八十歲了，但是百歲的母親還是把我們當(dāng)成孩子，還是牽掛著我們、關(guān)懷著我們。“兒行千里母擔(dān)憂”，所以感受到母親的這一分關(guān)懷，我們?cè)陔娫挼倪@一頭，聽著母親的叮嚀，就沒有多說什么，只是說“是的媽媽，是的媽媽，我們會(huì)照顧好自己。”我們有一位同事跟我們分享，她說她在出差的時(shí)候坐飛機(jī)，她下了飛機(jī)給媽媽，“反必面”；母親告訴她，你在上飛機(jī)的那一刻，母親在家里為你祈禱。所以我們做兒女的在外面漂泊，在外面工作，我們的父母在家里每天都在為我們祈禱。所以我們一定要保護(hù)好自己，我們要努力提升我們的德行，不能讓父母為我們?cè)俨傩摹?span lang=EN-US>

    所以到了大馬，給父母打電話報(bào)平安，告訴父母這里天氣很好。因?yàn)楦改缸顡?dān)心這里熱，怕我們適應(yīng)不了，所以我們打電話告訴父母，這里現(xiàn)在天氣還是很涼快的，不熱。即使就是這里天氣很熱，我們也會(huì)跟父母講，這里不熱，這里很舒服。因?yàn)槲覀冎袊?guó)有一句話，對(duì)父母（因?yàn)楦改敢呀?jīng)老了）我們要報(bào)喜不報(bào)憂。所以我們告訴父母，我們到了這里就像到了家一樣，請(qǐng)他們放心。爸爸媽媽就很高興，說“你們就在那里好好工作，要對(duì)得起人家的愛護(hù)。”以前我們被老師派到慶云的時(shí)候，父親就這樣囑咐我們，說“你們好好干，對(duì)得起這片土地和這里的領(lǐng)導(dǎo)和百姓。”如今我們來到馬來西亞，父母還是一樣的叮嚀，“好好干，對(duì)得起馬來西亞的這片土地和那里的人民。”我們來之前，父親又寫了兩首詩送給我們，跟大家分享。父親這樣寫，“輾轉(zhuǎn)遷徒走天涯，奔波四海皆為家，一身清白囊羞澀，竭力弘揚(yáng)古文化”、“山重水復(fù)路難行，云開霧散漸天明，終生立下報(bào)國(guó)志，百折不撓事竟成”。這是爸爸對(duì)我們做兒女的一種期待、一種鼓勵(lì)、一種愛護(hù)、一種關(guān)懷，所以時(shí)時(shí)刻刻的去想一想父親的這些叮囑、這些期待，所以不敢懈怠。要對(duì)得起父親對(duì)我們的這分支持和愛護(hù)，所以爸爸媽媽，我非常感恩他們對(duì)我們工作的支持，因?yàn)闆]有他們的支持，我們夫婦不可能這么安心的在這里工作。

    我們?cè)趤碇埃辉滤奶?hào)那一天，正好是爸爸媽媽從東北去海南的那一天，我們和父母正好擦肩而過。然后，之前我就跟父母溝通，我說“爸媽，我們要去馬來西亞工作，那里現(xiàn)在很需要，有很急的事情，我們可能不能夠在海口接你們，不知道這樣可不可以？”父親說“沒關(guān)系，你們放心的去，工作重要，工作是最重要的。”我爸爸這個(gè)人他就是一輩子都忠于工作，就非常的負(fù)責(zé)任，所以他對(duì)我們的教育也是這樣。你工作是最重要的，可以不用接他們，你的姨媽她們?cè)谶@里，她們可以替你們照顧，你們放心就好。所以感受到父親為我們這分著想的心，所以我們?cè)趤碇耙步o父母安頓了一下。把父母要住的房子，打掃得干干凈凈，一塵不染，把他們的床鋪都給他們鋪好，然后把十幾天的生活用品，油鹽醬醋然后一些米、面這些都給他買上，夠父母生活一段時(shí)間了，因?yàn)椴荒芘阍诟改干磉呎疹?，所以也只能做這一些。但是每次回家，春節(jié)回家的時(shí)候，我們一定會(huì)珍惜這段時(shí)間，盡心盡力的去回報(bào)父母的恩德，去照顧他們。每次回家，我們就把家務(wù)活都全部承擔(dān)下來，就讓勞碌的父母能夠休息一下。做飯，洗衣服。我的母親是一個(gè)很勤勞的人，但是現(xiàn)在回去，發(fā)現(xiàn)以前都擦得亮亮的鍋碗瓢盆，現(xiàn)在沒有以前亮了。所以就感受到母親老了，干不動(dòng)了，不是她變得懶惰了。所以我們感受到這一些，就會(huì)把所有家里的東西都給它清洗得干干凈凈的，因?yàn)槟赣H愛清潔。

    父母真的他們永遠(yuǎn)都是為兒女著想的，媽媽她就會(huì)把她的內(nèi)衣內(nèi)褲藏起來，不讓我?guī)退础Ｆ鋵?shí)這一點(diǎn)我看到這些我也很慚愧，因?yàn)樽约鹤龅貌粔蚝茫赣H還擔(dān)心女兒會(huì)嫌臟，所以她會(huì)把內(nèi)衣內(nèi)褲藏起來。我就會(huì)把它翻出來，幫她洗掉，然后跟母親說，女兒在小的時(shí)候，可能在你們吃飯的時(shí)候，都會(huì)在那里又尿又拉，你們有沒有嫌棄過女兒？沒有。那么現(xiàn)在母親老了，為什么你們會(huì)擔(dān)心女兒會(huì)嫌棄你們？都是女兒做得不好，不用擔(dān)心這個(gè)，做女兒的不會(huì)嫌棄你們的。所以這樣一說，母親就放心的把衣服全部給我們洗。然后也會(huì)陪父母去散散步，跟他們聊聊天，聊天的時(shí)候也不要嫌父母嘮叨，要耐心的聽他們講，和顏悅色。

    有一首歌就講，叫“?；丶铱纯?span lang=EN-US>”，大家有沒有聽過？大家以為我要唱，是吧！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我一會(huì)兒可能會(huì)唱另一首歌，不會(huì)讓大家失望的。后來報(bào)紙上就注銷來說，“常回家看看”要改成“?；丶腋筛?span lang=EN-US>”。為什么？因?yàn)橛幸恍┈F(xiàn)象，就是有一些夫婦帶著孩子回去看父母，可是都是父母把飯菜全部做好了，然后一家?guī)卓谌嗽诟改讣页酝炅耍酝曛笸肟暌膊皇找膊幌?，又帶著孩子走了。這樣的話還不如不回家，因?yàn)楦改缚赡軙?huì)因此更加勞累。我們照顧父母還感受到就是善體親心，我們要知道父母到底他需要什么。我們有一個(gè)同事，他去天津出差，他就買了天津的特產(chǎn)大麻花還有蠶豆，買回家去送給父母?？墒钱?dāng)他把這個(gè)禮物送給母親到手上的時(shí)候，他的母親表情就很尷尬。他的母親就對(duì)兒子說，難道你不知道你的父母牙口都不好了，咬不動(dòng)了，你不知道你爸爸有糖尿病嗎？因?yàn)槁榛ê芴穑Q豆、麻花都很硬，那父母糖尿病是吃不了這么甜的東西的。所以我們這位老師，他四十多歲，他在分享這一些的時(shí)候，他說他真的特別慚愧，四十幾歲居然還不知道，沒有辦法去感受父母都已經(jīng)老了，牙不好了，身體也不行了。所以我們?cè)谛㈨樃改傅臅r(shí)候，這個(gè)心要很細(xì)微，要感受父母的需要。

