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-------------------------------------------------------------------------------- 一、基礎是關鍵，整理很必要?。?-6題，選擇題，共18分；目標：確保15分。） 1、拼音：整理做過的拼音題。我整理了嗎？ 語音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項，一是選出讀音全不相同的一項。審題時要特別注意。 整理提示： ①整理聲旁相同的形聲字；②整理形似字；③整理多音字 2、錯別字：注意別字的方法——同音別字、形近別字。我注意了嗎？我整理了嗎？ 整理方法： ①整理常見的兩寫字或三寫字②整理常見的又容易誤寫的成語 ③整理形似字，從意義的角度加以辨析 3、近義詞 整理方法： ①整理一些常見的近義實詞，理解辨析的角度 ②整理一些常見的近義虛詞，辨析其意義及用法 4、成語：理解成語的意義，注意成語的色彩，注意成語適用的范圍和對象，注意句子的語境與成語的意義、色彩、范圍、對象是否統(tǒng)一。做過的題，我整理了嗎？有啟發(fā)嗎？ 整理方法：從容易誤用的類型的角度進行整理，比如，可以分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程度失衡、自相矛盾、畫蛇添足、時態(tài)不分等角度來歸類整理。 5、語?。簩⒆鲞^的題目，尤其是錯題再分析一遍，積累經驗。我做好了嗎？ 整理方法：將每種病句類型的各種子類型列成表格，每種病句均要能舉一二例說明。不要認為你手頭的參考書上已經給你分好類就想偷懶不整理了，整理一遍后，你才會思路大開。 6、銜接： 二、現(xiàn)代文閱讀是保證，關鍵是方法。（7-9題，選擇題，9分；19-22，22分，共31分；力爭26分。） 總說：現(xiàn)代文閱讀不是技巧的問題，閱讀現(xiàn)代文是理性思考的過程，它應該遵循閱讀的規(guī)律，比如說尋著文章的思路入手，然后整體了解文章的大意，再整體把握文意的基礎上，進一步去研究文章各部分之間的聯(lián)系，去揣摩那些精采的句子和詞語，從而對作者寫了什么，怎么寫的這些基本問題有所把握。在這個基礎上再根據(jù)題目的要求進行回答，這就是最基本的解答現(xiàn)代文閱讀題比較可靠的方法。如果單純把現(xiàn)代文閱讀當成技巧，好象有什么靈丹妙藥吃了就可以把現(xiàn)代文答好這是不切實際的。那么，整理的時候最好還是按考綱上的考點簡略整理就可以了。 1、閱讀的過程中，要： ①理解題目的含義。 ②抓關鍵句。中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首、尾句。 ③分析文章的思路與結構。 ④分析本文的寫作方法，寫作手法（象征，擬人，托物言志、借景抒情等）。 ⑤把握注解，盡可能把握作者及時代背景的相關的有效材料，理解作者的觀點和態(tài)度，概括中心意思。 2、解題的過程中，要： ①讀懂題干，按需答題。問什么，答什么。 ②答在文中，答在段中。 ③注意語境，注意上下文的聯(lián)系，注意上下題的聯(lián)系（一般來說，試題的布題順序就是文章的先后順序。） ④扣緊語句，分析選項，對比文中相關語句，仔細辨析，看是否存在偷換概念、缺少依據(jù)、隨意拔高、說法絕對等毛病。 三、文言文是提高，一分也不能少。（10-12題，選擇題，9分，13題，文字翻譯題，10分，共19分。爭取19分。） 1、一讀，劃出難字，疏通文意。 2、二讀，理解全文，了解全文寫了什么人，寫了多少件事，說明了什么性格、什么思想、什么精神。 3、答實詞、虛詞，注意聯(lián)系課文已學的字詞，注意詞語的古今異義（古——單音解析，今——雙音解析），并將選項的解析套入原文，檢驗解析是否正確。 4、答14題必須聯(lián)系原文，逐句逐句翻譯、對比分析，選出正確的答案。 5、翻譯題采用直譯（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、達、雅。 四、古詩賞析，一分也不能少。（14題，文字題，8分，爭取8分。） 五、默寫是送分，千萬別手軟。（15題，填空題，4分，目標當然是4分。） 1、以中學十二冊課文的相關內容為主，兼顧課外“非常熟識”的內容。 2、以課文中規(guī)定要背誦的相關內容為主，兼顧課文中出現(xiàn)的相關內容。 3、注意書寫清晰、規(guī)范、準確，一字不多，一字不少。 六、語言運用，壓擴換仿改。（16-18題，共12分，確保10分。） 1、壓縮題。新聞一定要壓縮主要事件，說明性文段要把握話題的各方面進行壓縮。議論性文段要壓縮觀點。把所給的字數(shù)要充分利用起來，不超字。 2、擴句題?？辞鍞U展要求，明確擴展方向。推敲提供情景，把握基點。合理推斷想象，選好表述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。 3、變換句式，重新組織語句。 長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題干要求，不要將原句改變太大，只允許調整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結構一致，中心一致。不要將實在的信息遺漏了！ 4、仿句題。仿內容，仿形式。重點是要弄清例句的結構：主謂結構，動賓結構？手法是比喻、擬人、夸張、對偶？根據(jù)例句的結構仿寫句子，保持結構一致，手法一致，語氣一致。 5、語病修改，應用文修改。 ①看清題目要求――整體辨析檢查（表述主體是否一致 上下文意是否照應 銜接過渡是否緊密有無重復矛盾之處）――注意橫向比較（合乎題意要求 合乎語病類型 選擇最佳表述 修改效果明顯） ②要注意應用文的格式，用語要得體——語境，地點，對象，上下級關系。用詞要正確——時間，地點要交代清楚。 七、作文是大頭，千萬別放手。（19題，60分，向50分進軍。） 要做到： 1、不離題（審清題目要求）； 2、不抄襲； 3、有中心（一個中心）； 4、有內容； 5、有條理（思路清晰）； 6、合邏輯（論據(jù)能證明觀點，記敘文符合生活邏輯、令人信服，幻想要符合生活真實）；7、能擬題（記敘文的題目——要素式、順序式、線索式、象征式、修辭式；議論文的題目——觀點式、范圍式、告誡式、感想式、引用式、延伸式、選擇式）； 8、能寫完800字; 9、符合文體要求（議論文——論點、論據(jù)、論證；記敘文——時、地、人、事，記敘、描寫、抒情；散文——感情真摯）； 10、表達通順； 11、卷面整潔； 12、內容深刻，有啟發(fā)性； 13、材料新穎； 14、善用方法（入題要快，以小見大，烘托渲染，開門見山，設置懸念，點面結合，托物言志，情景交融，一波三折，對比襯托，插敘倒敘）。 |
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