一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校的教研工作以聯(lián)區(qū)的工作安排為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育和教師專業(yè)化的發(fā)展，落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)“成長(zhǎng)每一位學(xué)生，成就每一位教師”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹立以人為本的教育思想，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)就本學(xué)期我校的教研工作計(jì)劃如下:

二、主要目標(biāo)

圍繞新的一學(xué)期指導(dǎo)思想，我校教研工作的目標(biāo)主要分為如下三個(gè)方面：

1.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，深化新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.進(jìn)一步打磨團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”模式，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

3.加大課題研究力度，促進(jìn)教育科研發(fā)展。

三、具體措施　　

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，牢固確立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.抓好月常規(guī)檢查、月常規(guī)匯報(bào)制度做到一月一匯總，檢查要針對(duì)實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問(wèn)題，提出指導(dǎo)意見，并要將一月一次的匯總情況及時(shí)向聯(lián)區(qū)匯報(bào)。

2.抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新。在編寫教案時(shí)應(yīng)更多考慮年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、課后思考練習(xí)等，留有師生靈活的課堂操作和活動(dòng)的空間，強(qiáng)調(diào)教學(xué)思路上的整體把握。并且努力以備課為突破口，改變備課中重教材，輕學(xué)生；重教法，輕學(xué)法；重過(guò)程，輕重難點(diǎn)突破的現(xiàn)象，真正在創(chuàng)新設(shè)計(jì)上下功夫。

3.抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新。我們要不斷研究課堂，不但重視自己“教”的過(guò)程，而且更要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程的創(chuàng)新，努力構(gòu)建“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、重發(fā)展”的框架，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。本學(xué)期，要重點(diǎn)檢查教師寫的教學(xué)反思，建議從“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四個(gè)方面來(lái)談。

5.抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量。認(rèn)真布置和批改作業(yè)。防止作業(yè)“不到位”和“太過(guò)頭”的現(xiàn)象，做到優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，細(xì)化作業(yè)批改。本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)作文的批改，評(píng)語(yǔ)要有眉批和總評(píng)。評(píng)語(yǔ)要堅(jiān)持正面性、激勵(lì)性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。

6.優(yōu)化考核方式，提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師要根據(jù)教學(xué)要求，有目的地組織單元檢測(cè)，并要認(rèn)真批閱和分析，填寫好試卷分析表。學(xué)校將組織進(jìn)行期中、期末不定期考查。

（二）堅(jiān)決規(guī)范課程設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)，繼續(xù)大力開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1.按照國(guó)家課程要求，所有學(xué)科一律開齊，課時(shí)開足。

2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課，做到有計(jì)劃、有備課、有活動(dòng)的記錄。

3.繼續(xù)開展特色教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)，1-6年級(jí)都要開設(shè)書法課，（其中1-2年級(jí)鉛筆書法，3-6年級(jí)鋼筆、毛筆書法）。

（三）落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”模式，貫穿教師聘任考核始終。

本學(xué)期，鼓勵(lì)青年教師積極參與校本課程研究開發(fā)，提高自身素質(zhì)。學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）要對(duì)本校的青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。即每位學(xué)科頭人（教學(xué)能手）要對(duì)本校一位青年教師進(jìn)行幫扶，使每個(gè)青年教師在說(shuō)課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)都得到指導(dǎo)，形成“一人提高，多人指導(dǎo)”的教研氛圍，促進(jìn)考核教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（四）精心組織各項(xiàng)比賽及活動(dòng)，提高科組教研水平。

（五）加強(qiáng)教研信息化建設(shè)，以上傳資料展示工作落實(shí)情況。

積極上傳教育動(dòng)態(tài)信息及教研資料。各教研組要有教研信息員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)教研活動(dòng)相片及信息資料的上傳，做到每活動(dòng)必報(bào)，重點(diǎn)教研活動(dòng)信息資料要落實(shí)到人。學(xué)校將登記教師活動(dòng)上傳情況，并做為上級(jí)了解、檢查教研工作落實(shí)情況的主渠道。

（六）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1.指導(dǎo)教師填寫好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)每師每學(xué)期一節(jié)校級(jí)優(yōu)質(zhì)展示課，提高專業(yè)技能。

2.將積極創(chuàng)造條件，努力加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。請(qǐng)中心校教研員前來(lái)指導(dǎo)，通過(guò)聽課、示范、做講座，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（七）加強(qiáng)校本教研，大力開發(fā)校本練習(xí)、測(cè)驗(yàn)卷、自查卷。

打造特色學(xué)校的根本出路是實(shí)行校本教研。高度校本的標(biāo)志之一就是大力開發(fā)校本練習(xí)、測(cè)驗(yàn)卷、自查卷。通過(guò)自主命題的探索，有力地加強(qiáng)教師對(duì)教材教法的鉆研力度，加深教師對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究，并促進(jìn)教師布置作業(yè)向“精練”、“高效”方向改進(jìn)。

（八）狠抓畢業(yè)班工作，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。

六年級(jí)畢業(yè)班各科，努力做到“心中有目標(biāo)、目中有學(xué)生、夯實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)化課堂、強(qiáng)化訓(xùn)練”，認(rèn)真分析2010屆復(fù)習(xí)的成敗得失，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，千方百計(jì)地提高2011屆復(fù)習(xí)質(zhì)量。畢業(yè)班教師要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好自己的教學(xué)工作，為高一級(jí)學(xué)校輸送更多優(yōu)秀學(xué)生。

 四、認(rèn)真抓好教師的聽課、評(píng)課工作，努力開展學(xué)校教研教學(xué)活動(dòng)

   每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)聽課不少于50節(jié)，并要做好課后的評(píng)議和建議工作，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作的長(zhǎng)足發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。