高中政治高考主觀題的一般解法和答題格式解析

答題注意事項

1．審題時 ：先審設(shè)問后審材料。通過審設(shè)問要弄清命題的限定性：

（1）知識范圍限定（歷史、地理、政治——經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)生活——唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史唯物主義，要具體到課題、節(jié)題、框題）（所以知識體系很重要）

（2）方向限定（是什么—體現(xiàn)、道理、說明、反映問題、現(xiàn)象）
為什么（原因、依據(jù)、必要性、重要性、意義、作用等）
怎么辦（如何解決、處理、進(jìn)行、啟示、設(shè)想、措施、對策）
認(rèn)識題（認(rèn)識、說明、理解、分析、評價）

材料限定（是否要求結(jié)合材料、結(jié)合哪個材料）

對象限定（要求我們對什么分析分析）

主體限定（是從黨的角度回答，還是從國家、政府、企業(yè)、個人角度回答）

數(shù)量限定（分別、以及、各、和、并）

審材料時要結(jié)合設(shè)問提取有效信息，先找出核心思想，在圍繞這個核心找出相關(guān)信息；如果是表格材料，要全面解讀表題、表頭、數(shù)據(jù)、尾注，不可遺漏。

4．書寫答案時，文字要整齊，句子要完整，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，層次要清楚，要使用學(xué)科術(shù)語，要標(biāo)清序號，不可一段到頭。

5、答題公式（不要顛倒順序?。?strong>：理論（原理，方法論，考點(diǎn)）+時政語言+引用材料+臨場發(fā)揮

6、答題要滲透常用時政語言（熟悉和使用）：

科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、五個統(tǒng)籌（區(qū)域經(jīng)濟(jì)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)與社會、人與自然、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)與對外開放）、和諧社會、和諧世界，全面小康、效率優(yōu)先、更加注重公平，以人為本、執(zhí)政為民、三個代表、先進(jìn)性、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政、執(zhí)政能力、新農(nóng)村、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控、穩(wěn)健財政政策和貨幣政策、和平崛起等等。

題型

設(shè)問形式

答題策略

現(xiàn)象題

上述材料反映了什么現(xiàn)象

1．
對材料進(jìn)行全面分析，整體把握；

2．
在文字材料中找出所包含的全部問題；

3．
把圖表、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為書面文字，答案中不得有數(shù)據(jù)；

4．
濃縮材料，直接概括，

5.
上升為理論高度，進(jìn)行分析，引入觀點(diǎn)。

啟示題

上述材料給了我們什么啟示

1．
從材料、設(shè)問的關(guān)鍵詞和材料呈現(xiàn)的措施中去感悟；

2.
從問題中、材料中、課本上、時政上、不同主體上、影響因素上找措施，一定要全。

3．
簡答原理，主要答方法，啟示就是方法；

4．
答案最好是方法論和材料的統(tǒng)一。

體現(xiàn)題

材料體現(xiàn)了×××道理（原則）等。

1．
一個材料體現(xiàn)多個原理，要從多角度回答；

2．
多個材料體現(xiàn)一個原理，找共同點(diǎn)；

3．
答題格式：原理＋材料中的作法（即如何體現(xiàn)）。

原因題

1．為什么這樣做

２．為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象

1．答案各要點(diǎn)必須與設(shè)問的對象之間有因果關(guān)系；

2.答題格式：客觀必然性（理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)，可以以“是，符合……的要求為格式）+意義（作用、好處、積極影響,可以“有利于……”開頭）

意義題

分析××經(jīng)濟(jì)意義或政治意義

1．
多答為好，面要廣，點(diǎn)要多；

2．
經(jīng)濟(jì)意義：①根據(jù)不同主體定要點(diǎn)（從對國家、對企業(yè)、對居民等），②根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動的性質(zhì)和不同環(huán)節(jié)定要點(diǎn)（A根本性質(zhì)：鞏固公有制主體地位、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性、實現(xiàn)共同富裕、建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)、提高綜合國力和國際競爭力等；B生產(chǎn)：實現(xiàn)資源優(yōu)化配置、可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會、保護(hù)環(huán)境、實現(xiàn)兩個根本轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等；C分配：實現(xiàn)社會主義的生產(chǎn)目的、擴(kuò)大就業(yè)、提高居民收入、提高人民的生活水平、縮小城鄉(xiāng)差距和貧富差距、兼顧效率與公平等；D交換：繁榮市場、規(guī)范市場秩序等；E消費(fèi)：保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益、提高消費(fèi)水平和質(zhì)量、擴(kuò)大內(nèi)需、樹立科學(xué)消費(fèi)觀等）；

3.政治意義A:國家意義:鞏固制度,健全民主法制;政治穩(wěn)定等.B:社會意義:社會秩序的穩(wěn)定等 C:政黨意義:中共執(zhí)政地位,黨群關(guān)系,黨的建設(shè)等D:民族意義:民族團(tuán)結(jié)和民族繁榮,邊疆穩(wěn)定等B:國際意義:中國的國際競爭力,國際形象,國家利益等

4.文化意義（略）。

措施題

我們應(yīng)怎樣做，請你對此提出合理化建議

1從材料中找方法：①材料呈現(xiàn)的是負(fù)面現(xiàn)象，其反向就是正確方法（如材料呈現(xiàn)水土流失、赤潮等，其反向就是加強(qiáng)環(huán)保、合理利用資源）；②如果材料中呈現(xiàn)的是正確做法，只需對這種做法加以概括、總結(jié)即可；

2從課本知識中找方法；在解題的時候要考慮涉及的角色（個人、企業(yè)、社會、國家、黨等），并結(jié)合課本知識。例：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識，說明如何解決就業(yè)問題？（國家——法律、政策、制度、資金支持、社會保障；社會——搞活國企、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、勞動密集型產(chǎn)業(yè)；勞動者——勞動權(quán)利、培訓(xùn)、提高勞動技能、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、方式）

3．
從當(dāng)前政策中找方法；一般先寫三個代表、以人為本等(科教興國、可持續(xù)發(fā)展、三個代表、擴(kuò)大就業(yè)、走出去、引進(jìn)來、以人為本、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)新農(nóng)村、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會、和諧世界等)

認(rèn)識、評價題（分析說明題）

談?wù)剬?#215;×觀點(diǎn)或?qū)ι鲜霾牧希ìF(xiàn)象）的認(rèn)識

1．
聯(lián)系材料，分解設(shè)問，化大為小。把問題分解成四個小問題：①“是什么”（內(nèi)容）、②“為什么”（產(chǎn)生的原因）、③“怎么樣”（結(jié)果、意義、作用、影響等）、④“怎么辦”（對策、措施、方法、建議等） 。

2．
注意，并不是所有的“認(rèn)識”類問題都有這樣四個問題，應(yīng)視具體題目而定 。