    所以有一次父母從南方去旅游，回來路過山東去看我們，然后是半夜三點(diǎn)多鐘到德州下車，而德州離我們住的地方慶云還有兩個(gè)半的車程。當(dāng)時(shí)給母親打電話說我們夫妻兩個(gè)去接他們，但是母親電話里就不同意，她說不用，你們來，一來你們會(huì)耽誤工作，因?yàn)槲覀兠刻於加姓n程；第二，你們兩個(gè)來，來來去去的也浪費(fèi)錢。所以母親他們老夫妻是教師退休，其實(shí)工資很高，不低，但是他們就是一輩子節(jié)儉慣了。她說不用，我們知道怎么坐車，我們自己去。但是是不是父母說不需要、不用了，我們就真的不去？這個(gè)不行。因?yàn)楹髞砭透惺艿剑覀冃姨澣チ?。而媽媽?dāng)時(shí)在電話里還說，你們不是學(xué)孝道嗎？“父母命，行勿懶”，你們來了就是不孝。我媽媽有學(xué)《弟子規(guī)》，所以她這樣來給我?guī)€(gè)大帽子。所以當(dāng)時(shí)就感受到，父母不讓我們?nèi)?，是因?yàn)樗麄兪翘鎯号?，是永遠(yuǎn)替兒女著想的那顆心。但是我們還是去了，去了以后給他訂了一個(gè)旅館兩張床，然后三點(diǎn)鐘的時(shí)候把父母接出來。因?yàn)槟菚?huì)兒五月份的時(shí)候，山東的氣溫在早晨的時(shí)候，凌晨還很涼，他們從南方回來穿的衣服根本不夠。所以把他們接到賓館，然后給他們吃上一碗熱騰騰的面的時(shí)候，母親說，幸虧你們來接我們了，要不我和你爸就得在外面凍二、三個(gè)小時(shí)。所以當(dāng)時(shí)真的也是感受到，如果我們兒女看到父母的需要，就千萬不能猶豫，看到需要當(dāng)下趕快去做。
我們有一個(gè)老師，他講他父親有一天去散步，因?yàn)樵绯砍鋈ヌ煲矝?，他就跟他爸爸說，“爸，你多穿一件衣服。”然后父親說，“沒事，沒事。”就這樣出去了，結(jié)果回來父親感冒了。所以他也體會(huì)到，看到父親的需要，不能只是嘴上去說，而應(yīng)該趕快做出行動(dòng)。如果當(dāng)時(shí)我們拿起父親的一件厚衣服給他披上，他可能父親也就穿著衣服出去，就不會(huì)感冒了。所以我們做兒女的，如果跟父母生活在一起，或者是不在一起生活，?；厝タ纯?，看一下父母缺啥少啥了，趕快買給他，不要等到父母開口。很多父母寧可自己去承受，他們不愿意向兒女開口。尤其是一些重的東西，父母年齡大了，我們要看到父母的需要，趕快買回去。所以我也跟父母講，現(xiàn)在因?yàn)榘职謰寢屗麄兩眢w還都可以，如果我們留在身邊，他們反倒會(huì)覺得不自在，他們希望兒女去做自己的事業(yè)，現(xiàn)在不需要我們，另外也有妹妹在身邊照顧。但是我跟先生、跟父母講，以后只要父母需要我們的那一天，我們就會(huì)立刻回到他們的身邊去照顧他們。因?yàn)槭ベt人告訴我們，“事孰為大？事親為大”，孝順父母是天底下最大的一件事，而且這件事還不能等。所以現(xiàn)在我們夫妻兩個(gè)最大的孝，就是努力的提升自己，更好的為社會(huì)大眾服務(wù)，這也是父母最高興看到的。而今天我在講臺(tái)上給大家分享，也是對(duì)父母的孝，我在養(yǎng)父母之志，志向的志，父母就是期望我們能這樣。

    在行孝的過程當(dāng)中也感受到，“子欲養(yǎng)而親不待”，行孝要及時(shí)。我在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之前，因?yàn)樽约哼@個(gè)女兒做得也不夠好，所以嫁了出去也沒有做好一個(gè)兒媳婦。婆婆的家在農(nóng)村，因?yàn)楣眢w不好，所以家庭的重?fù)?dān)就都落在婆婆一個(gè)人的身上。婆婆確實(shí)她老人家的命挺苦的，她是一個(gè)很善良、很慈祥的人，她要照顧一家八口人的生活，上有老下有小，還要到地里去干農(nóng)活，所以非常辛苦。但等到兒女都長(zhǎng)大了，都工作了，她也該輕松一下的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候公公卻因病去世了，所以家里就剩下婆婆一個(gè)人，她非常的孤單。我是在公公去世一年后嫁到婆婆家的，我婆婆對(duì)我非常好。她只要，就是我們兩個(gè)，因?yàn)樵谕饷婀ぷ?，放假回家，只要一回到家，婆婆就?huì)做我們喜歡吃的東西。當(dāng)她聽說我喜歡吃一種用糯米做的食物，婆婆就大早起來大街小巷的去找，去買給我們吃?？吹轿覀兂缘煤芟悖秃芨吲d、很開心。因?yàn)槠牌偶以谵r(nóng)村，家里有種青菜，那個(gè)小黃瓜長(zhǎng)得很小很小、很嫩很嫩的時(shí)候，她自己是絕對(duì)舍不得摘下來吃的，但是她會(huì)舍得摘下來給我吃，所以婆婆對(duì)我就像親生女兒沒有兩樣。但是因?yàn)槲也欢眯ⅲ晕腋揪蜎]有拿出婆婆對(duì)我的心的那一半去對(duì)婆婆，沒有把她當(dāng)親生母親一樣。所以每次放假回家住幾天，都是匆匆來匆匆去，沒有去好好陪陪她。等我想要珍惜她，想要好好孝順?biāo)臅r(shí)候，她卻不給我這個(gè)機(jī)會(huì)了，因?yàn)樗叩煤芡蝗?，我們都沒有能夠見到她最后一面。所以當(dāng)我聽到“婆婆也是媽”這首歌的時(shí)候，我真的是哭得沒有辦法停下來。所以當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，就感受到一種遺憾，就遺憾婆婆已經(jīng)走了。所以當(dāng)時(shí)就有一種感受、一種想法，如果婆婆還在有多好，哪怕婆婆就給我?guī)滋斓臋C(jī)會(huì)也好，讓我能夠給她洗洗腳、為她捶捶背，做幾天像她的親生女兒一樣的媳婦，可是人死是不能復(fù)生的，我感受到“子欲養(yǎng)而親不待”的這種遺憾。所以我希望還有婆婆可以奉養(yǎng)的媳婦們，如果你們的婆婆還健在，一定要珍惜，真的，一定要珍惜，要像親生女兒一樣的去奉養(yǎng)婆婆，不要留下我這樣的遺憾。

