讓孩子愛上書
——創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力的探究
大同小學(xué)  伍海芳
當(dāng)學(xué)生20年，我深深的知道愛看書對學(xué)生的影響有多大。當(dāng)老師近10年，我更深深的知道培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的重要性。于是，我總是盡早的讓班上的孩子學(xué)會獨立閱讀。宋韻同學(xué)最大的愛好就是讀書。已經(jīng)五年級的她閱讀理解能力很強，閱讀速度也很快。一般報紙刊物，文學(xué)科普書籍她都能沒有什么困難地閱讀。但是她的讀書愛好既不是與生俱來的，也不是一朝一夕形成的，在開始閱讀時也是挺費勁的。她回憶說：“那一段時間挺不愉快的，明明可以讓別人講一段好聽的故事，卻偏讓我一個詞一個詞自己去讀，又費勁又沒意思。可是現(xiàn)在我明白了，這個階段又重要又有意義。”
那是在小學(xué)入學(xué)后不久，漢語拼音的學(xué)習(xí)任務(wù)已基本完成，開始進入學(xué)認(rèn)漢字階段，我從這時起便開始在家長會上提出要開始引導(dǎo)孩子進行獨立閱讀。因為那時孩子放學(xué)回家基本上沒有作業(yè)，如果家長每天和孩子們一起讀一段帶漢語拼音的小短文，既可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力，又可以增進與家長之間的交流，何樂而不為？因為當(dāng)時宋韻同學(xué)在班上的年齡比較小，很愛哭鼻子，所以我經(jīng)常在課后個別輔導(dǎo)她進行課外閱讀，同時也跟她的家長交流得比較多，力求家長能與學(xué)校協(xié)作，共同使宋韻同學(xué)跟上班來。當(dāng)時宋韻識字不多，閱讀時大量靠拼音。拼讀單個的字詞還好辦，一拼讀句子麻煩就來了。拼出一句話中后面的字詞前面拼出的早已經(jīng)忘記了。這樣句子連不好，弄不明白全句的意思，只好反反復(fù)復(fù)地拼讀。一段百十字的小文，從開始拼讀到把句子讀順暢，理解了意思，有時竟要三四十分鐘?？粗⒆硬荒蜔⒉磺樵傅臉幼?，我心里也在問——究竟有沒有必要對比班上平均年齡小一歲的宋韻這樣進行訓(xùn)練閱讀呢？可是，就在我猶豫的時候，孩子的閱讀能力明顯提高，錯讀率降低，閱讀速度加快了。二十多天后，孩子就能每天獨立地讀一段帶拼音注釋的短文或小故事，并向我講述它們的內(nèi)容了。
我開始注意指導(dǎo)孩子挑選一些合適的拼音讀物。因為我發(fā)現(xiàn)同是拼音讀物，在漢語拼音的字型、印刷上也有不少差異，對孩子的閱讀興趣是有很大影響的。比如，有些拼音讀物的拼音大小寫混排，最小的拼音單位不是一個字而是一個詞：例如“單位”這個詞有的書上的注音為dan wei，有的書上是danwei或Danwei。第一種注音孩子拼起來容易，因為和教材上的教法是一致的；第二種注音孩子需要在拼讀時對詞在哪兒斷開做出判斷，拼著費力、慢；對于第三種注音，一年級的孩子沒學(xué)過句首要大寫字母，就更是勉為其難了。于是我就盡量讓家長為孩子購買和教材形式一致的讀物。在這一時期，讀物的故事性也很重要。興趣是最好的老師，孩子感興趣的故事，閱讀興趣會越來越強烈。所以這一時期要格外注意挑選故事新奇、趣味性強、閱讀障礙小的書讓孩子閱讀。
隨著孩子閱讀能力的增強，我開始提出讓孩子讀不帶拼音的書。有些故事書，是他們的父母給他們讀過的，因此她對故事的來龍去脈很熟悉，有一些生字也不影響閱讀理解。比如，《格林童話》、《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》等等。大量讀自己喜歡的故事使孩子的閱讀能力提高很快。那時，我盡量向她提供適合她當(dāng)時思維水平、心理發(fā)展和閱讀能力的書籍，并且每讀完一本都與她討論書中的人物、故事情節(jié)等等，在討論中讓她體會到自己的進步，她的興趣就更高了。
這種自由閱讀持續(xù)了一段時間以后，我開始對書籍類別進行選擇。歷史、科技、文學(xué)以及品德教育等各類書都讓孩子有一些接觸。每天的家庭作業(yè)我都布置了一條：看書30分鐘，并請家長協(xié)助簽好字。宋韻的媽媽向我反映，剛開始宋韻是為了完成老師布置的任務(wù)，后來變成家長要控制時間，不然孩子看得太入迷了，不想做其他的事情了。
歷史書往往比較沉重，不易入門。我先選擇了孫敬修故事集中的歷史分冊和《三國演義》（少年版）讓她讀，并經(jīng)常利用中午讀報課時間與同學(xué)們一起討論、背誦其中的一些典故。慢慢地，孩子們開始對中國歷史感興趣了。與此同時我還選了給少年兒童寫的幾本古人傳記，如《諸葛亮傳》、《李白傳》等讓孩子看，孩子越看越愛看，表示“還想看內(nèi)容更詳細(xì)的書”。
在指導(dǎo)孩子購買文學(xué)和品德教育的書時，我比較注意挑選精品，宋韻看了冰心的《寄小讀者》等作品后，對我說：“這些文章寫得真美，很親切自然。”我覺得孩子能有這樣的體會就是收獲。
一些科普小冊子是使孩子愛科學(xué)的最好的入門書。宋韻最開始看的科普書是《細(xì)菌的故事》、《燃燒以后》、《浮力的故事》等等。這些小冊子都很薄，在文字上都很好理解，孩子看了以后興奮極了，對書中的內(nèi)容覺得很新奇。
由于孩子的大量閱讀，宋韻的語文成績提高很快，在學(xué)校的語文學(xué)習(xí)十分輕松，偶爾妙語連珠的發(fā)言常常會獲得大家贊賞的目光。我和班上的大部分孩子都深深地體會到了大量閱讀的好處。愛讀書，會讀書是孩子的一生最寶貴的財富。我相信只要老師和家長配合好，指導(dǎo)好，每個孩子都