|
與其他模塊相比，判斷推理的題型非常豐富。國家公務員考試最近四年固定考查了圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種題型。此外，一些地方公 務員考試的判斷推理部分還考查事件排序、機械推理等題型。雖然這些題型都考查了考生的邏輯思維能力，但具體考查的內容和方式都不相同。因此，了解判斷 推理部分具體的各種題型的特點，對于做好判斷推理題有著重要的意義。 (一) 圖形推理 圖形推理題主要考查的是考生通過分析歸納已知的多個圖形之間的規(guī)律或一個圖形的特征并據(jù)此進行推理的能力。從2007年開始，國家公務員考試中的圖形 推理題由十道減為五道。對于很多考生而言，圖形推理題難度較大，耗時也較多。實際上，圖形推理題看似紛繁復雜，卻具有很強的規(guī)律性，萬變不離其中。如 果考生能夠把握住這種規(guī)律性，就能夠以不變應萬變。總體而言，圖形推理存在著兩個方面的規(guī)律，形的規(guī)律和數(shù)的規(guī)律。所謂形的規(guī)律就是指圖形在形狀位置 方面的規(guī)律，具體而言包括對稱(軸對稱、中心對稱)、疊加(去同存異、去異存同、同異皆存)、旋轉(順時針、逆時針)、結構、拆分、重組等。所謂數(shù)的規(guī)律就是 指圖形的元素的數(shù)量關系，這種數(shù)量關系包括遞增、遞減、奇偶相隔、不變等，而常見的元素則有點(交點、重心)、邊(直線段、曲線段)、角(銳角、直角、鈍 角)、封閉區(qū)域、筆劃、面積、體積等?？忌裟苁煊涍@些規(guī)律并靈活地識別和運用，就能輕松應對圖形推理題。即便在面對一道陌生的圖形推理題毫無思路時， 也可以通過順藤摸瓜式地尋找圖形可能的規(guī)律，從而找到正確的答案。 (二) 定義判斷 定義判斷要求考生通過綜合運用言語理解能力與邏輯判斷能力，迅速理解一個或多個陌生的概念的內涵外延，并據(jù)此判斷選項所列情形是否符合題干所給的 概念。定義判斷是公務員考試中最為固定和成熟的題型之一。近五年，國家公務員考試中定義判斷的題量都為十道題?？傮w而言，定義判斷題難度一般，但由于 其對細節(jié)判斷要求較高而耗時較長，考生在這一題型備考過程中需要著重考慮速度的因素。為了幫助考生快速解題，筆者在研究歷年真題基礎上創(chuàng)立了“籮筐分 裝法”，具體而言，我們在做定義判斷題之前在大腦中準備要四個“籮筐”，它們分別是：主體、條件、手段、目的，在閱讀定義的同時，把具體的信息投放到 相應的籮筐中，將眾多紊亂的信息清晰化、條理化，并確定其中的核心類信息，強化自己對定義的理解，從而迅速而準確地解題。此外，值得注意的是，與判斷 推理的其他題型相比，定義判斷對考生的言語理解能力尤其是細節(jié)閱讀能力要求較高。甚至可以認為，定義判斷是判斷推理部分中的言語題。而且，分析近三年 的國考真題就可發(fā)現(xiàn)，定義判斷的閱讀量有進一步增長的趨勢。因此，在做定義判斷題時，考生一方面要運動一定的邏輯思維能力，另一方面還充分運用其言語 理解能力，只有這樣才能做到“又好又快”。 (三)類比推理 類比推理以詞語為載體，要求考生對概念之間的邏輯關系進行判斷、推理。國家公務員考試中的類比推理題首次出現(xiàn)在2006年，并在隨后三年的考試中考查 形式不斷豐富，題型難度也有所加大。但總體來說，類比推理題型比較簡單。但這也容易考生的麻痹大意，從而造成不必要的丟分。因此考生在考試時無論題目 難易，都要有一個良好的心態(tài)。做好類比推理題，需要熟悉常見的關系種類，這樣就能提高反應速度，從而快速準確地選出最佳答案。在類比推理中所給的一對 (組)相關詞中，常見的關系種類有：屬種關系與種屬關系(即包含關系與包含于關系)、原因與結果關系、并列與對立關系、同一事物的不同稱謂、作者與作品的關 系、事物與其作用(對象)的關系等。截至到2009年，國家公務員考試中的類比推理題有三種考查方式，傳統(tǒng)的方式為單純的選擇題，而最新的兩種方式分別為選 擇填空題和三個詞語類比題。對于傳統(tǒng)的單純的選擇題，考生可先判斷題干所給的詞語的關系，然后再選擇相同關系的選項;對于選擇填空題，需要使用代入法， 將各選項逐一代入題干中，直至符合邏輯;對于三個詞語類比題，考生需要從多個方向仔細揣摩三個詞語之間內在的邏輯關系。