    世界上有七十億人口，喊一聲爸，只有一個(gè)人會(huì)回答，喊一聲媽，也只有一個(gè)人會(huì)回答我們，因?yàn)楦改甘俏覀兊奈ㄒ?。所以?dāng)婆婆去世，先生哭著對(duì)我說，“我沒有爸爸了，我也沒有媽媽了，我成了孤兒。”所以有父母可以奉養(yǎng)，是我們?nèi)松畲蟮母７?，我們一定要好好珍惜。我們千萬不要忘了時(shí)間的殘酷人生的短暫和生命的脆弱，行孝一定要及時(shí)。“父母之年，不可不知，一則以喜，一則以懼”，喜的是父母還健在，我們還有機(jī)會(huì)行孝，懼的是我們的父母一天一天老了，我們孝順?biāo)麄兊臅r(shí)間不多了，再說我們自己的壽命也很難把握，因?yàn)槿松鸁o常，所以一定要珍惜和父母一起相聚的日子。當(dāng)我們把自己的孝這種感受分享給孩子們的時(shí)候，孩子們都非常的感動(dòng)，他們都會(huì)起而去效仿。

    我在放假回家的時(shí)候，也會(huì)給父母洗腳，因?yàn)槟赣H有一段時(shí)間糖尿病，所以也有了一點(diǎn)并發(fā)癥，就是大拇腳趾有點(diǎn)麻木。我回家以后就給父母洗腳，在洗到快臨走，有二十幾天了，母親跟我講，她說“紅梅，媽媽的大拇腳趾不麻了，好了。”所以當(dāng)時(shí)就感受到，我們的孝心是可以治病的，真的，我們的孝心是可以治病的。當(dāng)時(shí)我給母親洗腳，然后弟弟正好也放假在家，我弟弟也是一位老師，他放假在家。我洗到第四天的時(shí)候，那天晚上我正要去燒水，然后弟弟就跟我講，他說“姐，今天就讓我來給媽媽洗腳吧。”我說“好！”然后弟弟就燒水給媽媽洗腳，媽媽就當(dāng)時(shí)很高興，然后跟兒子講，“兒子，你活了三十幾歲，從來沒有給媽媽洗過腳，今天怎么想起給媽媽洗腳了？”然后我弟弟當(dāng)時(shí)三十幾歲，還像一個(gè)大男孩，很不好意思的就說“榜樣的力量！”他就說榜樣的力量，因?yàn)樗锌吹浇憬阍谙?。所以其?shí)我們也確實(shí)當(dāng)時(shí)也沒有想到說做給弟弟看，但是弟弟看到了，也就效仿。后來當(dāng)我快離開的時(shí)候，也對(duì)妹妹也有交代，說我走了，就請(qǐng)妹妹來給母親洗腳。妹妹說“姐姐，你放心，我會(huì)做的。”后來等我走了以后，有一天母親給我打電話，她說你妹妹現(xiàn)在在給我洗腳。有一天你妹妹在給我洗腳的時(shí)候，你三歲的小外甥他在沙發(fā)上玩，然后突然他就回過頭來對(duì)我妹妹說，他說“媽，你還挺孝順你媽的。”然后我妹妹說，“那當(dāng)然了，我是姥姥的女兒，我孝順姥姥是應(yīng)該的。”然后小外甥又繼續(xù)玩，過了一會(huì)兒他就從沙發(fā)上跳下來，他說“媽，你洗左腳，我洗右腳，我也要給姥姥洗腳。”所以當(dāng)我們能夠以身作則的時(shí)候，我們的孩子不用去說他就有學(xué)到，所以教孝要以身作則。

    前面我們分享“知恩報(bào)恩—父母的恩德”，再來“教孝—要以身作則”，當(dāng)我們把我們自己以身作則的這些孝的一些例子分享給孩子的時(shí)候，那個(gè)力量很大，孩子學(xué)了就去做，因?yàn)楹⒆雍芾蠈?shí)。所以我們的孩子、學(xué)生們，聽了我給他們的分享之后，他們回去以后也是給父母洗腳、按摩。我們有一個(gè)小男孩，他的爸爸沒有在我們那里學(xué)習(xí)，在老家。然后父親要來了，這個(gè)孩子就想到他父親有一條腿不是很好，他就到處問怎么按摩能讓父親的腿好起來。然后他就向就是我們做醫(yī)生的一些家長(zhǎng)去請(qǐng)教，誰會(huì)他就向誰請(qǐng)教。所以一個(gè)孩子當(dāng)他心中有了父母的時(shí)候，他的孝心開，他念念為父母著想。所以后來他父親來了以后，經(jīng)過他的按摩，他父親的腿確實(shí)比以前好多了。所以我們要把這些分享給孩子。

    在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們有一個(gè)小女孩八歲，她來我們家，她給我跟我的先生洗腳，因?yàn)樗f我們兩個(gè)沒有孩子，她就是我們的女兒。她給我們洗腳的時(shí)候，孩子真的是很細(xì)心，她在洗的時(shí)候，她的小手軟軟的，她一個(gè)腳趾、一個(gè)腳趾的給你按摩、給你洗，很享受，她的手因?yàn)楹苘?，特別舒服。然后她洗完之后，她把擦腳布就放在她的腿上，她把我的腳放在她的腿上，一個(gè)腳趾縫、一個(gè)腳趾縫的擦干。然后她又買了一雙新襪子，又趕快給我穿上，她說怕老師凍到了，因?yàn)樯綎|的冬天，三月份很冷。當(dāng)她給我們洗完腳，又給我們?nèi)蚓胚?，祝福我，希望老師?jié)日快樂。等到做完這一切，我把她送出去，她母親帶她一起來，給她送出去，走到樓梯口的時(shí)候，孩子回過頭來，笑瞇瞇的對(duì)我說，她說“老師，我覺得您很幸福。”我說“為什么？”她說“因?yàn)槲矣X得您是天下最富有的媽媽。”當(dāng)時(shí)我們有十三個(gè)孩子在跟我們一起學(xué)習(xí)，說“您有十三個(gè)孩子。”我說“老師現(xiàn)在是有十三個(gè)，將來老師會(huì)有更多。”后來我們的學(xué)生就發(fā)展到有一百多位，所以我確實(shí)是天下最富有的媽媽。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)外甥，姐姐的孩子，他說“舅舅、舅媽如果你們到老了，沒有孩子養(yǎng)老，我來養(yǎng)你們。”我跟他說，“你不用擔(dān)心，到時(shí)候會(huì)有人養(yǎng)我們的。”因?yàn)槲艺f我教出那么多的學(xué)生，只要我們?nèi)フ嫘膶?duì)他們，他們將來也會(huì)真心對(duì)我們的。大家有沒有信心？這是教孝要以身作則。

