張小新被打后不愿上學(xué)

樊某班上很多學(xué)生舉手，表示打過(guò)張小新 快報(bào)記者 朱俊俊 攝 漫畫(huà) 俞曉翔

　　張小新今年14歲，是漣水縣鄭梁梅中學(xué)初二15班的學(xué)生。張小新說(shuō)，12月17日，自己僅僅喊了一下初二22班班主任樊某的名字，就被對(duì)方拳打腳踢。隨后，樊某還把他帶到22班，要求班里65名學(xué)生排隊(duì)上前，每人打他一個(gè)耳光。

　　張小新左側(cè)的耳朵上至今還有一點(diǎn)青淤，而且覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)人，不想再去上學(xué)，家人已經(jīng)就此事報(bào)警。事情的真相究竟如何，快報(bào)記者日前趕赴漣水進(jìn)行了調(diào)查。

　　□快報(bào)記者 朱俊俊

　　初中生之痛

　　他哭著回家

　　稱被老師同學(xué)打

　　12月20日，星期一。原本是上學(xué)的時(shí)間，但張小新卻躲在舅舅的家里看電視。他帶著一副眼鏡，臉黑黑的，左側(cè)的耳朵上還有一點(diǎn)青淤，這就是那次掌摑事件留下的。

　　事情發(fā)生在12月17日，星期五。張小新表示，打自己的老師叫樊某，鄭梁梅中學(xué)初二22班班主任，今年32歲，教英語(yǔ)，曾是張小新初一時(shí)的班主任。自從不教自己后，張小新很少能見(jiàn)到樊某。當(dāng)天中午休息時(shí)間，張小新和另外兩名同班同學(xué)在教學(xué)樓前玩，突然看見(jiàn)樊某正往教室走去，邊走邊訓(xùn)一位跟在后面的學(xué)生。

　　一名同學(xué)指著樊某的背影說(shuō)：“你們敢不敢叫樊老師的名字？”張小新本就調(diào)皮，“要叫大家一起叫。”于是，他扯開(kāi)喉嚨喊了一聲，喊完之后張小新后悔了，因?yàn)橐幻瑢W(xué)聲音很低，另一名同學(xué)則根本沒(méi)出聲。樊某轉(zhuǎn)過(guò)頭尋找聲源，張小新等人趕緊轉(zhuǎn)身溜回教室。

　　1點(diǎn)20分左右，張小新正在15班上課，是班主任向春燕的歷史課。突然，樊某推開(kāi)了教室門(mén)，對(duì)向老師說(shuō)：“讓張小新出來(lái)下，我找他有事。”事后張小新對(duì)記者說(shuō)，樊某常常打人，他知道這次自己逃不掉了。果然，一出教室門(mén)，他就挨了打。

　　張小新的媽媽說(shuō)，下午四點(diǎn)多鐘，還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間，兩邊臉又紅又腫的兒子卻哭著跑回家了，“連電動(dòng)車(chē)也沒(méi)騎。”問(wèn)發(fā)生了什么事，他才哭哭啼啼地說(shuō)被老師和同學(xué)打了。

　　張小新把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)完后，父親帶著張小新就往學(xué)校奔，把事情跟校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了之后，校領(lǐng)導(dǎo)讓他趕緊先去醫(yī)院檢查。

　　漣水縣醫(yī)院的病歷記錄顯示，張小新被送到醫(yī)院時(shí)，臉頰紅腫，聽(tīng)力受損，還有點(diǎn)頭暈，但耳膜沒(méi)有穿孔。醫(yī)生建議到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步檢查。張小新的父母沒(méi)有再去。隨后在家等了四天，卻沒(méi)有等到學(xué)校的任何答復(fù)。

　　張小新的父親說(shuō)，打人的老師買(mǎi)了點(diǎn)水果，來(lái)了兩次，也沒(méi)有說(shuō)道歉。張小新躲在樓上沒(méi)有下去，“我不愿意見(jiàn)她！一輩子不愿見(jiàn)！”

　　三次毆打調(diào)查

　　張小新說(shuō)，自己遭到三次毆打，前兩次打自己的是樊某。第一次在教室外，第二次在樊某的辦公室里，最嚴(yán)重的是第三次，他被樊某帶到初二22班，樊某要求每個(gè)同學(xué)都要上前打耳光。12月20日下午，記者到鄭梁梅中學(xué)調(diào)查核實(shí)此事。

　　第1次·教室后門(mén)