此外，分析各個詞語的詞性，對做 好類比推理題，往往會起到意想不到的作用。 (四)邏輯判斷 邏輯判斷是整個判斷推理部分乃至整個行測考試中難度最大的題型。但考生們千萬不要放棄，因為邏輯判斷作為一種重要題型，無論是在國家公務員考試 中，還是地方公務員考試中，都占據(jù)了相當可觀的分數(shù)權重。從另一外一個角度來說，做好邏輯判斷題，不僅有助于考生在判斷推理部分獲得高分，也有助于考 生們樹立信心，從而在整個考試中發(fā)揮出良好水平。在很多考生眼中，邏輯判斷題靈活多變，無從下手。相對于其他題型，邏輯判斷題的確考查方式非常豐富， 但絕不是毫無規(guī)律，恰恰相反，隱藏在背后的規(guī)律性很強。因此，筆者建議備戰(zhàn)國考的考生在掌握了基本的邏輯知識后，花一段時間集中做往年的國考試題中的 邏輯判斷題，做完后將其中的解題思路一致或類似的題集中從一起，從而將所有國考真題分為十幾類，并對其進行各個擊破。在這個過程中，一定要注意將真題 的練習與邏輯知識的學習結合起來，既不能為了學邏輯知識而學邏輯知識，也不能為了單純的做題而做題。 此外，還有事件排序題和機械推理題。事件排序曾在國考中出現(xiàn)過一次(2005年)，現(xiàn)主要出現(xiàn)在地方考題(如北京)中。事件排序題對考生的日常生活經(jīng)驗有一 定的要求。做好事件排序，關鍵在于兩點。其一，結合四個選項的分布情況，迅速確定第一句話。其二，快速瀏覽各個事件，找到其中過渡性、關聯(lián)性的詞語， 并借助這些提示最終確定事件之間的順序。機械推理從未在國考中出現(xiàn)過，現(xiàn)在僅出現(xiàn)在部分地方考題(如湖南、上海)中，主要考查考生的基本的物理知識。對于 理科考生而言，應該難度不大;對于文科考生而言，則需要復習鞏固初中的物理知識。 掌握點應試技巧 判斷推理題是規(guī)律性非常強的題型?？忌鷤冊谧鰵v年真題或平時的練習后，一定要多加總結，這樣才能通過練習迅速提高。當然，總結規(guī)律的能力本身也是 需要從不斷的練習和總結中鍛煉提高的。 例如，上文已經(jīng)分析，對于圖形推理題，我們知道可將其分為兩類：考查形的關系以及考查數(shù)的關系?？墒?，面對一組陌生的圖，我們如何知道它是考查形 的關系還是數(shù)的關系?這就需要我們在不斷練習的過程中加以總結。我們會發(fā)現(xiàn)，一般來說，考查形的關系的一組圖之間都會有相似性或相關性，而考查數(shù)的關系 的一組圖之間一般沒有相似性，但會有較多元素。并且，對于考查形的關系的圖，發(fā)現(xiàn)形的關系的捷徑就是比較各個圖的區(qū)別，在不同中發(fā)現(xiàn)相同。綜合上述特 點，我們可以把這個規(guī)律歸納為：“圖形相似或相關，求同存異是良方;元素小多圖雜亂，優(yōu)先考慮看數(shù)量”。 再比如，國考中的定義判斷題閱讀量越來越大，這對我們的閱讀速度和技巧有了越來越高的要求。如何變得更快呢?通過分析近三年的考試真題我們可以發(fā) 現(xiàn)，隨著閱讀量的增加，定義判斷的題干中可能會出現(xiàn)干擾信息。所以，迅速發(fā)現(xiàn)干擾信息并排除干擾信息，有助于我們快速完成定義判斷題。通過研究我們發(fā) 現(xiàn)，國考的定義判斷可分為單句題干和多句題干兩類。前一類題干只有一句話，這種情況下，該句話就是定義，題干中應該沒有干擾信息;后一類題干中有多句 話，而通常只有其中的一句話是定義，而其他都是干擾信息。而怎么判斷哪句話是定義本身，哪句話是干擾信息呢?一般來說，較通俗的話、過渡的話、補充說明 性的話，都不是定義，而專業(yè)性較強的話一般是定義。據(jù)此，我們可以將定義判斷的解題技巧歸納為：“定義判斷看句號，單句定義多句擾。過渡補充非重點， 專業(yè)定義才需要。” 以上僅列舉了圖形推理和定義判斷中的部分規(guī)律。事實上，判斷推理題中有大量豐富而有趣的規(guī)律，只有考生們能夠認真去總結歸納，一定會有很多收獲。 總之，在備考判斷推理的過程中，考生們一定不能有畏難情緒，也不能心浮氣躁，而應該腳踏實地、認認真真地準備。如果能很好地完成以上三個任務：掌 握一些邏輯知識、了解一些題型特點、總結一些應試規(guī)律，做好判斷推理題，就是水到渠成的事情了。 |
|
|