    再來，親師配合也非常的重要。親師合作的態(tài)度，在教學(xué)當(dāng)中確實(shí)我們一定要重視，因?yàn)椴缓献?、不配合，很難教好，因?yàn)榻逃呛狭Φ慕Y(jié)果。我們?cè)趯W(xué)校里面教什么，希望家長(zhǎng)能夠了解，所以我們?cè)诮毯⒆拥臅r(shí)候，同時(shí)長(zhǎng)期開家長(zhǎng)課，每個(gè)星期有兩個(gè)晚上開家長(zhǎng)課，家長(zhǎng)必須來學(xué)習(xí)。我們會(huì)跟家長(zhǎng)講《弟子規(guī)》，會(huì)跟他們講我們的教學(xué)內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能配合我們共同成就孩子。所以老師在學(xué)校教孩子孝順父母，家長(zhǎng)在家里面就要引導(dǎo)孩子去感受老師的恩德，這一點(diǎn)是很重要的。讓孩子懂得了解了老師的恩德，進(jìn)而是恭敬老師，一個(gè)有恭敬心的孩子，不輕慢老師的孩子，他才能真正得到受益。

    有一個(gè)小學(xué)生他是六年級(jí)，有一次考試，老師把考試卷拿到教室，一看考卷少了兩張，于是就叫這個(gè)孩子去再?gòu)?fù)印兩張。結(jié)果這個(gè)孩子聽到老師的話以后也沒問清楚，他就拿著試卷就去復(fù)印，結(jié)果復(fù)印機(jī)被搬到另外一個(gè)教室去了，他沒找著。然后就馬上跑回來跟老師說，“老師，復(fù)印機(jī)不在。”老師就告訴他，“你去另外一個(gè)教室，復(fù)印機(jī)在另外一個(gè)教室。”結(jié)果這個(gè)孩子又跑到那個(gè)教室，結(jié)果一看復(fù)印機(jī)是在，但是復(fù)印的老師沒在，他不會(huì)復(fù)印，沒辦法他又跑回來。結(jié)果就這樣跑來跑去，人家其它的學(xué)生已經(jīng)都做了好幾道題了，而他還一道題也沒有做。這個(gè)時(shí)候老師就有點(diǎn)生氣了，就說“你看你毛手毛腳的，沒問清楚就走了，叫你干點(diǎn)事，你沒有一件干得好的。”那我想問一下各位老師，當(dāng)我們這句話說下去的時(shí)候，孩子會(huì)怎樣？我們蔡老師經(jīng)常講課的時(shí)候說，“我幼小的心靈受到了傷害。”孩子幼小的心靈有沒有受到傷害？所以孩子聽了老師的話就很泄氣。所以當(dāng)他回到家以后，他的母親就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子沒有精神，就像泄了氣的皮球一樣，所以他的媽媽就問孩子發(fā)生什么事了？這個(gè)孩子就把老師批評(píng)他的經(jīng)過說了一遍給媽媽聽，說“老師說我沒有一件事做得好，沒有一件事干得成。”我想問一下我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，當(dāng)您聽到您的孩子跟您說他的老師這樣講他的時(shí)候，您會(huì)怎么做？您怎樣來引導(dǎo)您的孩子？我們?cè)诜窒淼臅r(shí)候問過一些家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)說，我們可能會(huì)講，“你看你這個(gè)老師，這樣講我的兒子，我的兒子以后沒信心，你要負(fù)責(zé)任；我可能會(huì)打電話給老師，問老師為什么要這樣說孩子？”大家說這樣對(duì)不對(duì)？我們這樣去教孩子對(duì)不對(duì)？我們這樣教給孩子的是什么？對(duì)老師不恭敬，老師是錯(cuò)的，所以在把孩子的恭敬心在扼殺。

    我們這位家長(zhǎng)她很有智慧，她聽了兒子這句話，馬上跟兒子說，她說“媽媽問你，這位老師教了你幾年？”這個(gè)孩子說，“老師教了我三年了。”然后媽媽說，媽媽再問你，“你當(dāng)了幾年班干部？”孩子說，“我當(dāng)了三年班干部。”然后這個(gè)媽媽就說，“好，兒子，媽媽不再說什么，你自己好好想想看。”這個(gè)孩子一聽完媽媽的話，他就笑了，他就說“媽媽，如果老師是真心認(rèn)為我沒有一件事干得好，她不會(huì)讓我做三年班干部。”所以媽媽就說，對(duì)！老師她也有情緒，人非圣賢，孰能無過？她也跟媽媽一樣，有的時(shí)候也會(huì)有情緒上來的時(shí)候，而情緒上來的時(shí)候，她也會(huì)說錯(cuò)一些話，我們要體諒老師的用心。老師的用心是你跑了那么多遍，怕你耽誤了考試時(shí)間，所以一著急才說了那樣的話，你要體諒老師。所以這個(gè)孩子一聽媽媽這么講，馬上就釋懷了，不但沒有情緒，還對(duì)老師產(chǎn)生了一分感恩之心。他說他感謝老師讓他做了三年班干部，他老師對(duì)他有知遇之恩。所以我們看同樣一件事，我們做得好，如果我們引導(dǎo)得好，提起的是孩子對(duì)老師的那分恭敬；但是如果我們引導(dǎo)得不好，提起的就是孩子的情緒，對(duì)老師的不滿。我們做家長(zhǎng)的，都希望我們的孩子能夠有所成就，但是如果他連對(duì)老師的那分恭敬的態(tài)度都沒有，老師的話、老師的教導(dǎo)，他能聽得進(jìn)去嗎？不能。所以我們那樣做的結(jié)果，是害了我們自己的孩子，事與愿違，跟我們的存心正好是相反的。所以親師合作，家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)是很重要的。

    再來，夫妻合作教孝。公公、婆婆、兒子、兒媳婦這些要一起合作，因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭里面，如果教學(xué)理念不一樣的話，孩子他就覺得我犯錯(cuò)了，我有依靠，爸爸媽媽批評(píng)我，我可以躲到誰的后面去？爺爺奶奶的后面去，他有依靠，所以我們?cè)诩依?，就是家人的教學(xué)理念一定要統(tǒng)一。我們有一個(gè)家長(zhǎng)，她就是也聽了很多的家長(zhǎng)課，她有一次就過來跟我們的一位老師分享。她說我明白了很多教孩子的道理，但是我的婆婆她不配合。她說有一天，我聽完課回去，看到我的婆婆在用手剝葡萄皮給我兒子吃，我當(dāng)時(shí)看了以后，就跟婆婆講，說“還是讓他自己吃，不要寵他。”但是婆婆當(dāng)時(shí)聽了以后說，“他這么小，哪里會(huì)剝，我?guī)退麆兒昧恕?span lang=EN-US>”結(jié)果說了幾次，這個(gè)奶奶就還是不同意，一定要幫他剝，而且平時(shí)也不讓她孫子干活，像洗碗這些活都不讓干。結(jié)果這個(gè)媳婦火氣就冒上來了，火氣一上來，情緒一上來，我們說出的話，我們還能不能控制？對(duì)，都是情緒的話。然后媳婦就對(duì)婆婆說，“我都告訴你不讓你幫他剝了，你非得幫他剝，你的指甲不見得比葡萄皮干凈。”所以這句話說出口會(huì)有什么后果？所以家里的氣氛，馬上就彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。這個(gè)婆婆一聽，聽了以后氣得就一甩手進(jìn)自己房間了，而這種家庭的不和諧孩子很快就感受到了，孩子就哭了。先生本來在那里看報(bào)紙，這回聽了以后，看到媳婦這么做也很生氣，說“都是你害的，晚飯都吃不成了，看你害得家里都沒一點(diǎn)好氣氛”。