　　孩子：她把我叫出教室就動(dòng)手

　　正在上課的老師：沒(méi)看見(jiàn)打人

　　張小新說(shuō)，自己第一次被打的地方是15班教室的后門(mén)。被叫出教室后，自己就被樊某拎到教室的后門(mén)處，還被對(duì)方一腳踢在腳踝上，“她穿的是高跟鞋。”隨后，樊某又連扇張小新耳光。當(dāng)時(shí)，張小新以為被樊老師打幾下出出氣也就算了。

　　當(dāng)時(shí)班主任向春燕正在上課。而向春燕也跟記者說(shuō)，樊某把張小新叫出去，她以為是找他有事。“我沒(méi)看見(jiàn)她打人，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外面有什么聲音。”而在向春燕的話中，記者還聽(tīng)出張小新是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，“前兩天他還逃學(xué)到網(wǎng)吧去上網(wǎng)。”

　　第2次·辦公室

　　孩子：被打時(shí)旁邊的老師還在笑

　　回應(yīng)：我當(dāng)時(shí)在找你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼

　　張小新說(shuō)，自己被打的第二個(gè)地方是樊某的辦公室。樊某把自己拉到辦公室后，先是扇耳光，然后用腳踢，“她打了我好幾分鐘，我耳朵嗡嗡嗡響，當(dāng)時(shí)怕死了。”張小新說(shuō)，樊某動(dòng)手的時(shí)候，自己一邊哭一邊求饒，“我以后再也不了”，可對(duì)方卻沒(méi)有停止的意思。

　　據(jù)張小新回憶，當(dāng)時(shí)樊某的辦公室里還有另外三名老師，其中一位姓周的老師還是領(lǐng)導(dǎo)，“但樊老師打我的時(shí)候，他們沒(méi)有阻攔，有的老師還在笑。”樊某踢打了一番之后，就坐在椅子上，一邊和同事聊天，一邊喝水，張小新在辦公室里站了一節(jié)課。

　　記者了解到，張小新所說(shuō)的姓周的老師叫周佩甲，是初二年級(jí)組英語(yǔ)組組長(zhǎng)。“我沒(méi)看見(jiàn)打人。”周佩甲這么說(shuō)。

　　隨后，記者叫來(lái)了張小新，“樊老師打我的時(shí)候，你就在辦公室。”周佩甲解釋說(shuō)，“我確實(shí)在辦公室，但沒(méi)看見(jiàn)她打你，大概我那時(shí)正忙著要找你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。”

　　第3次·課堂里

　　孩子：她指使全班學(xué)生打我耳光

　　班上50名學(xué)生表示確有此事

　　“每個(gè)人都要打”

　　張小新說(shuō)，自己被打的第三個(gè)地方是在初二22班。

　　下課后，樊某把他帶到初二22班。站上講臺(tái)后，樊某連扇了他三個(gè)耳光，并對(duì)班里的學(xué)生說(shuō)：“他叫張小新，15班的，現(xiàn)在你們排好隊(duì)，上來(lái)打他耳光，每人一個(gè)。”

　　見(jiàn)學(xué)生沒(méi)有動(dòng)靜，樊某又說(shuō)：“每個(gè)人都要打，必須打出聲音來(lái)。不打的我打他。”下面的學(xué)生便站起來(lái)排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)上去打。張小新想逃，樊某便把他摁在墻上。

　　很多學(xué)生舉手，“打了”

　　周佩甲卻告訴記者，他們已經(jīng)找22班的學(xué)生調(diào)查過(guò)了，“沒(méi)有這回事。”“你們是怎么調(diào)查的？”記者問(wèn)。“我們讓22班的班長(zhǎng)隨意叫來(lái)6個(gè)學(xué)生，讓他們寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)，這些學(xué)生都說(shuō)沒(méi)有這回事，沒(méi)打人。”周佩甲回答。

　　據(jù)記者了解，22班有65名學(xué)生。下課之后，記者走進(jìn)22班的教室對(duì)學(xué)生說(shuō)：“上個(gè)星期五下午，樊老師有沒(méi)有讓你們打張小新？”“打的！”下面異口同聲回答。“打的請(qǐng)舉手。”“嘩”很多學(xué)生舉起了手。

　　“樊老師經(jīng)常打我們”

　　隨后，記者又請(qǐng)學(xué)生們準(zhǔn)備一張小紙條，打過(guò)人的就寫(xiě)“有”，沒(méi)打的就寫(xiě)“無(wú)”，還在黑板上留下了自己的電話號(hào)碼。記者一共收回56張小紙條，有50個(gè)學(xué)生寫(xiě)“有”。

