班會(huì)背景說明：

  中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文化和歷史底蘊(yùn)的文明古國(guó)。素有文化之邦的美譽(yù)。在傳統(tǒng)的精神文明中，誠實(shí)守信是古代先哲們留給我們可貴的精神財(cái)富。但是，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們卻把心靈的美德忘卻了：商場(chǎng)上的爾虞我詐，同事間的勾心斗角，人與人之間關(guān)系的淡漠。隨著我國(guó)改革開放的深入和加入ＷＴＯ，在世界文化的沖擊下，我們?cè)絹碓狡惹械恼J(rèn)識(shí)到現(xiàn)在加強(qiáng)我們自身修養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫。在誠信教育作為中國(guó)傳統(tǒng)美德的一個(gè)重點(diǎn)被大家所重視的時(shí)候，中國(guó)當(dāng)代的中學(xué)生，作為祖國(guó)未來的接班人，他們就更應(yīng)該學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠信的文化。為此，我們針對(duì)目前社會(huì)上的一些不良的現(xiàn)象，班級(jí)中一些學(xué)生說謊話、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，召開了這一次的班會(huì)。

班會(huì)過程設(shè)計(jì)：

[活動(dòng)目的]：通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際，更深刻地意識(shí)到誠信的重要性，培養(yǎng)他們成為品德高尚的人。

[活動(dòng)前準(zhǔn)備]：以小組為單位，小組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，先通過各種途徑查閱歷史上、現(xiàn)代社會(huì)中的誠信的事例。每一組評(píng)選出誠信的學(xué)生代表。

活動(dòng)過程：

主持人甲發(fā)言：中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦。自古誠信被視為評(píng)價(jià)一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，誠信也正在快速地被人們所遺忘。因此，今天我們就召開這個(gè)班會(huì)，與大家一起來討論這個(gè)誠信的話題。

主持人乙發(fā)言：什么是“誠”，什么是“信”？誠和信是對(duì)應(yīng)性的聯(lián)詞，誠是誠實(shí)，誠心誠意，不撒謊；信是信用，遵守諾言，不違約。海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

主持人甲：在我們社會(huì)生活中，我待人以誠，他人則報(bào)我以信；同樣，我對(duì)人講信用，他人也以誠心待我。所以，"誠信"兩字，是一個(gè)人道德思想與道德行為的體現(xiàn)，是人和人之間相互交往相互理解的親和力。

主持人乙：作為學(xué)校教育，直面于社會(huì)進(jìn)步，我們必須大力倡導(dǎo)"校園誠信"，讓我們每個(gè)人都充滿"誠信"的人格力量。當(dāng)前的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，一些領(lǐng)域一些地方一些事情道德、是非、善惡、美丑界限混淆，見利忘義、自私自利的行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、期騙欺詐現(xiàn)象成為社會(huì)公害，我們美好生活中不時(shí)露出陰影，像常怕買到假貨，甚至吃錯(cuò)假藥，就是不講誠信的的非法之徒給我們帶來的危害。同學(xué)們對(duì)誠信的了解有多少呢？譬如：你所知道的古人誠信的故事、誠信的格言以及誠信或不誠信的現(xiàn)象。

學(xué)生發(fā)言：在中國(guó)的傳統(tǒng)美德中，誠信具有它的核心地位。古代的圣人先哲早早就意識(shí)到了這一點(diǎn)。古代有：孔子的撁裎扌挪渙；商鞅立木取信于民。從這些話語和故事，我們知道古人是何等地重視誠信?，F(xiàn)代人但凡成功人士，他們也都知道誠信在事業(yè)中的重要性。李嘉誠在接受美國(guó)《財(cái)富》雜志專訪時(shí)，吐露了他的成功之道棗恪守誠信。

學(xué)生發(fā)言：摪胤ā⒚骼癯閑擰⑼漚嵊焉?、窃傮奏y?、敬覔v釹??！閉饈侵泄倉醒胱罱⒈淼摹豆竦賴陸ㄉ枋凳└僖罰猓玻白鄭既肪?，既?jí)了种x褡寮蓋晷緯傻拇趁賴攏⒀锪說沉斕既嗣裨誄て詬錈氛虢ㄉ枋導(dǎo)行緯傻撓帕即車賴攏紙杓聳瀾綹鞴賴陸ㄉ璧某曬楹拖冉拿鞒曬?，很有腺|(zhì)嫡攵孕裕敲課還竇憂孔隕淼賴陸ㄉ璧暮誦哪諶蕁?/P>

學(xué)生發(fā)言：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，人們?cè)诘赖律蠀s沒有得到飛速的發(fā)展。社會(huì)上出現(xiàn)了許多和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展不和諧的現(xiàn)象。比如：假冒偽劣產(chǎn)品、虛假廣告、偷稅漏稅、黑哨等等。

學(xué)生發(fā)言:法國(guó)學(xué)者蒙田指出：真誠是撁賴碌氖滓突鏡牟糠謹(jǐn)。 誠信正成為美國(guó)大學(xué)錄取和培養(yǎng)MBA人才過程中一項(xiàng)新的要求。此外，美國(guó)《商業(yè)周刊》也正考慮對(duì)美國(guó)商學(xué)院進(jìn)行排名時(shí)，更加看重道德規(guī)范方面的指標(biāo)。這些都體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)對(duì)誠信的重視。

主持人發(fā)言：那在我們校園周圍又有哪些“不誠信”現(xiàn)象呢？

學(xué)生發(fā)言：從作業(yè)的抄襲到論文的剽竊，很少有學(xué)生認(rèn)為這是不正常的甚至是可恥行

為，也沒有學(xué)生將抄襲與誠信或者是個(gè)人道德掛鉤起來。但這是一個(gè)不誠信的表現(xiàn)，是一種欺瞞老師的行為。

組長(zhǎng)推薦組內(nèi)評(píng)選出的誠信代表，給予表彰和鼓勵(lì)

全班討論——誠信，從我做起

總結(jié)：

  誠信是一個(gè)養(yǎng)成的過程，需要積累。誠信不僅是道德問題，而且是一種法律意識(shí)，是每一個(gè)公民必須具備的基本修養(yǎng)，需要經(jīng)過幾代人、幾十代人的精心培育。為此，我們認(rèn)為，誠信教育必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，從小處著手，從娃娃抓起，從青少年抓起，大膽探索實(shí)踐，以重塑誠信社會(huì)。

  我們衷心地希望同學(xué)們能通過此次班會(huì)，重新認(rèn)識(shí)誠信——這個(gè)古老卻陌生的話題。也能以此真正杜絕抄襲現(xiàn)象。讓老師與同學(xué)們有一個(gè)誠信的環(huán)境。并發(fā)揚(yáng)中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的公民道德規(guī)范，學(xué)會(huì)做一個(gè)堂堂正正的現(xiàn)代人。