    所以確實(shí)我們目的是教我們的孩子，可是當(dāng)我們以這樣的態(tài)度去對(duì)我們的婆婆的時(shí)候，我們有沒有教到孩子？有，有教孩子不孝，有教孩子不恭敬長(zhǎng)輩，所以處處都是教育。你教孩子要么就是正確的，要么就是錯(cuò)誤的，所以我們真的要提起一分教育的敏感度。我們時(shí)時(shí)不能忘了我們身邊有孩子，我們身后有孩子的一雙眼睛，所以我們做家長(zhǎng)、做老師的，我們的言行舉止、起心動(dòng)念，不可以不謹(jǐn)慎。因?yàn)楹⒆拥难劬κ菙z像機(jī)，他的耳朵是錄音機(jī)，所以時(shí)時(shí)刻刻提起這種教育的敏感度，非常的重要。后來我們這位老師跟這個(gè)家長(zhǎng)就分享說，以后要提起一分理性，不能情緒面對(duì)，要能控制自己的情緒，控制情緒才能掌控自己的未來。如果當(dāng)時(shí)你看到婆婆給孫子剝葡萄皮，你能不生煩惱，提起的是我婆婆年紀(jì)這么大了，還幫我照顧孩子，提起一分感恩心，我們就沒有指責(zé)。然后引導(dǎo)孩子說，你看奶奶多心疼你，你也應(yīng)該剝葡萄給奶奶吃，把葡萄剝好給奶奶吃。吃葡萄不吃葡萄皮，繞蒙了。我們這樣一引導(dǎo)，就能夠讓孩子感受到奶奶的存心，然后更加尊敬奶奶，長(zhǎng)養(yǎng)的是孩子的孝。我們的婆婆也會(huì)很高興，然后我們?cè)俾母牌艤贤ㄟ@些教育的理念，相信婆婆一定會(huì)配合我們的，因?yàn)槠牌乓蚕霝閷O子好。但是我們不能著急，要慢慢來，因?yàn)?span lang=EN-US>“欲速則不達(dá)”，要慢慢來。好，這個(gè)是講到家人的配合。

    再來就講到我們一個(gè)人，只有自己孝順父母之后，感受到這分就是父母的恩德，然后我們的這分愛心才能出得來。我們這分孝心出來了，我們的愛心才出得來，因?yàn)槔献孀诟嬖V我們，“親親而仁民，仁民而愛物”。就是說，告訴我們知所先后的次第，親親就是我們孝順我們的父母，再到仁民，就是愛護(hù)我們周圍其它的人。你只有孝心出來了，我們才有一顆仁愛的心，去愛護(hù)來到我們身邊的每一個(gè)人，進(jìn)而才能去愛物，才能“凡是人，皆須愛”、“凡是物，皆須愛”。所以原點(diǎn)在什么？在這個(gè)孝。所以我們?cè)谥v課的時(shí)候，會(huì)有一些朋友來問我們，他說“我很想對(duì)人有愛心，為什么就是生不出來？”關(guān)鍵在于我們這顆孝心沒有被喚醒，而孝心被喚醒了，那分愛別人的心是自自然然的，人同此心，心同此理。所以一個(gè)老師，只有喚醒了自己的孝心，才能夠有愛心去教育孩子，而教育的最高的境界就是愛。教育的最高境界就是愛，一個(gè)老師的愛心，可以讓一個(gè)孩子的身心安寧，所以我們做老師的，一定要把孩子的孝心喚醒，首先要把我們的這分孝心喚醒。

    記得有一次，我們有一個(gè)孩子，五歲多的一個(gè)孩子，那是在冬天的時(shí)候，他穿著一條大棉褲，而這個(gè)棉褲又是連身的，就是從上連到下的。當(dāng)他就要解大手，然后來不及了，結(jié)果就把大便拉到褲子里。當(dāng)時(shí)一個(gè)孩子他雖然只有五歲，但是他也有那種羞恥心，所以感受到孩子當(dāng)時(shí)內(nèi)心是很不安的，因?yàn)樗灿X得很羞恥，怕同學(xué)笑他，也怕老師。當(dāng)時(shí)我們感受到孩子的這分不安，就趕快過去把孩子領(lǐng)到衛(wèi)生間，幫孩子把棉褲脫下來，幫他把大便處理一下，之后又打了一盆溫水，幫他把屁股洗干凈。然后邊給他洗還跟他說，孩子你不要怕，你不要不安，沒關(guān)系的，老師已經(jīng)給媽媽打了電話，等一下媽媽會(huì)給你送干凈的褲子來。然后再把他抱到床上，用被子把他蓋好，讓孩子在那里等媽媽來接他。當(dāng)我們做完這一切的時(shí)候，就感受到孩子的心就安了，就不慌張了，所以也感受到了一個(gè)老師愛學(xué)生要像愛自己的孩子一樣。所以我們做家長(zhǎng)的去感受一下，當(dāng)我們自己的兒女，他出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們會(huì)怎么做？我們可能連眉頭都不會(huì)皺一下，就自然而然的去幫他處理這一切。所以如果我們拿出對(duì)兒女的這分心去對(duì)我們的學(xué)生，視學(xué)生為子女，視子女為學(xué)生，這是一分平等心去愛自己學(xué)生的時(shí)候，這分愛會(huì)傳遞給我們的孩子、我們的學(xué)生。將來他會(huì)把老師對(duì)他的這分愛，去愛他身邊的人，把老師對(duì)他的這分愛，去愛社會(huì)、愛國(guó)家，所以愛是可以傳遞的。所以當(dāng)他以后遇到一些需要他幫助的人，他可能腦海中會(huì)浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)幫助他的這分場(chǎng)景，他也會(huì)這樣去做。