　　有學(xué)生寫(xiě)道：“打的。讓全班同學(xué)輪流上去打。”還有學(xué)生寫(xiě)道：“她（樊某）叫我們輪流打，不打的人被她打。”一位學(xué)生很調(diào)皮地在紙條上寫(xiě)道：“打的，打偉的了。”在當(dāng)?shù)胤窖灾校?#8220;打偉的了”就是打得很厲害的意思。

　　不過(guò)，也有一位學(xué)生寫(xiě)道：“那個(gè)同學(xué)特別不尊重我們的老師，我們憤怒，特別憤怒。”

　　到了晚上后，陸續(xù)有學(xué)生打電話給記者。一位學(xué)生告訴記者，“我也不想打，但老師逼我打的。”一位女生說(shuō)，“打了張小新后我都哭了，老師為什么會(huì)這么兇啊。”

　　“樊老師經(jīng)常打我們。”一位學(xué)生說(shuō)，樊老師有一個(gè)用木板做的教鞭，她一生氣就用木板打人，有一次把一個(gè)學(xué)生的嘴都打腫了。

　　另一個(gè)女生則帶著哭腔說(shuō)：“有一次做題目我不會(huì)做，樊老師掐我的眼皮。”

　　最新進(jìn)展

　　當(dāng)事老師被停崗

　　但還沒(méi)調(diào)查清楚

　　校長(zhǎng)辦公室一位負(fù)責(zé)人告訴記者，樊某有教師資格證，以前是漣水縣另外一所中學(xué)的教師，她在鄭梁梅中學(xué)執(zhí)教也已經(jīng)有兩年多了。

　　“我們學(xué)校有規(guī)定，是不允許體罰學(xué)生的。”初二年級(jí)組組長(zhǎng)孫冰代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)記者，張小新的父母反映了情況后，他們展開(kāi)了調(diào)查，“樊某承認(rèn)有些過(guò)激的行為，但有沒(méi)有打人，是不是像張小新說(shuō)的全班同學(xué)打他，我們還沒(méi)有調(diào)查清楚。”孫冰說(shuō)，學(xué)校要求樊某先停崗，等調(diào)查清楚了再說(shuō)。

　　記者打電話給樊某，但對(duì)方聽(tīng)說(shuō)是記者，立即說(shuō)“你打錯(cuò)了”，隨后便掛斷電話，并關(guān)掉了手機(jī)。

　　孩子不愿上學(xué)

　　家長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)警

　　張小新現(xiàn)在走路的時(shí)候總是低著頭，“大家都知道我被打了，我沒(méi)臉見(jiàn)人，不想去上學(xué)。”

　　“以前他不是這樣子的，走路蹦蹦跳跳。”張小新的奶奶坐在邊上抹眼淚，“老師打就打了，竟然還讓那么多孩子打他，怎么下得了手。”

　　張小新的父親在縣城西門(mén)菜市場(chǎng)開(kāi)有一家門(mén)市店，一來(lái)二去，大家都知道老張家的孩子被老師打了，“而且打得太出格”。另一個(gè)因素是，鄭梁梅這所學(xué)校的規(guī)模很大，從幼兒園到高中，超過(guò)一萬(wàn)名學(xué)生。在張小新的父親看來(lái)，這些學(xué)生回家后肯定會(huì)說(shuō)給自己的家人聽(tīng)，這樣的傳播范圍肯定會(huì)越來(lái)越廣。記者昨天了解到，張小新的家人已經(jīng)報(bào)警。

　?。ㄎ闹斜淮?qū)W生為化名）

　　記者手記

　　打人的學(xué)生也是受害者

　　采訪中，鄭梁梅中學(xué)的一些老師和領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校不允許體罰學(xué)生。

　　當(dāng)記者追問(wèn)張小新被掌摑一事時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們表示還在調(diào)查，或者干脆否認(rèn)有這事。而當(dāng)記者追問(wèn)“為什么幾天過(guò)去了，事情還沒(méi)調(diào)查出來(lái)”時(shí)，有校領(lǐng)導(dǎo)這樣回復(fù)：“我們總不能為了一個(gè)學(xué)生影響上百個(gè)學(xué)生！”

　　不錯(cuò)，被打的確實(shí)只有張小新一人，但打人的60多名學(xué)生，何嘗也不是受害者呢？學(xué)校是不是應(yīng)該安撫他們、教育他們、引導(dǎo)他們呢？畢竟，這可能是孩子們一輩子的陰影。