http://www./sjdsb/Aban112/A10/1071760.html 2010-12-03 01:31 山西新聞網(wǎng) 三晉都市報
2010年高考省城有27所高中無一人達(dá)二本線
太原市的高考成績有目共睹,但在華麗的數(shù)據(jù)之下,卻有一個不容忽視的現(xiàn)象,那就是:學(xué)校之間的不平衡有所加劇。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2010年高考中,太原市達(dá)二本線人數(shù)在5人以下的學(xué)校有43所,其中27所學(xué)校無一人達(dá)二線,優(yōu)質(zhì)生源高度集中。
這一現(xiàn)象引起了太原市教育局的重視。在 12月 2日召開的2009-2010學(xué)年普通高中教學(xué)質(zhì)量分析會上,太原市教育局局長馬兆興表示,“十五”和“十一五”期間,太原市的普通高中主要是以規(guī)模發(fā)展為主,不少學(xué)校的招生規(guī)模翻了幾倍。從“十二五”開始,普通高中必須考慮如何發(fā)展,來滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中越來越多的需求。 2010年高考中,太原市高考達(dá)線率50%以上的學(xué)校比2008年時翻了一番。太原市教育局基礎(chǔ)教育處處長顧埃榮介紹,包括保送生在內(nèi),太原市2010年高考中,文理一本達(dá)線率為9%,完成了預(yù)定目標(biāo)的96.5%;文理二本達(dá)線率為20%,完成了預(yù)定目標(biāo)的104.5%。2008年,高考達(dá)線率50%以上的學(xué)校只有5所,2010年已經(jīng)達(dá)到10所。數(shù)字雖然華麗,但問題依然存在:普通高中的日常管理不夠精細(xì),一些教師的教案沒有教學(xué)目標(biāo),流于形式,校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師教案時,只看有沒有,不看好不好;學(xué)校之間的不平衡加劇,優(yōu)質(zhì)生源高度集中的現(xiàn)象依然存在;特長生培養(yǎng)不足,文化課成績較差,二本達(dá)線率只有13%……這些問題都引起了太原市教育局的重視。2011年高考是高中新課程改革后的第一屆高考,太原市教科研中心建議各高中學(xué)校和教師,要處理好必修課與選修課的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)新教材不同科目的變化之處,研究新舊考題的不同,做好應(yīng)對新考綱的各種準(zhǔn)備。
時間:2010-12-03 03:38 來源:山西新聞網(wǎng) 山西晚報
本報12月2日訊(記者 王冠興)今日,太原市教育局召開了2009—2010年普通高中教學(xué)質(zhì)量分析暨表彰會。太原市普通高中教學(xué)質(zhì)量明顯提升,2010年高考一本、二本達(dá)線率達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。不過有一個現(xiàn)象值得思考,2010年高考,太原市縣區(qū)高中二本達(dá)線率 (二本分?jǐn)?shù)線以上)高于城區(qū)10所優(yōu)質(zhì)高中。 市教育局基教處處長顧埃榮和市教研中心副主任陳耀文介紹了全市高中教學(xué)質(zhì)量情況。太原市高考二本達(dá)線率50%以上的學(xué)校由2008年的5所,提高到今年的10所,二本達(dá)線率逐年提高。顧埃榮介紹,按照二本達(dá)線絕對人數(shù)來算,縣區(qū)高中二本達(dá)線率為30.92%,而城區(qū)10所優(yōu)質(zhì)高中為29.65%。顧埃榮認(rèn)為,造成這樣的局面有兩個方面的原因,城區(qū)高中和縣區(qū)高中教學(xué)目標(biāo)有差距,城區(qū)高中主要“盯”能考上一本的學(xué)生,“普通學(xué)生”可能被忽略了,縣區(qū)學(xué)校則把目標(biāo)定位在“二本”上。另外,教學(xué)常規(guī)制度落實有差距,縣區(qū)學(xué)校受干擾少,不像城區(qū)高中受“誘惑”那么多。 會上,記者還得到一個消息:太原市特長生的報名人數(shù)越來越多,但達(dá)線率并不高,主要是文化課成績拖了后腿。顧埃榮認(rèn)為,主要原因是學(xué)校在特長生的教育上措施不力,讓普通學(xué)生和特長生一起上課,沒有專門給特長生在文化課和專業(yè)課上進(jìn)行規(guī)劃。 明年將面臨我省新高中課改后的首次高考,市教育局局長馬兆興給全市高中校長開出一劑備考“處方”:抓高一、高三,促高二,優(yōu)質(zhì)學(xué)校做到“豐產(chǎn)豐收、均產(chǎn)效率要高”;對于薄弱學(xué)校,可小步前進(jìn),做到不欠賬。另外,馬兆興還透露,明年1月前,所有高中要把明年招生計劃上報教育局,教育局會進(jìn)行調(diào)研,確定各校招生計劃,保證招生計劃和學(xué)生志愿的嚴(yán)肅性。 現(xiàn)在,一些學(xué)校隨意擴(kuò)大招生計劃,已經(jīng)招了學(xué)生才去教育部門報批,教育部門如果不批,會影響學(xué)生學(xué)業(yè),最后只能批。“學(xué)校拿學(xué)生來‘綁架’教育行政部門。”一位教育局負(fù)責(zé)人介紹說,中考填報志愿時,有的高分學(xué)生不去所報的學(xué)校報到,卻到別的學(xué)校上課,造成學(xué)校之間的矛盾。為了解決這一現(xiàn)象,教育局決定提前研究各高中的招生計劃。 會上,太原市教育局拿出133萬元,重獎高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)校和為高中教育做出貢獻(xiàn)的單位,40所學(xué)校和兩個單位獲獎。 |
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