    再來，我們老師如果心中能夠時(shí)時(shí)充滿愛，當(dāng)孩子們煩惱習(xí)氣出現(xiàn)的時(shí)候，我們就能夠做到心平氣和，能夠正確去引導(dǎo)。所以有一句話大家聽說過了，“只要心中充滿愛，哪個(gè)孩子不可愛？”所以當(dāng)時(shí)我們有一個(gè)小朋友，我們因?yàn)橛薪毯⒆泳幙椪n，就是教他織圍脖、圍巾，用毛線織的，進(jìn)而教他織毛衣，讓他們?nèi)バ㈨樃改?，也鍛煉他們?dòng)手的能力。有一次有個(gè)小朋友，他就把線團(tuán)弄亂了，然后我們的老師就請(qǐng)一位比他大的孩子，幫他把這個(gè)線就是一個(gè)一個(gè)的疙瘩幫他解開。那個(gè)大孩子同意了，也幫他解，可是解了幾下就沒有耐心了，就不想干了。但是這個(gè)時(shí)候，我們的老師也有點(diǎn)情緒當(dāng)時(shí)也起來了，就說你必須要幫他解開，你答應(yīng)的事就要做，“凡出言，信為先”。所以說各位老師，當(dāng)孩子他不想做的時(shí)候，我們強(qiáng)迫他有沒有用？《弟子規(guī)》上說“勢(shì)服人，心不然”，所以遇到這種情況怎么辦？我當(dāng)時(shí)正好遇見這件事情了，我看到師生之間正在對(duì)立，我就要解圍，所以我就把那個(gè)孩子叫過來，我說，“明德，你跟老師到另外一個(gè)房間去。”我就把這個(gè)孩子領(lǐng)到另外一個(gè)房間，我坐在沙發(fā)上，他坐在小板凳上，我說“來，咱們兩個(gè)一起來解毛線上的疙瘩。”于是我就開始跟孩子一起解。剛開始的時(shí)候，他那個(gè)小臉因?yàn)樯鷼饬?，黑黑的，然后我就邊解邊跟他說，我說明德，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)遇到一些困難和挫折，這在線的疙瘩就像我們?nèi)松缆飞嫌龅降睦щy和挫折。所以《弟子規(guī)》上告訴我們“勿畏難”，我們要提起一個(gè)“勿畏難”的態(tài)度去面對(duì)它，不能逃避，如果你逃避了，你的人生將一事無成。我邊說邊解，不知不覺那些疙瘩就一個(gè)一個(gè)的解開了，這個(gè)時(shí)候孩子就說，“老師，您不用幫我了，我自己可以解了。”我就笑咪咪的對(duì)他說，“好，老師相信你。”然后這個(gè)孩子就自己去解。

    所以“老師相信你”這句話重不重要？我們要常常給孩子這樣的一分肯定、一分信任。我們相信他，他回報(bào)給我們的就是不辜負(fù)我們。所以不一會(huì)兒的工夫，這個(gè)孩子就把在線的疙瘩全部解開了。然后我又笑咪咪的對(duì)他說，我說“明德，其實(shí)剛剛不是線亂了，是你的心亂了。”我說“你看，你一平靜下來了，在線的疙瘩不是很快就解開了嗎？”這個(gè)時(shí)候我就從孩子的笑臉上，我看到了他戰(zhàn)勝困難的喜悅，他戰(zhàn)勝煩惱習(xí)氣的那分喜悅。所以同時(shí)也感受到了，就是孩子需要我們老師給他的一個(gè)正確的引導(dǎo)，給他一分鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候孩子就悄悄的對(duì)我說，他說“老師，我告訴你一個(gè)秘密，昨天我尿床了，我對(duì)誰都沒說。”孩子當(dāng)時(shí)對(duì)我的那分信任，非常令我感動(dòng)。而且也同時(shí)感受到，當(dāng)老師用一顆寬容的心去面對(duì)孩子的習(xí)氣的時(shí)候，用愛心、耐心去引導(dǎo)他的時(shí)候，我們會(huì)換來孩子對(duì)我們的愛、對(duì)我們的信任，而且同時(shí)也會(huì)喚醒孩子做事的耐心和責(zé)任心。所以我們講教育是以心換心，以心喚心，這兩個(gè)換（喚）不一樣，一個(gè)是用我們的愛心去“喚”醒孩子的孝心和愛心，做事的耐心、責(zé)任心；再一個(gè)是用我們的愛心去“換”來孩子對(duì)我們的愛，對(duì)父母的孝，所以教育就是以心喚（換）心的過程。

    再有一次，我們上書法課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友他不太認(rèn)真，所以老師就請(qǐng)他去反省，他撅著嘴在那里不太高興。這個(gè)小朋友因?yàn)樗芫髲?qiáng)，他像一只小刺猬一樣，經(jīng)常會(huì)把牠的刺張開，隨時(shí)準(zhǔn)備扎人，一個(gè)小刺猬，有這樣的孩子，比較調(diào)皮一點(diǎn)，然后也比較倔強(qiáng)一點(diǎn)。所以我們遇到這樣的孩子，其實(shí)還是要引導(dǎo)他。當(dāng)時(shí)我看到孩子這個(gè)樣子，我就和顏悅色的對(duì)他說，“來，跟老師到寢室去。”我就把他帶到孩子的寢室，因?yàn)?span lang=EN-US>“規(guī)過于私室，揚(yáng)善于公堂”，就把他帶到寢室。我沒有問他為什么被罰反省，而是關(guān)心他，我說“你冷不冷？老師有點(diǎn)冷。”然后就摸摸他的小手，他小手熱乎乎的，我的手就很涼。我說“老師的手很涼，你能不能幫老師暖暖手？”孩子當(dāng)時(shí)他的臉色就柔和下來了，他說“可以的，老師。”于是他就幫我暖手。我見他的情緒緩和了以后，我就笑笑的對(duì)他說，我說“剛才你的嘴為什么撅那么高？你的嘴都可以掛一個(gè)油瓶子了。”當(dāng)時(shí)孩子聽了這個(gè)話他就笑了，他情緒就完全放松了，他就對(duì)我說，“老師，剛才其實(shí)我寫毛筆字的時(shí)候，我覺得我已經(jīng)很努力了，可是老師說我，一頁紙當(dāng)中只有一、兩個(gè)點(diǎn)是寫得好的，我就不高興了，老師讓我反省。”當(dāng)時(shí)我聽了孩子的話，我就知道當(dāng)時(shí)教書法的老師是心有點(diǎn)急了，心有點(diǎn)急，所以對(duì)孩子要求也高了。然后我就跟他講，但是我們絕對(duì)不能說，老師心太急了，你不要怪老師。這個(gè)時(shí)候我就跟孩子說，其實(shí)，你都不知道老師是把你當(dāng)成上等學(xué)子在教，因?yàn)樯系葘W(xué)子能夠禁受得住老師的折磨，忍耐上進(jìn)。所以老師是把你當(dāng)成上等學(xué)子在教，那你要不要做上等學(xué)子？所以我們這么給他一鼓勵(lì)，孩子馬上就釋懷了，原來老師是想把我當(dāng)上等學(xué)子來教，就很高興了，這個(gè)時(shí)候馬上笑臉就出來了。所以我們做老師的，確實(shí)在教學(xué)過程當(dāng)中不能著急，要多給孩子一些肯定和鼓勵(lì)。即使你在給他指出缺點(diǎn)的時(shí)候，也先要鼓勵(lì)他一下，肯定他一下。就像我給我先生提意見，我以前的時(shí)候都沒有鼓勵(lì)，都是一針見血，所以讓他的心靈也受到了傷害。孩子也是一樣的道理，人性不可拂，所以我們?cè)诮o孩子指出缺點(diǎn)的時(shí)候，勸他的時(shí)候，先肯定一下，建立信任再勸，然后善言才能夠易入。所以引導(dǎo)孩子改錯(cuò)，我就感受到確實(shí)不能有控制孩子的心，因?yàn)槲覀円牟皇且粋€(gè)漂亮的結(jié)果，而是孩子不斷改錯(cuò)、不斷成長(zhǎng)的一個(gè)過程，這個(gè)是最重要的。不控制他，但是我們不能放棄。孩子有錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)他很生氣，他跟我們沒有辦法溝通的時(shí)候，他不肯認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，我們先放一放，不要跟他對(duì)著干，放一放，然后再找機(jī)會(huì)引導(dǎo)他，叫“悅復(fù)諫”，等他高興的時(shí)候再勸他?；蛘呤窃谡n堂上，我們講一些類似的故事來引導(dǎo)他，孩子聽了以后他就會(huì)對(duì)號(hào)入座，“老師說這個(gè)錯(cuò)誤我犯過，那我以后要改”。他當(dāng)時(shí)可能會(huì)生慚愧心，所以“愧之，則小人可使為君子”。所以這個(gè)是在教學(xué)當(dāng)中就感受到的。

    再來，教孝我們還要結(jié)合德育故事。結(jié)合德育故事來教孝，因?yàn)樾『⒆拥某橄笏嘉┠芰Ρ容^弱，而他的形象思惟能力很強(qiáng)。我們會(huì)譬如說在給孩子講“冬則溫，夏則凊”的時(shí)候，我們會(huì)給孩子講一個(gè)“黃香溫凊”的故事。在東漢時(shí)期有一個(gè)孩子，他叫黃香，他九歲的時(shí)候他的母親去世了，不在，然后由他來照顧他的父親。因?yàn)樗母赣H經(jīng)常就是白天去干農(nóng)活，所以晚上回來已經(jīng)很辛苦了。黃香很懂事，他能夠感受到父親的辛苦，于是就每天早晨起得早早的，給父親做早餐。晚上睡覺的時(shí)候，因?yàn)樘鞖鉄幔?dāng)時(shí)因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代也沒有電風(fēng)扇，也沒有空調(diào)，他就會(huì)用扇子，一個(gè)孝心的孩子他有辦法，他用扇子把涼席搧涼了，然后請(qǐng)父親再去睡覺。到了冬天的時(shí)候被窩很冷，黃香他也會(huì)去幫父親暖被窩，他自己鉆到父親的被窩里，幫父親暖被窩。所以當(dāng)這個(gè)孩子的孝心孝行傳遞出去的時(shí)候，感動(dòng)了他周圍的鄰里鄉(xiāng)親，也感動(dòng)了當(dāng)時(shí)的地方官員，后來就傳頌一句話，說“江夏黃香，天下無雙”。

    所以這個(gè)孩子的故事，九歲孩子的故事，我們講給我們的學(xué)生聽，孩子們回去以后就效仿，他們也給他們的父母暖被窩。有一次我們一個(gè)家長(zhǎng)，她聽完家長(zhǎng)課回家，每次她的孩子都是出來迎接她的，那一天就沒有到門口迎接，她剛想要問，然后這個(gè)時(shí)候孩子的奶奶就給她使個(gè)眼色，悄悄的跟她說，“你兒子在給你暖被窩。”然后這個(gè)母親就悄悄的走進(jìn)臥室，看到孩子躺在她的被窩里，孩子看到媽媽回來了就很高興，說“媽媽，媽媽，我在給你暖被窩。”然后媽媽就很高興的就鉆進(jìn)被窩里去睡覺，這個(gè)時(shí)候孩子又說了一句，“媽媽，對(duì)不起，因?yàn)槲覀€(gè)子小，您的腿很長(zhǎng)，那后面我暖不到。”他還跟媽媽道歉，媽媽當(dāng)時(shí)都非常感動(dòng)，媽媽就講當(dāng)時(shí)她的眼眶都濕潤(rùn)了。后來這個(gè)孩子還跟母親講，說“媽媽你可以發(fā)個(gè)短信，告訴我的小姨媽，還有我的姥姥、姥爺，如果以后我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，我也給我小姨，給我外公外婆暖被窩，讓他們也歡喜。”你看一個(gè)孩子他有了孝心，他就會(huì)不但孝順自己的父母，他還會(huì)想到他的親人，甚至到他的老師，將來他會(huì)去關(guān)心所有來到他身邊的人。因?yàn)檫@分愛，這分正確的人生態(tài)度，我們已經(jīng)給他扎根，給他教育下去了。這就是講到結(jié)合德育故事。

    再來，譬如說我們會(huì)結(jié)合一些活動(dòng)，像護(hù)蛋活動(dòng)，我們會(huì)把一個(gè)雞蛋，后來我們說這雞蛋破了也不好，我們會(huì)把一些西紅柿，軟軟的西紅柿，給孩子就放在肚子上，讓他去感受母親的那分懷孕的恩德。我們?cè)谧鲞@個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們班有四十九個(gè)孩子，結(jié)果一個(gè)上午下來，到下午的時(shí)候就剩四、五個(gè)孩子的雞蛋沒破了，其它孩子的都破掉了。所以孩子后來就有感受到，如果我的媽媽要是像我這么不小心的話，我現(xiàn)在可能已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。也有的孩子就感受到母親確實(shí)十個(gè)月懷他，一直都會(huì)小心翼翼的，確實(shí)付出了很多的辛苦，他們都有感受到母親懷孕的這分辛苦、不容易。我們?cè)谧母魑焕蠋?，如果回去在教孩子孝的時(shí)候，這些活動(dòng)都可以做一做，孩子確實(shí)一生難忘的。當(dāng)然做之前，我們老師最好先做一做，如果還沒有生過孩子的老師，自己也去感受一下，然后再做感受不一樣的。我們有一個(gè)老師，她就是在自己的肚子上綁了一個(gè)大西瓜，她個(gè)子又小小的，所以當(dāng)她去綁著這個(gè)大西瓜，她去提水的時(shí)候，她覺得太不容易了。所以她把這一分心境去分享給孩子，孩子感受都很深刻。

    再來，禮也是我們?nèi)寮椅幕镏匾膬?nèi)容，因?yàn)槎Y，李越老師有跟大家做詳細(xì)的分享，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我在這里就不再多講。再來，落實(shí)德行教育還有很重要的一點(diǎn)，就是要慎于開始，慎于開始。如果孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，他有一些錯(cuò)誤的行為已經(jīng)養(yǎng)成了，我們?cè)偌m正他就很困難。所以《禮記．學(xué)記》上有一句話，叫“發(fā)然后禁，則捍格而不勝”，就是這些毛病習(xí)氣出現(xiàn)了，養(yǎng)成習(xí)慣了，我們?cè)賮砑m正的時(shí)候非常的有難度。所以在一些錯(cuò)誤行為剛出來的時(shí)候，我們一定要慎于開始。比如說今天孩子上學(xué)去，第一次忘記帶作業(yè)本，然后我們做家長(zhǎng)的該怎么處理？大家想一想，我們會(huì)怎么處理比較妥當(dāng)？這個(gè)時(shí)候我們的孩子可能會(huì)打電話回來了，說“媽媽，我今天忘記帶作業(yè)本了，能不能麻煩您給我送過來？”要不要送？送不送？送還是不送？送，不送，不送就對(duì)了。但是可憐天下父母心，孩子不會(huì)說一次你不送他就罷了，他會(huì)繼續(xù)央求你，“媽媽，求求你了，你給我送過來吧！你是我的好媽媽。”我們的心軟沒軟？送不送？有的家長(zhǎng)可能就受不了了，說送一次也沒關(guān)系?？墒俏覀冇幸痪褪裁?？就有二，有二就有三，所以第二天、第三天他還會(huì)忘記給你看，你再給他送。所以說我們?nèi)绻议L(zhǎng)有智慧，就要這樣跟他講，“作業(yè)本忘帶了，那是你的責(zé)任，你自己要承擔(dān)責(zé)任。”然后電話就掛掉。老師批評(píng)他，讓他怎么樣？印象深刻一點(diǎn)，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。所以這樣就能夠教會(huì)孩子承擔(dān)責(zé)任，否則他把責(zé)任都向外推，最后他自己都不能夠承擔(dān)。所以當(dāng)孩子第一次挑食，第一次撒謊，第一次拿別人東西，我們都要提起這分教育的敏感度，要慎于開始，給孩子正確的引導(dǎo)。這個(gè)慎于開始。

    在教孩子《弟子規(guī)》的過程當(dāng)中，在落實(shí)德行教育的過程當(dāng)中，我們深刻的感受到，當(dāng)孩子孝敬之心不斷增長(zhǎng)的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也在節(jié)節(jié)攀升。真的是老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，各位老師，你們相信嗎？相信。相信就要怎么樣？回去做，要不我們太累了。因?yàn)橐郧拔乙彩钱?dāng)老師的，我能感受到老師的辛苦，很累?？墒怯凶约簩W(xué)傳統(tǒng)文化，自己去做，然后再把它帶給孩子，輕松！而且真的是學(xué)習(xí)，可能那段時(shí)間，大家可能要拿出自己的一些時(shí)間，會(huì)比較辛苦一點(diǎn)，但是忍一時(shí)的苦，是為了將來可能十幾年、二十幾年、三十幾年的輕松。因?yàn)槲覀兒芏嗬蠋熯€很年輕，我們是要一輩子辛苦，還是一時(shí)辛苦？我們這個(gè)帳要算清楚。

    所以有一所小學(xué)，他們的老師也有來參加我們的教師培訓(xùn)課，很多老師參加完之后，回去就開始教孩子們學(xué)《弟子規(guī)》。他們的校長(zhǎng)很珍惜，覺得這些重要的人生態(tài)度要給孩子扎根，所以就全校推廣。結(jié)果那個(gè)時(shí)候報(bào)紙登了一篇文章出來，叫做“《弟子規(guī)》不要教孩子”，我們看了之后就感受到，就是寫這篇文章的那個(gè)人，他寫出來的一些理由，一看就知道，他是不了解《弟子規(guī)》的。不了解，可不可以亂批評(píng)？可不可以？不可以。不了解就隨便亂批評(píng)，那我們可能真的這個(gè)話說出去收不回來的。當(dāng)時(shí)這位校長(zhǎng)她是個(gè)女校長(zhǎng)，她的先生看了這篇文章以后就拿回去給太太看，說“你看看，現(xiàn)在報(bào)紙都說了，不要教《弟子規(guī)》，你不要在你學(xué)校教了，如果你再繼續(xù)教下去的話，你可能會(huì)犯路線錯(cuò)誤。”這個(gè)話可能大家聽不太懂，要在中國(guó)大陸大家就很懂這句話，犯路線錯(cuò)誤，那就上綱上線了，錯(cuò)誤就犯得很嚴(yán)重了，可能校長(zhǎng)都不保，這個(gè)校長(zhǎng)的位置可能都不保。結(jié)果我們這個(gè)校長(zhǎng)聽了以后，跟她先生說，她說，你知不知道我們旁邊中學(xué)的女孩子，她們?nèi)プ隽鳟a(chǎn)，她們的老師沒有辦法解決。如果我在孩子小的時(shí)候，不給他們?cè)米鋈说母业牧夹脑趺磳?duì)得起這些孩子？所以她說，報(bào)紙寫這篇文章的人，他有他的看法，我做一個(gè)校長(zhǎng)，我有我的責(zé)任，我還是要教。結(jié)果她先生聽了以后說，我還真沒看出來你這么有責(zé)任心，你應(yīng)該去做國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。所以我們看當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)，對(duì)孩子有一分責(zé)任心、有這分愛的時(shí)候，她絕對(duì)不會(huì)患得患失，她不會(huì)擔(dān)憂自己的位置有沒有做多久，她的念頭都是一個(gè)老師的責(zé)任，老師應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去成就孩子。所以我們做老師的，不是在班上教知識(shí)的時(shí)候是老師，她的行為舉止、待人處事接物，任何時(shí)候都是老師。所以我們時(shí)時(shí)刻刻把我們的學(xué)生放在心里面，教導(dǎo)孩子為人處事的這個(gè)態(tài)度，那是一個(gè)人師更應(yīng)該承擔(dān)的一分責(zé)任。

    所以我們看到我們很多教《弟子規(guī)》的班級(jí)和孩子都帶出了非常良好的風(fēng)氣，也帶出了很好的成績(jī)，德行好的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一定好，有孝心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。各位老師，各位家長(zhǎng)，《論語》上夫子有這樣一句教誨，“君子務(wù)本，本立而道生”。什么是本？“夫孝，德之本也，教之所由生也”，孝是德行的根本，孝是一切教育的起點(diǎn)，所以教育要想一勞永逸，我們就從《弟子規(guī)》開始教起，從孝順父母開始教起。最后，讓我們祝全天下的父母，都能在孝順兒女的照顧下幸福快樂，長(zhǎng)壽安康。同時(shí)也期許各位老師，當(dāng)然也期許我自己，用我們一顆真誠(chéng)的愛心，給有緣來到我們身邊的每一個(gè)孩子，帶去生命的光明。好，謝謝大家。

講座：2009年第三屆弟子規(guī)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)營(yíng)—如何落實(shí)德行教育 （第二集）
主講老師：仉紅梅老師主講
地點(diǎn)：馬來西亞北方大學(xué)慕阿占沙禮堂
時(shí)間：2009/12/12
編號(hào)：56-038-0002